目前,人们对教师形象的界定多种多样:有的将教师比作园丁;有的将教师比作春蚕;有的将教师比作人类灵魂的工程师……请你以“我眼中的教师”为主题写一篇作文。要求:(1)主题为“我眼中的教师”,写作题材不限;(2)中心思想明确,书写规范、工整,字数不少于800。

题目

目前,人们对教师形象的界定多种多样:有的将教师比作园丁;有的将教师比作春蚕;有的将教师比作人类灵魂的工程师……请你以“我眼中的教师”为主题写一篇作文。

要求:(1)主题为“我眼中的教师”,写作题材不限;(2)中心思想明确,书写规范、工整,字数不少于800。


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  • 第1题:

    会展人员在形象设计中可以将()比作“软件”。


    参考答案:文化修养,心理要素

  • 第2题:

    人们经常把教师的奉献精神比作蜡烛,这属于()联想。

    A、象征联想

    B、象形联想

    C、类比联想

    D、推测联想


    参考答案:A

  • 第3题:

    如果让您做一个比喻,您最希望将教师比作是什么?为什么? 注:如被系统误判扣分,不用担心,期末会把误扣的分数加上去。


    对“春蚕”进行拟人化比喻最闻名的要数唐代诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”了,他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极致,成为千古传唱的佳句。 有人把老师比喻成春蚕,是对老师的无私奉献和高尚品质给予的高度评价,人们赞美老师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默无闻无所图,织就锦绣暖人间”。“春蚕”是令广大老师感到无比荣耀的称谓。 这样的比喻是对教师无限付出和努力的赞美,而这些赞美的原因正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业是教师最宝贵的品质,它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。托起一缕真诚,用一颗对事业执着的心,忠于教育事业,无私奉献、爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。 因此,作为一名教师,要有强烈的责任感和爱生意识,要有强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感是从事教育工作不可或缺的。工作中要关爱学生,克服工作、生活的艰辛,兢兢业业地在本职岗位上默默地奉献。敬业的老师首先要爱自己的事业,爱自己的学生,用爱撒播希望,用爱浇灌智慧,才能真正地成为学生的良师益友,学生健康成长的引路人。

  • 第4题:

    朱家雄教授形象地将编制幼儿园课程比作制定食谱,实施课程比作根据食谱烹饪饭菜。这是选择()。

    A、课程内容

    B、课程实施方法

    C、课程资源

    D、课程实施途径


    答案:B

  • 第5题:

    持“教师中心论”的人把学生比作“船”,把教师比作“舵手”,学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。


    答案:
    解析:
    这种观点是片面的。
    首先,它只强调学生作为教育的客体,而忽略了学生还是自我教育和发展的主体,是具有主观能动性的人。在教育过程中,学生是教育活动主动的参加者,而不是被动的接受者。对于教育影响,他们可能积极地接受,也可能消极地抵制。同时,在师生关系中,它过分夸大了教师的作用。
    其实,如果教师不能调动学生的主动性、积极性,把学生当作学习活动的主人,教师自身的“舵手”作用也无法真正实现。
    总之,我们既不能忽略,也不能夸大学生的客体地位。要认识到学生既是教育的客体,又是自我发展和教育的主体,在教育过程中应使学生的双重地位统一起来。