领导效能测评与测评对象的关系,就是()的关系。A、主观与客观B、反应与被反应C、反映与被反映D、主体与客体

题目
领导效能测评与测评对象的关系,就是()的关系。

A、主观与客观

B、反应与被反应

C、反映与被反映

D、主体与客体

相似考题

1.无领导小组讨论除了可以考察测评对象的组织协调能力、领导能力等方面的特点之外,还可以考察测评对象的自信进取心、责任感等方面,这属于()A、潜在能力B、个性方面C、人际关系方面D、辩论说明能力

2.领导效能的评估方法有群众评议法、自我述职法、目标测评法、()测评法、模拟测评法。A、适度B、定性C、定量

3.定性测评与定量测评的关系是()。A.定量测评是定性测评的基础B.定性测评是定量测评的基础C.定量测评是定性测评的深化和精确化D.定性测评是定量测评的深化和精确化E.两者之间没有内在联系

4.领导效能的评估方法有:群众评议法和()。A、目标测评法B、定量测评法C、模拟测评法D、自我评议法

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  • 第1题：

    结合实际论述领导效能测评的原则。


    参考答案：(1)主观与客观测评相结合的原则;(2)静态与动态相结合的原则;(3)直接与间接相结合的原则;(4)定性、定量测评相结合的原则;(5)整体与局部相结合的原则。

  • 第2题：

    领导效能测评 名词解释


    参考答案：即特定的测评主体根据一定的标准，遵循一定的原则，按照一定的程序，通过一定的方法，对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程。

  • 第3题：

    27、（）就是对素质测评的对象进行直接的定量刻画，素质测评的量化过程可以一次性完成，可以由原始的测评数据直接进行综合与转换。


    一次量化

  • 第4题：

    简述领导效能测评的总原则与总要求。


    参考答案：领导效能测评的基本原则和总要求，就是“实事求是，客观公正、民主公开”，实事求是，即反映与被反映的东西相一致。实事求是地测评领导效能首先必须要客观公正，即反映领导效能的情况，必须全面、真实、避免片面性，测评要严格按规定的标准进行，不应受测评者个^的爱好及人事关系上远近亲疏的影响。其次，测评必须是在民主公开的气氛中进行，即通过民主评议、民意测验和上级领导及组织部门代表参加的测评方式，公开地对被测评者进行评议。

  • 第5题：

    所谓类别量化就是把()对象划分到事先确定的几个类别中去，然后给每个类别赋予不同的数字。

    A:绩效测评
    B:素质测评
    C:定性测评
    D:综合测评

    答案：B
    解析：
    类别量化就是把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去，然后给每个类别赋予不同的数字。

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