现在教育评价具有以下特点()。A.注重评价的形成性功能B.注重定性和定量想结合的评价方法C.倡导自我批评D.尊重评价对象的感受E.重视评价的精确性

题目

现在教育评价具有以下特点()。

A.注重评价的形成性功能

B.注重定性和定量想结合的评价方法

C.倡导自我批评

D.尊重评价对象的感受

E.重视评价的精确性

相似考题

1.教育科学研究报告的评价方法大概可以分为()方法。A.定性评价B.定量评价C.定性与定量相结合D.综合评价

2.以下不属于信息服务评价方法的是( )。A.定性评价法B.定量评价法C.定性和定量结合的评价方法D.网络计量法

3.行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（ ）。 A．定量的评价 B．定性的评价 C．定性评价和定量评价相结合 D．总结评价

4.理解评价的特点有:()A、重视评价标准的生成性B、重视形成性评价C、注重多样化的结果信息D、评价者与评价对象的相互理解

更多“现在教育评价具有以下特点()。A.注重评价的形成性功能B.注重定性和定量想结合的评价方法C.倡导自我批评D.尊重评价对象的感受E.重视评价的精确性”相关问题

  • 第1题：

    树立“重视发展”的质量评价观,明确以下问题:()

    A.实现评价主体的多元化

    B.评价功能的转化

    C.注重过程

    D.重视综合评价

    E.强调质性评价


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    现代教师评价与传统教师评价相比,现代教师评价的特点是()

    A、在目的上，现代教师评价注重教师的专业发展，强调评价的形成性功能的发挥

    B、在内容上，现代教师评价强调全面性，注重教师过去的表现与未来发展结合

    C、在评价主体上，现代教师评价强调教师的参与，重视发挥教师自我评价的作用

    D、在方法上，现代教师评价注重定量与定性的结合，强调多种方法的综合运用

    E、在效果上，现代教师评价注重内部导向，着眼于调动全体教师的积极性


    参考答案：A,B,C,D,E

  • 第3题：

    从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为( )。

    A.形成性评价和终结性评价
    B.定性评价和定量评价
    C.内部评价和外部评价
    D.整体评价和局部评价

    答案：B
    解析：
    幼儿园课程评价的主要类型： (1)按评价的功能和进行的时间划分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价；
    (2)从课程评价的方法划分为定性评价和定量评价；
    (3)根据评价主体不同划分为内部评价和外部评价；
    (4)根据评价对象的范围来划分为整体评价、局部评价和单纯评价：
    (5)根据参照体系分类划分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。

  • 第4题：

    利用评价人员的知识、经验和判断，对评价对象进行评审和比较的评标方法，属于（）方法

    A.定量评价
    B.定性评价
    C.综合评价
    D.定性评价定量化

    答案：B
    解析：
    2020教材P98-100
    定性评价是利用评价人员的知识、经验和判断，对评价对象进行评审和比较的评标方法。

  • 第5题：

    对学生进行运动技能成绩的评定最好采用( )
    A．定量评价
    B．定性评价
    C．过程评价
    D．定性评价和定量评价相结合


    答案：D
    解析：
    体育与健康学习评价应采用多样化的方法，即定性评价与定量评价相结合；形成性评价与终结性评价相结合；相对性评价与绝对性评价栩结合。

  • 第6题：

    教育评价按功能及用途划分,可分为（ ）


    A.宏观评价和微观评价 B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
    C.他人评价和自我评价 D.定性评价和定量评价


    答案：B
    解析：
    根据教学评价的作用，分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

  • 第7题：

    以下选项中，不是按照评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是(　)。

    A.相对评价和绝对评价
    B.定性评价和定量评价
    C.个体内差异评价
    D.终结性评价

    答案：D
    解析：
    根据评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是个体内差异评价、定性评价、定量评价、相对评价、绝对评价。个体内差异评.价是指把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在相比较，或者将同一评价对象的若干侧面互相比较。如把某个幼儿学期初与学期末的动作发展测试成绩相比较，评价其进步的程度。绝对评价是以某种既定的目标为参照，目的在于判断个体是否达到这些目标，而不受被评团体的影响与约束，忽略个体状况在团体中所处的位置。绝对评价中应重视稳定的绝对标准的合理性。幼儿园实际工作中经常出现绝对评价。定性评价是用尽可能切合实际的语言、文字来描述被评对象的性质。定量评价是评价体系中包含的相应的计量体系，以数量来显示对象的性质或功能，或反映其中的数量关系。定量评价是定性评价的基础，定性评价是定量评价的出发点和结果。只有两者有机结合，才能作出公正合理的评价。故选D。

  • 第8题：

    《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》倡导的评价方式不包括( )。

    A.定量评价与定性评价相结合
    B.形成性评价与终结性评价相结合
    C.内部评价与外部评价相结合
    D.绝对评价和个体内差异评价相结合

    答案：A
    解析：
    习近平在“做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话”中指出，做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。故本题答案选A。

  • 第9题：

    《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：“定性评价和定量评价相结合，更应重视（）”。

    A综合评价

    B单项评价

    C定量评价

    D定性评价


    D
    略

  • 第10题：

    当代教育评价发展的主要趋势有（）。

    • A、重视发展，淡化甄别与选拔
    • B、重综合评价，关注个体差异
    • C、强调质性评价，定性与定量结合
    • D、强调参与与互动、自评与他评相结合
    • E、注重过程，终结性评价与形成性评价结合

