新时期高校辅导的角色定位是什么？

一、关心学生了解学生 走进学生生活了解学生思想、学习、生活等情况站在学生角度分析一些问题是做好工作的前提。在与学生的接触中有爱心、耐心、细心、信心和恒心让他们感受到学校给予的温暖。 二、做学生知心朋友培养学生集体生活意识 当今的大学生生活自理能力和动手能力差情感脆弱因而辅导员就要经常深入到学生寝室中去对生活中的小事给予指导帮助他们尽快熟悉环境。指导学生学会如何去与人沟通、建立良好的人际关系、帮助学生解决生活中的实际困难。消除他们在生活上无所适从的困惑心理使他们保持良好的心态。 四、具有亲和力和亲切感 当今的大学生大部分具有逆反心理。辅导员要带好一群大学生不仅靠行政的权力还要具有亲和力。一个具有亲和力的辅导员可以赢得学生的尊敬和信任获得学生的宽容和理解。 五、充分发挥学生社团组织的作用 辅导员老师应根据学生专业特点、年龄差异、特长爱好等引导学生成立各种类型的学生社团组织活动要面向大多数同学减少局限性提高参与性、扩大影响面。让社团活动真正深入到学生当中为学生课余生活提供色彩丰富大学生活。更好地提高自身素质适应未来社会对人才综合能力的要求 六、把握好“严”和“宽”的度当今大学生多为90后相当一部分学生以自我为中心叛逆心理很强不懂得尊敬老师跟务实学校的规章制度。针对这种情况辅导员一定要坚持原则不能什么都依学生。在大是大非的问题上一定要站在学校乃至社会整体的高度正确把握“严”和“宽”的度。平时要与学生悉心交流在开始时要学会倾听学生的想法再对症下药找出问题的根源从大局出发然后给学生逐一分析做到以理服人这样问题就迎刃而解了。当然平时我们要与学生多交流倾听他们的心声对于学生的合力建议要认真听取。总之学生是学校的主体而辅导员是与学生接触最密切的；辅导员工作是最基层、最细致的；他们是学校与学生之间的纽带是学校老师的一面镜子也是教育学生做人的人辅导员的一言一行都很大程度地影响着自己的学生。辅导员工作和其他任何一项工作一样是没有止境的只有不断学习、不断探讨、不断追求才能在新形势下把辅导员工作做得更好。

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和管理人员的双重身份。

（一）思想理论教育和价值引领。引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神 和治国理政新理念新思想新战略，深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 ，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握学生思想行为特点及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。
　　（二）党团和班级建设。开展学生骨干的遴选、培养、激励工作，开展学生入党积极分子培养教育工作，开展学生党员发展和教育管理服务工作，指导学生党支部和班团组织建设。
　　（三）学风建设。熟悉了解学生所学专业的基本情况，激发学生学习兴趣，引导学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。指导学生开展课外科技学术实践活动，营造浓厚学习氛围。
　　（四）学生日常事务管理。开展入学教育、毕业生教育及相关管理和服务工作。组织开展学生军事训练。组织评选各类奖学金、助学金。指导学生办理助学贷款。组织学生开展勤工俭学活动，做好学生困难帮扶。为学生提供生活指导，促进学生和谐相处、互帮互助。
　　（五）心理健康教育与咨询工作。协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育，对学生心理问题进行初步排查和疏导，组织开展心理健康知识普及宣传活动，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。
　　（六）网络思想政治教育。运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合。构建网络思想政治教育重要阵地，积极传播先进文化。加强学生网络素养教育，积极培养校园好网民，引导学生创作网络文化作品，弘扬主旋律，传播正能量。创新工作路径，加强与学生的网上互动交流，运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等。
　　（七）校园危机事件应对。组织开展基本安全教育。参与学校、院（系）危机事件工作预案制定和执行。对校园危机事件进行初步处理，稳定局面控制事态发展，及时掌握危机事件信息并按程序上报。参与危机事件后期应对及总结研究分析。
　　（八）职业规划与就业创业指导。为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务，帮助学生树立正确的就业观念，引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。
　　（九） 理论和实践研究。努力学习思想政治教育的基本理论和相关学科知识，参加相关学科领域学术交流活动，参与校内外思想政治教育课题或项目研究。