请你谈谈对习近平所说的“非学无以广才，非志无以成学”这句话的理解。
题目
请你谈谈对习近平所说的“非学无以广才，非志无以成学”这句话的理解。
相似考题
参考答案和解析
答案：
解析：
这句话是习近平总书记在北京大学师生座谈会讲话中提到的，出自于三国诸葛亮的《诫子书》，意思是指，不学习就难以增长才干，不立志就难以学有所成。意在告诫当代年轻人既要立志学习，更要下苦功学习。唯有此，才能学有所成，担负起党和人民赋予的历史重任，在奉献社会、激扬青春的人生道路上书写壮丽的篇章。
知识是改变命运的力量，是树立核心价值观的重要基础。古希腊哲学家说，“知识即美德”；我国古人也曾用“学无止境”激励广大学子立志学习，刻苦钻研学问。由此可以看出，学习对于一个国家、一个民族、每一个人来说都至关重要，没有学习的动力，没有高远的志向，就难以取得令人瞩目的成就。回眸亘古及今的人类历史，从一统山河的赢政到开拓民主的孙中山，成大事者无不是志存高远、刻苦学习。没有治学立志的信念，怎能有民族一统的伟业、一朝天子的豪迈，又怎能有辛亥历史的一页、瓦解封建的篇章？历史上天资聪颖无大志，最终垂老于碌碌无为者也是不乏其例的。众所周知的方仲永，先天智商是他人无法相比的，其才华横溢也着实让人望尘莫及，但由于没有远大理想，安于现状，以致时光空逝，最终落得个“泯然众人矣”的悲惨境地。以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。作为青年一代，我们应该以“非学无以广才，非志无以成学”为指导，既要树立远大理想，又要脚踏实地投身于学习，以明确的目标，指引自己的成长学习，践行“活到老，学到老”的人生信条，努力在人生的道路上学有所成，为国家与社会的发展贡献自己的力量。
知识是改变命运的力量，是树立核心价值观的重要基础。古希腊哲学家说，“知识即美德”；我国古人也曾用“学无止境”激励广大学子立志学习，刻苦钻研学问。由此可以看出，学习对于一个国家、一个民族、每一个人来说都至关重要，没有学习的动力，没有高远的志向，就难以取得令人瞩目的成就。回眸亘古及今的人类历史，从一统山河的赢政到开拓民主的孙中山，成大事者无不是志存高远、刻苦学习。没有治学立志的信念，怎能有民族一统的伟业、一朝天子的豪迈，又怎能有辛亥历史的一页、瓦解封建的篇章？历史上天资聪颖无大志，最终垂老于碌碌无为者也是不乏其例的。众所周知的方仲永，先天智商是他人无法相比的，其才华横溢也着实让人望尘莫及，但由于没有远大理想，安于现状，以致时光空逝，最终落得个“泯然众人矣”的悲惨境地。以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。作为青年一代，我们应该以“非学无以广才，非志无以成学”为指导，既要树立远大理想，又要脚踏实地投身于学习，以明确的目标，指引自己的成长学习，践行“活到老，学到老”的人生信条，努力在人生的道路上学有所成，为国家与社会的发展贡献自己的力量。
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第1题：
夫②君子之有，静③以④修身，俭以养德。非淡泊⑤无以⑥明志⑦，非宁静无以致远⑧。夫学须静也，才须学也，非学无以广才⑨，非志无以成学。淫漫⑩则不能励精⑾，险躁⑿则不能治性⒀。年与时驰⒁，意与日去⒂，遂成枯落⒃，多不接世⒄，悲守穷庐⒅，将复何及⒆！
注释：①选自《诸葛亮集》卷一（中华书局2009年版）诫，告诫、劝勉。子，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。诸葛亮（181-234），字孔明，琅讶阳都（今山东沂南）人，三国时蜀汉政治家、军事家。②（夫）助词，用于句首，表示发端。③（静）屏除杂念和干扰，宁静专一。④（以）连词，表示后者是前者的目的。⑤（淡泊）内心恬淡，不慕名利。⑥（无以）没有什么可以拿来，没办法。⑦（明志）明确志向，明，明确、坚定。⑧（致远）达到远大目标致，达到。⑨（广才）增长才千。⑩（淫慢）放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。⑾（励精）振奋精神。励，振奋。⑿（险躁）轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。⒀（治性）修养性情。治，修养。⒁（年与时驰）年纪随同时光而疾 速逝去。驰，疾行，指迅速逝去。⒂（意与日去）意志随同岁月而消失。⒃（枯落）凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。⒄（多不接世）意思是，大多对社会没有任何贡献。⒅（穷庐）穷困潦倒之人住的陋室。⒆（将复何及）又怎么来得及。
根据上述材料，确定本篇课文的教学目标，并具体说明确定的依据（不可照抄材料）（20分）答案：解析：设计教学目标应从三个维度考虑，确定的依据来源于课程标准、教材分析、学情情况分析。 -
第2题：
