教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的有意注意。 （ ）此题为判断题(对，错)。

题目

教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的有意注意。 （ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教师常把最重要的、最有趣的东西放在末场,因为他认为越是临近"终场",学生的注意力越是被情节吸引。()此题为判断题(对，错)。

2.专家教师课时计划注意细节,注意学生在课堂中的细节动作。()此题为判断题(对，错)。

3.某教师在进行幼儿科学教育集体授课时,为吸引孩子的注意力,选取了孩子在生活中不常见到的特别新颖的内容作为课程主要内容。()此题为判断题(对，错)。

4.教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()．A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意

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  • 第1题：

    教师是学生学习的榜样和指导者,从一定意义上讲,教师的教法往往成为学生学习的模式。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的()．

    A．有意注意

    B．无意注意

    C．有意后注意

    D．分散注意


    正确答案：B
    B【解析】这是为了引起学生的无意注意．

  • 第3题：

    教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（ ）。

    A.有意注意
    B.无意注意
    C.兴趣
    D.共鸣

    答案：B
    解析：
    无意注意是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。无意注意一般是在外部刺激物的直接刺激作用下，个体不由自主地给予关注。

  • 第4题：

    教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()。

    A.有意后注意
    B.无意后注意
    C.有意注意
    D.无意注意

    答案：D
    解析：
    【知识点】注意的分类
    无意注意也叫不随意注意，指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。注意的引起与维持不是依靠意志的努力，而是取决于刺激物本身的性质。题干中教师利用板书的字体、颜色、讲话的声音等外在刺激来引起学生的不随意注意。故此题选D。

  • 第5题：

    教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（）

    • A、有意后注意
    • B、无意后注意
    • C、有意注意
    • D、无意注意

    正确答案:D

  • 第6题：

    教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）

    • A、有意注意
    • B、无意注意
    • C、兴趣
    • D、共鸣

    正确答案:B

  • 第7题：

    上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是（）

    • A、有意注意
    • B、无意注意
    • C、有意前注意
    • D、随意注意
    • E、有意后注意

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（）
    A

    有意后注意

    B

    无意后注意

    C

    有意注意

    D

    无意注意


    正确答案： A
    解析： 无意注意也叫不随意注意，指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。注意的引起与维持不是依靠意志的努力，而是取决于刺激物本身的性质。题干中教师利用板书的字体、颜色、讲话的声音等外在刺激来引起学生的不随意注意。

  • 第9题：

    单选题
    老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的(    )
    A

    无意注意

    B

    有意注意

    C

    随意注意

    D

    有意后注意


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    教师授课语言应讲究抑扬顿挫，轻重有致。这主要是为了（　　）。
    A

    吸引学生的无意注意

    B

    吸引学生的有意注意

    C

    增进学生的形象记忆

    D

    增进学生的逻辑记忆


    正确答案： D
    解析：
    注意分为无意注意和有意注意。无意注意（不随意注意）是指事先没有预定目的，也无需作意志努力的注意，引起无意注意的原因主要有：剌激物的特点，如剌激物的强度、剌激物之间的对比、新异的剌激物等；人的主观状态，如人的需要和兴趣、情绪状态等。有意注意（随意注意）指有预定目的，需要做一定意志努力的注意，有意注意主要是在社会实践中发生和发展起来的，是人所特有的一种心理现象，引起和保持有意注意的方法有：对活动做深入的理解、培养间接兴趣、合理组织活动等。

  • 第11题：

    判断题
    要求教师讲课的声音有高低变化，抑扬顿挫，其依据是无意注意规律。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师只要通过适时运用激发策略把学生的注意力吸引到学生的学习上来,教学效率会大大提高。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：对

    解析：我们知道“注意是人的心理活动对一定客体的指向和集中”。注意使人能够及时地接种自己的心理活动，从而正确地反应客观事物。在教学中必须培养学生的注意，才能提高学习效率。

  • 第14题：

    新教师为了吸引学生的注意力从而取得好的教学效果，应当经常穿款式新颖的服装。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×
    教师的仪表是教师职业规范的内容之一，教师的仪表应健康、文雅、得体。教师穿着过于新颖、时尚，学生的注意力往往会从学习上转移到教师的衣着打扮上，从而不利于其注意力的集中。教学过程中，造成学生注意力不集中的因素有很多，教师要能够及时发现引起学生注意分散的原因，从而采取相应的措施，而不是靠仪表来吸引学生。

  • 第15题：

    教师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意，这种注意是（ ）
    A.有意后注意 有意注意 C.随意注意 D.无意注意


    答案：D
    解析：
    刺激物本身的活动和变化更容易引起学生的无意注意。

  • 第16题：

    教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的( )。

    A.有意注意
    B.无意注意
    C.有意后注意
    D.共鸣

    答案：B
    解析：
    无意注意，也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师形象、抑扬顿挫的声音，会引起学生的无意注意，增强听课效果。

  • 第17题：

    老师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的（）注意。

    • A、有意注意
    • B、无意注意
    • C、有意后注意
    • D、随意注意

    正确答案:B

  • 第18题：

    教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（）

    • A、有意后注意
    • B、无意后注意
    • C、有意注意
    • D、无意注意

    正确答案:D

  • 第19题：

    判断题
    教师讲课时声音抑扬顿挫是为了吸引学生的有意注意。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    老师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的（）注意。
    A

    有意注意

    B

    无意注意

    C

    有意后注意

    D

    随意注意


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）
    A

    有意注意

    B

    无意注意

    C

    兴趣

    D

    共鸣


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    (2014河北沧州)教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣容易引起学生()。
    A

    有意注意

    B

    无意注意

    C

    兴趣

    D

    共鸣


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    （2014安徽）老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的()。
    A

    无意注意

    B

    有意注意

    C

    随意注意

    D

    有意后注意


    正确答案： C
    解析：

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