第1题:
A、确定健康教育计划的先进性与合理性
B、明确健康教育活动的数量和质量
C、确定健康教育计划可达到预期目标的程度及其影响因素
D、总结健康教育计划项目的成功与不足之处,提出进一步的研究假设
E、向项目资金提供者说明项目结果,完成合同要求
第2题:
健康教育的目标是促进人们的健康水平。
第3题:
哪个健康教育和健康促进的关系的表述不准确()
第4题:
下列哪项是达到“健康素养”这一目标的方法和手段?()
第5题:
简述健康、健康教育、健康促进的概念以及健康促进的具体目标和健康促进的主要策略。健康教育的主要特点和核心问题。
第6题:
健康教育要达到促进健康的目的,最终要实现的目标是()
第7题:
健康促进是健康教育的核心
健康促进能够代替健康教育
各自有不同的工作目标不能相互代替
健康促进是高级阶段的健康教育
健康教育是落实健康促进目标的具体行动
第8题:
意识增强
态度转变
技能提高
行为改变
知识增加
第9题:
口腔健康教育与口腔健康促进的评价的主要内容不包括
A.口腔健康需要
B.确定实现目标的策略
C.口腔健康知识,态度与行为的改变
D.口腔健康教育项目的优点和缺点
E.口腔健康具体目标达到的程度
第10题:
健康教育与健康促进的关系是()。
第11题:
健康教育要达到促进健康的目的,首先要实现的目标是()
第12题:
关于健康促进的论述,不正确的是()
第13题:
心理健康教育的基本目标是()
第14题:
健康促进涉及各个部门,不需要健康教育
健康促进是健康教育的发展,健康教育是健康促进的重要内容和方法
健康促进作为一种社会战略,可替代健康教育
健康促进是行政手段加上卫生宣传
健康促进通过社会动员促进人群健康,不以个体行为改变为目标
第15题:
意识增强
态度转变
技能提高
行为改变
知识增加
第16题:
又称临床健康教育或患者健康教育
以病人为中心(狭SL)
有目的、有计划、有系统的健康教育活动
教育目标是针对患者个人的健康状况和疾病特点,提高生活质量
目标是通过健康教育实现疾瘸控制,提高生活质量