要了解某班40名学生的卫生统计学成绩,则统计指标为()。A.每个学生的成绩B.部分学生的成绩C.学生成绩的平均分D.某一学生的成绩为85分E.以上都对
题目
A.每个学生的成绩
B.部分学生的成绩
C.学生成绩的平均分
D.某一学生的成绩为85分
E.以上都对
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
用SQL语句查询课程成绩在60分以上的学生姓名，并将结果按姓名降序存入表文件res.dbf中。
(2)编写my.prg程序，实现的功能：先为“学生成绩”表增加一个“学生平均成绩”字段，类型为 N(6，2)，根据“学生选课”表统计每个学生的平均成绩，并写入“学生成绩”表新的字段中。
正确答案：(1)在命令窗口中输入命令：MODIFY COMMAND query1在程序文件编辑器窗口输入如下程序段： *******文件query1.prg中的程序段****************** SELECT DISTINCT(姓名)AS姓名； FROM 课程学生选课学生成绩； WHERE 学生成绩.学号=学生选课.学号； AND 学生选课课程号=课程.课程号； AND 成绩＞65； ORDER BY姓名DESC； INTO TABLE res *********************************************** 在命令窗口输入命令：DO query1运行程序通过BROWSE命令可查看结果如图3-41所示。
(2)在命令窗口中输入命令：MODIFY COMMAND my在程序文件编辑器窗口输入如下程序段：
******文件my.prg中的程序段********
ALTER TABLE学生成绩ADD平均成绩N(62)
SELECT学号AVG(成绩)AS平均成绩；
FROM学生选课；
GROUP BY学号；
INTO CURSOR atemp
DO WHILE NOT EOF()
UPDATE学生成绩SET平均成绩=atemp.平均成绩；
WHERE学生成绩.学号=atemp.学号
SKIP
ENDDO
***********************************
在命令窗口输入命令：DO my运行程序。执行程序后“学生成绩”中的记录如图3-42所示。
(1)在命令窗口中输入命令：MODIFY COMMAND query1，在程序文件编辑器窗口输入如下程序段： *******文件query1.prg中的程序段****************** SELECT DISTINCT(姓名)AS姓名； FROM 课程，学生选课，学生成绩； WHERE 学生成绩.学号=学生选课.学号； AND 学生选课，课程号=课程.课程号； AND 成绩＞65； ORDER BY姓名DESC； INTO TABLE res *********************************************** 在命令窗口输入命令：DO query1，运行程序，通过BROWSE命令可查看结果，如图3-41所示。
(2)在命令窗口中输入命令：MODIFY COMMAND my，在程序文件编辑器窗口输入如下程序段：
******文件my.prg中的程序段********
ALTER TABLE学生成绩ADD平均成绩N(6，2)
SELECT学号，AVG(成绩)AS平均成绩；
FROM学生选课；
GROUP BY学号；
INTO CURSOR atemp
DO WHILE NOT EOF()
UPDATE学生成绩SET平均成绩=atemp.平均成绩；
WHERE学生成绩.学号=atemp.学号
SKIP
ENDDO
***********************************
在命令窗口输入命令：DO my，运行程序。执行程序后，“学生成绩”中的记录，如图3-42所示。
解析：本大题两个小题主要考查的是SQL语句的应用，设计过程中可利用临时表来存放查询结果，再利用DO循环语句对表中的记录逐条更新。
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第2题：
查询所有选修了“计算机基础”的学生的“计算机基础”成绩，要求得到的信息包括学生姓名和成绩，并按成绩由高到低的顺序排列，下列语句正确的是
A．SELECT学生.姓名，成绩.成绩FROM学生，成绩； WHERE学生.学号＝成绩.学号； AND课程.课程名称＝‘计算机基础’； ORDER BY成绩.成绩DESC
B．SELECT学生.姓名，成绩.成绩FROM课程，成绩； WHERE AND课程.课程编号＝成绩.课程编号； AND课程.课程名称＝‘计算机基础’； ORDER BY成绩.成绩DESC
C．SELECT学生.姓名，成绩.成绩FROM学生，课程，成绩； WHERE学生.学号＝成绩.学号； AND课程.课程编号＝成绩.课程编号； AND课程.课程名称＝‘计算机基础’； GROUP BY成绩.成绩DESC
D．SELECT学生.姓名，成绩.成绩FROM学生，课程，成绩； WHERE学生.学号＝成绩.学号； AND课程.课程编号＝成绩.课程编号； AND课程.课程名称＝‘计算机基础’； ORDER BY成绩.成绩DESC
正确答案：D
解析：本小题为多表联接查询，注意每两个表之间进行关联的关键字，利用ORDER BY短语可以对查询结果进行排序，降序关键字为DESC。 选项A)和选项B)中缺少数据表文件。选项C)中，GROUP BY短语使用错误，将查询结果进行排序的短语是ORDER BY。掌握和理解SQL分组查询语句的格式及功能。 -
第3题：
在“学生.mdb”数据库中有课程、课程成绩、学生和成绩优秀学生四张表。
