简述班集体的特征。

（1）班集体的基本特征
班级是学校中开展各类教育活动的最基本的组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班集体必须具备以下四个基本特征：
①明确的共同目标。这是班集体形成的基础。
②一定的组织结构。健全的班集体通常都有一定的组织结构，维持和控制着班级成员之间的关系。
③一定的共同生活的准则。健全的集体还受到相应的规章制度的约束。
④集体成员之间平等、心理相容的氛围。
（2）班集体的教育作用
①有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到极大的强化。
②有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班集体，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。
③有利于培养学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

[参考答案]班集体的基本特征为： 班级是学校按一定的教育目的、教学计划和教育要求把年龄相近、文化程度大体相同的学生组织起 来的学生群体，它是学校教育的细胞，是学校教育工作的基本组织形式．是学校教育教学的基层单位。但 一个班的学生群体还不能称为班集体。班集体不是学生是自发产生的．也不是几名学生的集体就是班集 体，它是班主任、班级任课教师和全体学生按照一定的教育目的和任务、遵循一定的教育理念而组建的。 班集体是指一个有坚强的领导核心、已经形成自觉纪律、有公正舆论、能以集体价值观为导向、为班级整 体目标实现而共同活动着的集合体．是班级群体发展最高阶段的表现形式。 概括起来，班集体必须具备以下四个基本特征：
(1)明确的共同目标 有明确的目标是班集体的形成的基础。目标是班集体发展的方向指南，只有班集体中具有明确的奋 斗目标，才能使班级学生凝结成为一个整体，使得学生在思想上和行动上保持一致。
(2)健全的组织结构 健全的班级组织结构是班集体形成的重要标志。班级中的每个成员都是通过一定的班级机构组织 起来的，按照组织结构建立相应岗位，维持和控制着班级成员之间的关系，从而完成共同的任务和实现共 同的目标。
(3)共同的生活和活动准则 健全的集体不仅有一定的组织结构，而且受到相应的规章制度的约束，并把取得集体成员认同的、为 大家自觉遵守的行为准则作为班级成员行为的指导。在一个班集体中，准则可以是明文规定的，也可以 是无形的。
(4)班级成员之间平等、心理相容的氛围 在集体中，成员之间的人际关系和谐，成员之间在人格上应处于平等的地位，在思想感情和观点信念 上是相对一致的；成员个体对集体有自豪感、依恋感、荣辱感等肯定的情感体验。

(1)明确的共同目标;
(2)一定的组织结构:
(3)共同的生活准则;
(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。

在学校教育中，良好的班集体对学生健康成长是非常重要的。班集体的教育作用主要表现在： ①有利于形成学生的群体意识。每个学生都是集体中的一员，学生的发展与集体的发展密切相关。在一个良好的班集体中，学生会感受到集体对他们的关心与尊重，体会到能从集体生活中获得知识、友谊和实现他们的某种心愿，学生的群体意识、集体荣誉感就会得到大大的强化。
②有利于培养学生的社会交往与适应能力。班集体是学生活动与交往的基本场所，通过班级的集体活动和学生群体之间的交往。可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。
③有利于训练学生的自我教育能力。班集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都拥有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动二因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。