范蠡的名言是（）
- A、贵出如粪土，贱取如珠玉
- B、夫君子之行，静以修身，俭以养德
- C、贵而不骄，胜而不悖，贤而能下，刚而能忍
- D、非学无以广才，非志无以成学
正确答案:A -
第3题：
“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话出自（）
- A、司马迁的《报任安书》
- B、诸葛亮的《出师表》
- C、诸葛亮的《诫子书》
- D、韩愈的《进学解》
正确答案:C -
第4题：
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自魏晋时（）的（）。
正确答案:诸葛亮平；《诫子书》 -
第5题：
“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话出自孟子。
正确答案:错误 -
第6题：
“非学无以广才，非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示（）
- A、理想在奋斗中变为现实
- B、现实是理想的发展方向
- C、理想产生于现实的需要
- D、现实是理想的必然结果
正确答案:A -
第7题：
习近平总书记说过：“国无德不兴，人无德不立”。请你谈谈对这句话的理解。
正确答案: 中国自古就有礼仪之邦的美称。讲道德，懂礼仪，守规矩是我们这个民族最深沉的禀赋。习近平总书记强调的这句话告诉我们，在新的历史条件下，在实现民族复兴的伟大征程中，道德具有无法忽视的力量。
道德对于个人，对于国家，对于民族都具有身份重要的意义，一个人如果不讲道德，就难以获得他人的认可，就难以立身行事；一个国家如果不讲道德，不讲礼仪，不讲规矩，就很难获得民众的支持和拥戴，正所谓得道者多助，失道者寡助；一个民族如果不讲礼仪，不懂规矩，就很难在世界民族之林立足，就会极大地损害民族的形象，也难以获得其他民族的尊重。
然而，在当前社会，由于市场经济的快速发展，传统文化失语，道德的约束力在不断下降，我国的道德建设面临一系列的挑战。就国内而言，部分企业不讲良心，商业欺诈现象突出，食品安全问题引人关注；部分官员不讲官德，大搞形象工程政绩工程，严重损害民众利益；人与人之间互不信任社会运行成本增加……就国外而言，部分公民在外出旅游过程中，肆意破坏文物，不尊重当地的风俗习惯，严重损害了国人的形象。
一个真正强大的国家，不仅仅有物质的极大丰盛，更应该有精神丰腴的大国公民。因此，我们必须着力加强社会道德建设，守护国人的精神家园。
一方面，弘扬传统文化，从传统文化中汲取力量。通过整理编制礼仪教材，开展主题教育活动，在学校中开设国学课程等方式，对传统文化进行扬弃，汲取优秀传统文化的精华，为国人驱散情感阴霾。
另一方面，培育和践行社会主义核心价值观。加大宣传力度，通过微信、微博等新兴媒体，运用通俗易懂、生动活泼的形式，对国人进行社会主义核心价值观教育，将社会主义核心价值观融入国人日常生活。 -
第8题：
单选题“信者行之基，行者人之本。人非行无以成，行非信无以立。”是谁说的？（）A王安石
B郭象
C刘勰
D许慎
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
名词解释题非气质无以为性，非气质无以见性正确答案：
非气质无以为性,非气质无以见性是清代人颜元的人性理论。①在理气关系上,颜元坚持理气为一,即没有无理之气,也没有无气之理。②在形、性关系上,颜元也坚持二者的合一,在此基础上,他比较强调形之重要。③性和气质的关系正如眼睛与其明的关系,二者是不能分开的。二者均是得自天命,并不好区分哪一个是天命之性,哪一个是气质之性。颜元继承了孟子的性善论,认为性、情、才都是善的,反对将性善和情、才割裂开来,将恶归于情和才。他认为性善必须通过情、才方可以实现,才有力量。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题习近平总书记说过：“国无德不兴，人无德不立”。请你谈谈对这句话的理解。正确答案： 中国自古就有礼仪之邦的美称。讲道德，懂礼仪，守规矩是我们这个民族最深沉的禀赋。习近平总书记强调的这句话告诉我们，在新的历史条件下，在实现民族复兴的伟大征程中，道德具有无法忽视的力量。
道德对于个人，对于国家，对于民族都具有身份重要的意义，一个人如果不讲道德，就难以获得他人的认可，就难以立身行事；一个国家如果不讲道德，不讲礼仪，不讲规矩，就很难获得民众的支持和拥戴，正所谓得道者多助，失道者寡助；一个民族如果不讲礼仪，不懂规矩，就很难在世界民族之林立足，就会极大地损害民族的形象，也难以获得其他民族的尊重。
然而，在当前社会，由于市场经济的快速发展，传统文化失语，道德的约束力在不断下降，我国的道德建设面临一系列的挑战。就国内而言，部分企业不讲良心，商业欺诈现象突出，食品安全问题引人关注；部分官员不讲官德，大搞形象工程政绩工程，严重损害民众利益；人与人之间互不信任社会运行成本增加……就国外而言，部分公民在外出旅游过程中，肆意破坏文物，不尊重当地的风俗习惯，严重损害了国人的形象。