(1)以学生和课程成绩表为数据源，创建追加查询“优秀学生”，将成绩>=90的学生所有信息和成绩字段添加到成绩优秀学生表中。
(2)以课程、课程成绩、学生表为数据源，创建分组查询“学分统计”，结果显示学生姓名和已修学分字段，已修学分=Sum([课程].[学分])。查询结果如图所示。
正确答案：
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第4题：
为了鼓励孩子在学校取得好成绩，许多家长这样教育孩子：“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好，要么成绩差。在老师的眼里，你要么是好学生，要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生，所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。” 为使家长的论证成立，以下假设必须成立的一项是（）
A. 在学校里，学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标
B. 老师具有区分好学生和差学生的能力
C. 在老师眼里，学习成绩好的学生未必是好学生
D. 在老师眼里，好学生就是学习成绩好答案：D解析：解题指导： 好学生→成绩好，成绩不好→差学生。故答案为D。 -
第5题：
许多勤奋的学生是成绩好的学生，但是有些不勤奋的学生也是成绩好的学生，而所有的成绩好的学生都有共同的特征：他们学习都十分专注。
据此不可能推出的是：A.十分专注的学生都不是勤奋的
B.有些勤奋的学生不是成绩好的学生
C.有些不勤奋的学生不是成绩好的学生
D.十分专注的学生不都是成绩好的学生答案：A解析：第一步，确定题型。
根据题干中的关键词“有些”等，确定为集合推理选非题。
第二步，翻译题干。
①许多（有的）勤奋是成绩好
②有些不勤奋是成绩好
③成绩好→十分专注
第三步，进行推理。
A项：由①③递推可得：许多（有的）勤奋是十分专注的，该结论换位可得∶有的十分专注的学生是勤奋的，与该项“十分专注的学生都不是勤奋的”相矛盾，不能推出；
B项：由①可知“许多（有的）勤奋的学生是成绩好的学生”可能推出“有些勤奋的学生不是成绩好的学生”，该项可能为真，排除；
C项：由②“有些不勤奋的学生也是成绩好的学生”可能推出“有些不勤奋的学生不是成绩好的学生”，该项可能为真，排除；
D项：“十分专注”是对③的“肯后”，肯后推不出必然结论，因此“十分专注的学生不都是成绩好的学生”可能为真，排除。 -
第6题：
下列说法与资料相符的是：A.语文成绩最好的学生，英语成绩也是最好的
B.数学成绩130分以上的所有学生都没有科目不合格
C.班上体育成绩得满分的学生占学生总数的25%以上
D.所有化学成绩超过90分的学生，物理成绩也都超过90分答案：C解析：第一步，本题考查综合分析问题，且需选出正确的一项。
第二步，A选项，读数比较，定位表格可知，语文成绩最好的是刘红（122），英语成绩最好的是李艳（142），并非同一人，错误。
B选项，读数比较，定位表格可知，数学成绩130分以上的学生有三人，分别为李艳（133）、章强（130）、陈聪（131），其中陈聪政治科目56分，不及格，错误。
C选项，求比重，定位表格可知，体育成绩得满分的学生有11人，全班总人数41人。根据比重＝部分量/整体量，代入数据可得
，正确。
D选项，读数比较，定位表格可知，李清华同学化学91分，但物理只有85分，并没有超过90分，错误。
因此，选择C选项。 -
第7题：
某班40名学生统计成绩分组资料如下，试计算全班的平均成绩。
略 -
第8题：
要了解某班学生的某门课考试成绩，则质量指标为（）。
- A、每个学生的分数
- B、某位学生的分数
- C、所有学生的分数总和
- D、该班学生的平均分数
正确答案:D -
第9题：
期中考试中，某班级学生统计学平均成绩为80分，标准差为4分。如果学生的成绩是正太分布，可以判断成绩在72分-88分之间的学生大约占总体的（）
正确答案:95% -
第10题：
要了解某班40名学生的卫生统计学成绩，则统计指标为（）
- A、每个学生的成绩
- B、部分学生的成绩
- C、学生成绩的平均分
- D、某一学生的成绩为85分
- E、以上都对
正确答案:C -
第11题：
填空题期中考试中，某班级学生统计学平均成绩为80分，标准差为4分。如果学生的成绩是正太分布，可以判断成绩在72分-88分之间的学生大约占总体的（）正确答案： 95%解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题某班级学生期末统计学考试平均成绩为82分，标准差为5分。如果已知这个班学生的考试分数服从正态分布，可以判断成绩在77-87之间的学生大约占全班学生的（）正确答案： 68%解析： 暂无解析 -
第13题：
要了解某班45个学生的学习情况，则总体单位是()
A、全班学生
B、每一个学生的学习成绩
C、每一个学生
D、全班的学习成绩
参考答案：C
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第14题：
使用如下三个数据库表： 学生(学号C(8)，姓名C(8)，性别C(2)，班级C(8)) 课程(课程编号C(8)，课程名称C(20)) 成绩(学号C(8)，课程编号C(8)，成绩N(5，1)) 查询所有选修了“高等数学”的学生的“相关”成绩，要求信息中包括学生姓名和成绩，并按成绩由低到高的顺序排列，下列语句正确的是（ ）。