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第11题：

    下列有关当代教学评价呈现的新的特点，表述有误的是（）。

    • A、注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围
    • B、强调评价方法，定量与定性相结合
    • C、更加注重对学生成绩的考量
    • D、重视教师评价和学生的自我评价

    正确答案:C

  • 第12题：

    单选题
    下列有关呻代教学评价呈现的新的特点，表述有误的是（）
    A

    注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围

    B

    强调评价方法，定量与定性相结合

    C

    更加注重对学生成绩的考量

    D

    重视教师评价和学生的自我评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    现代教育评价发展的趋势为:(1)重视教育评价反馈与改进功能的发挥;(2)扩大教育

    评价范围;(3)重视定量评价与定性评价的结合;(4)重视教育评价中的________评价。


    参考答案自我

  • 第14题：

    审计评价通过()的方法得出最终的审计评价结论。

    A.定性评价

    B.定量评价

    C.定性和定量相结合评价

    D.定性为主，定量为辅


    正确答案：A

  • 第15题：

    义务教育化学新课程倡导发展性评价，下列选项中不符合该评价理念的是( )。


    A.过程评价和结果评价相结合

    B.强化评价的选拔和甄别功能

    C.关注“三维”学习目标的达成

    D.定性评价和定量评价相结合

    答案：B
    解析：
    新课程倡导的发展性评价的基本内涵是：①评价的目的在于促进发展。淡化原有的甄别和选拔功能，关注学生、教师、学校和课程发展中的需要，突出评价的激励与控制功能；②与课程功能的转变相适应。体现本次基础教育课程改革的精神，保障基础教育课程改革的顺利实施；③体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。关注人的发展．强调评价的民主化、人性化的发展，重视被评价者的主体性及评价对个体发展的建构作用；④评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展．以适应人才发展多样化的要求；评价标准分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，促进其在原有水平上提高和发展的独特性；⑤评价方式多样化，将量化评价与质性评价相结合，适应综合评价的需要，丰富评价与考试的方法．如成长记录袋、学习13记、情景测验、行为观察和开放性考试等，追求科学性、实效性和可操作性：⑥评价主体多元化，从单向转为多向，增强评价主体间的互动，强调被评价者成为评价主体中的一员，建立学生、教师、家长、管理者、社区和专家等共同参与、交互作用的评价制度，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展：⑦关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机结合起来，使学生、教师、学校和课程的发展过程成为评价的组成部分：而终结性的评价结果随着改进计划的确定亦成为下一次评价的起点，进入被评价者发展的进程之中．故本题选B。

  • 第16题：

    对水平二和水平三的学生进行的评价方式是（ ）。

    A.定性评价和定量评价相结合
    B.定量评价
    C.定性评价
    D.相对评价

    答案：A
    解析：
    本题考查的是体育学习评价方法的知识点。

    A项，对水平二和水平三（小学3～6年级）的学生可以采用评语式和等级制评定相结合的方式。即定性评价与定量评价相结合。综上，A正确。

    B项，对水平四的学生（初中阶段）则以等级制评价为主，并结合分数评价、评语式评价等进行综合评价。故排除。

    C项，对态度与参与、情意与合作等指标应主要采用定性评价的方法（如评语式评价等）。对水平一（小学1～2年级）的学生应主要采用评语式评价。故排除。

    D项，相对评价适用于了解学生之间的差异或比较不同群体间学习成绩的优劣，便于学生在相互比较中判断自己的位置，激发竞争意识。故排除。

    故正确答案为A。

  • 第17题：

    采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，如：运用教育测量与统计的方法，模糊数学的方法等，对评价对象的特性用数值进行描述和判断。这种评价方式是（　　）。

    A.定性评价
    B.定量评价
    C.形成性评价
    D.诊断性评价


    答案：B
    解析：
    定量评价强调数量计算，以教育测量为基础。它具有客观化、标准化、精确化、量化、简便化等鲜明的特征。它在一定程度上满足了以选拔、甄别为主要目的的教育需求。

  • 第18题：

    行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（）。

    A.定量评价
    B.定性评价
    C.定性评价和定量评价相结合
    D.总结评价

    答案：B
    解析：
    定性评价注重具体记录评价对象的状态和变化过程的信息，对信息的处理侧重于通过资料展示信息之间的关系，并加以分析、叙述表达、价值判断。行为观察、情境测验、评语等都属于定性评价的范畴。

  • 第19题：

    采用数学的方法．收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断的评价方法是（ ）。


    A.定性评价

    B.定量评价

    C.诊断性评价

    D.形成性评价

    答案：B
    解析：
    定量评价是采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，如运用教育测量与统计的方法，模糊数学的方法等，对评价对象的特性用数值进行描述和判断。

  • 第20题：

    当代教学评价着重强调（）的主体性。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。
    人
    略

  • 第21题：

    在幼儿园工作评价中最好以（）为主体，在尊重客观标准的前提下，既注重个体在集合中的位置，也注重个体的动态变化。

    • A、定量评价
    • B、相对评价
    • C、绝对评价
    • D、定性评价

    正确答案:C

  • 第22题：

    当代教学评价着重强调人的（）。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。


    正确答案:主体性

  • 第23题：

    多选题
    当代教育评价发展的主要趋势有（）。
    A

    重视发展，淡化甄别与选拔

    B

    重综合评价，关注个体差异

    C

    强调质性评价，定性与定量结合

    D

    强调参与与互动、自评与他评相结合

    E

    注重过程，终结性评价与形成性评价结合


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

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