一个真正强大的国家，不仅仅有物质的极大丰盛，更应该有精神丰腴的大国公民。因此，我们必须着力加强社会道德建设，守护国人的精神家园。
一方面，弘扬传统文化，从传统文化中汲取力量。通过整理编制礼仪教材，开展主题教育活动，在学校中开设国学课程等方式，对传统文化进行扬弃，汲取优秀传统文化的精华，为国人驱散情感阴霾。
另一方面，培育和践行社会主义核心价值观。加大宣传力度，通过微信、微博等新兴媒体，运用通俗易懂、生动活泼的形式，对国人进行社会主义核心价值观教育，将社会主义核心价值观融入国人日常生活。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题填入第3段画横线处最恰当的一句是A学而不思则罔，思而不学则殆
B德之不修，虽学有道，其行不远
C非淡泊无以明志，非宁静无以致远
D博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
正确答案： C解析： -
第12题：
填空题“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”是（）说的。正确答案： 诸葛亮解析： 暂无解析 -
第13题：
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。
正确答案:错误 -
第14题：
请你谈谈对《火攻篇》“非利不动，非得不用。非危不战”的理解
正确答案: “慎战”是贯穿《孙子兵法》的一根主线，兵法开山第一句就是“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”这里又强调“非利不动，非得不用，非危不战，主不可怒而兴师，将不可以愠而致战。”指出“怒可以复喜，愠可以复悦，亡国不可以复存，死者不可以复生。谆谆告诫明君慎之，良将警之，谁不慎之，必然自食其果。 -
第15题：
下列哪句不是习近平在《在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》和《青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话》中提到过的（）。
- A、自胜者强，自强者胜
- B、非学无以广才，非志无以成学
- C、做人做事第一位的是崇德修身
- D、温故而知新
正确答案:D -
第16题：
“信者行之基，行者人之本。人非行无以成，行非信无以立。”是谁说的？（）
- A、王安石
- B、郭象
- C、刘勰
- D、许慎
正确答案:C -
第17题：
“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”是（）说的。
正确答案:诸葛亮 -
第18题：
下列选项中，体现科学文化修养和思想道德修养关系的是（） 1.富贵不傲物，贫贱不易行 2.才者，德之资也；德者，才之帅也 3.非学无以广才，非志无以成学 4.德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大
- A、1，2
- B、2，4
- C、2，3
- D、3，4
正确答案:B -
第19题：
判断题“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自《诫外生书》。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题范蠡的名言是（）A贵出如粪土，贱取如珠玉
B夫君子之行，静以修身，俭以养德
C贵而不骄，胜而不悖，贤而能下，刚而能忍
D非学无以广才，非志无以成学
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。A对
B错
正确答案： 错解析： 此句体现的是质量互变规律，质变需要量变的积累。故本题错误。 -
第22题：
问答题请你谈谈对《火攻篇》“非利不动，非得不用。非危不战”的理解正确答案： “慎战”是贯穿《孙子兵法》的一根主线，兵法开山第一句就是“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”这里又强调“非利不动，非得不用，非危不战，主不可怒而兴师，将不可以愠而致战。”指出“怒可以复喜，愠可以复悦，亡国不可以复存，死者不可以复生。谆谆告诫明君慎之，良将警之，谁不慎之，必然自食其果。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话出自孟子。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自魏晋时（）的（）。正确答案： 诸葛亮平,《诫子书》解析： 暂无解析