()队员用手臂和手去截球。A.不允许B.允许C.视情况而定

题目
()队员用手臂和手去截球。

A.不允许

B.允许

C.视情况而定

相似考题

1.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（ ）。A．高低规律B．从整体到局部的规律C．大小规律D．首尾规律

2.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。A.高低规律B.从整体到局部的规律C.大小规律D.首尾规律

3.婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西，这是服从了()。A.高低规律 B.从整体到局部的规律 C.大小规律 D.首尾规律

4.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。 A、高低规律 B、从整体到局部的规律 C、大小规律 D、首尾规律

参考答案和解析
参考答案：B
更多“()队员用手臂和手去截球。 ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（　　）。

    A、高低规律
    B、从整体到局部的规律
    C、大小规律
    D、首尾规律
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    答案：B
    解析：
    用整只手臂到用手，这是从整体到局部。

  • 第2题：

    婴儿先是用整只手臂和手一起去够东西，以后才会用手指去拿东西。动作发展的这种规律属于（）。

    A从整体到局部的规律

    B首尾规律

    C近远规律

    D大小规律


    C
    略

  • 第3题：

    防守队员排人墙时，用手臂保护身体下部，攻方队员踢出的任意球打在排墙队员的手臂部位，裁判员如何判罚？

    A．不犯规，只要手或手臂没有附加的故意动作。

    B．犯规，判罚直接任意球或球点球。

    C．犯规，判罚间接任意球。

    D．以上答案都不正确。


    不犯规,只要手或手臂没有附加的故意动作。

  • 第4题：

    婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西，这是服从了（ ）。
    A.高低规律
    B.从整体到局部的规律
    C.大小规律
    D.首尾规律


    答案：B
    解析：
    从整只手臂到用手指，这是动作发展的从整体到局部的规律。

  • 第5题：

    发球是指队员在发球区，用一只手或手臂将抛起的球，击入到对方场区。（）


    错误

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