A. SELECT学生．姓名，成绩．成绩FROM学生，成绩； WHERE学生．学号=成绩．学号； AND课程．课程名称=’高等数学’； ORDER BY成绩．成绩ASC
B. SELECT学生．姓名，成绩．成绩FROM课程，成绩； WHERE AND课程．课程编号=成绩．课程编号； AND课程．课程名称=’高等数学’； ORDER BY成绩．成绩ASC
C. SELECT学生．姓名，成绩．成绩FROM学生，课程，成绩； WHERE学生．学号=成绩．学号； AND课程．课程编号=成绩．课程编号； AND课程．课程名称=’高等数学’； GROUP BY成绩．成绩ASC
D. SELECT学生．姓名，成绩．成绩FROM学生，课程，成绩； WHERE学生．学号=成绩．学号； AND课程．课程编号=成绩．课程编号； AND课程．课程名称=’高等数学’； ORDER BY成绩．成绩ASC
正确答案：D
本小题为多表连接查询，注意每两个表之间进行关联的关键字，利用ORDER BY短语可以对查询结果进行排序，升序关键字为ASC。选项A和选项B中缺少数据表文件。选项C中，GROUP BY短语使用错误，将查询结果进行排序的短语是0RDER BY。
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第15题：
计算学生成绩表中每个学生的平均分及每门课成绩的平均分。
正确答案：[$]
[$] -
第16题：
已知某市高三学生的数学平均成绩为85分，从某校随机抽取28名高三学生，其数学测验的平均成绩为87.5分，标准差为10分，该校高三学生的数学成绩与全市高三学生的数学成绩的关系是()A.差异显著
B.该校学生的数学成绩高于全市
C.差异不显著
D.该校学生的数学成绩低于全市答案：C解析：推断统计；假设检验。 题目为样本与总体平均数差异的检验。其中，总体正态分布，总体方差未知，应进行f检验。
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第17题：
某校以年级为单位,把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等。在一年中,各门考试总分前10%的为优,后30%的为差,其余的为良与中。在上一年中,高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生。如果上述断定为真,则以下哪一项一定为真?A.高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生。
B.高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生。
C.高二年奴成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生。
D.高二年级成绩为优的学生少子高一年级成绩为良的学生。
E.高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为中的学生。答案：B解析：学习成绩为优的学生数量=各年级学生数量×10%;学习成绩为差的学生数量=各年级学生数量×30%;由以上信息可知某年级学习成绩为优的学生数量及学习成绩为差的学生数量和该年级学生总数量成正比。高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生,可得高二年级学生总数多于高一年级学生总数,进一步可得高二年级成绩为差的学生数量多于高一年级成绩为差的学生数量。考生容易根据惯性思维错选A选项,注意题干并没有假设高一年级和高二年级学生总数量相同。 -
第18题：
某中学生数学成绩的标准分为0.5，则这名中学生的成绩( )。
A.高于平均分
B.低于平均分
C.等于平均分
D.没法确定答案：A解析： -
第19题：
要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是（）。
- A、50个学生
- B、50个学生的学习成绩
- C、每一个学生
- D、每一个学生的学习成绩
正确答案:C -
第20题：
某班级学生期末统计学考试平均成绩为82分，标准差为5分。如果已知这个班学生的考试分数服从正态分布，可以判断成绩在77-87之间的学生大约占全班学生的（）
正确答案:68% -
第21题：
若要研究某班学生的成绩，则统计总体是（）。
- A、该班每一位学生的成绩
- B、该班每一位学生
- C、该班全体学生
- D、该班全体学生的成绩
正确答案:C -
第22题：
单选题要查询出学号为2008001001所有选取修课程的成绩，正确的是（）。ASELECT学号，姓名，课程代码，总评成绩FROM学生，成绩ON学生.学号=成绩.学号WHERE学号=’2008001001’
BSELECT学号，姓名，课程代码，总评成绩FROM学生INNER JOIN成绩WHERE学生.学号=成绩.学号AND学号=’2008001001’
CSELECT学号，姓名，课程代码，总评成绩FROM学生LEFT OUTER JOIN成绩ON学生.学号=成绩.学号WHERE学号=’2008001001’
DSELECT学号，姓名，课程代码，总评成绩FROM学生，成绩WHERE学生.学号=成绩.学号AND学号=’2008001001’
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题若要研究某班学生的成绩，则统计总体是（）。A该班每一位学生的成绩
B该班每一位学生
C该班全体学生
D该班全体学生的成绩
正确答案： D解析： 暂无解析
