良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。（ ）此题为判断题(对，错)。

题目

良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。（ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.( )被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”,能够促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。A.教学计划B.教学任务C.教学反思D.教学设计

2.属于物理教师教学艺术范畴的有()：A、良好的语言表达能力B、个性化的教学风格C、机智的课堂应变能力D、优美的板书

3. 教师专业发展过程中，形成自己独特教学风格的时期是( )A.准备期 B.稳定期 C.适应期 D.创造期

4.专业成长期:教师增加了对教学的认识和经验,开始形成自己的教学风格和教学模式,对教育工作产生了较强的使命感。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案：√
专业自我的形成是指教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学生活方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。
更多“良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。 ( )


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    教师具有稳定的情绪，自觉觉察到自己的角色位置，有效地控制自己，体现了教师（）

    A良好的个性品质

    B良好的情操品质

    C良好的意志品质

    D良好的自我意识品质


    D
    略

  • 第3题：

    7、跟家长建立良好的合作关系，教师需要具备较高的自我觉知能力。具体包括哪些选项？（）

    A．理解自己的情绪体验

    B．自我效能感高

    C．能够有效表达自己的感受

    D．能够反省自己的个性、行为和观念


    B.尊重和信任家长

  • 第4题：

    教师个体专业性发展包括多个方面的内容，其中一项的内容是教师在职业生活中创造 并体现符合自己志趣、能力与个性的教育教学生活以及个体自身在职业生活中形成的知识、观 念、价值体系与教学风格的综合，这是教师个体专业发展的（ ）

    A.专业理想的建立
    B.专业能力的完成
    C.专业知识的拓展
    D.专业自我的形成

    答案：D
    解析：
    专业自我的形成是指教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的教育教学 生活以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的综合；专业理想的 建立是指教师在对教育工作感受和理解的基础上所形成的关于教育目的、教育本质、教育价值 和生活等理想和信念；专业知识的拓展是指教师职业区别于其他职业的理论体系与经验系统； 专业能力的发展是指教师的教育教学能力，是教师在教育教学活动中所形成的顺利完成某项任 务的本领和能量。

  • 第5题：

    108、教师要勇于探索和总结反思，逐步形成自己的教学特色和教学风格。


    正确

相关内容