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  • 第1题:

    下列不属于马卡连柯的教育活动的是(  )

    A.领导高尔基工学团
    B.领导捷尔任斯基公社
    C.担任帕夫雷什中学校长
    D.创作《教育诗》

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    前苏联教育家苏霍姆林斯基长期生活和工作过的一所实验学校是()

    A巴库学校

    B土库曼学校

    C帕夫雷什学校

    D新西伯利亚学校


    C

  • 第3题:

    主张课内外结合培养人才,并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是()。

    • A、凯洛夫
    • B、赞可夫
    • C、马卡连科
    • D、巴班斯基
    • E、苏霍姆林斯基

    正确答案:E

  • 第4题:

    苏霍姆林斯基的主要著作有()。

    • A、《给教师的100条建议》
    • B、《帕夫雷什中学》
    • C、《我把心给了孩子们》
    • D、《和青年校长的谈话》

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    主张课内外结合培养人才,曾被任命为帕夫雷什中学校长的前苏联当代著名教育家是()。

    • A、凯洛夫
    • B、赞可夫
    • C、苏霍林斯基
    • D、巴班斯基

    正确答案:C

  • 第6题:

    ()在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”课外活动小组。

    • A、赞科夫
    • B、洛克
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、杜威

    正确答案:C

  • 第7题:

    苏霍姆林斯基在()一书中写道:“要实现全面发展,就要使智育、体育、德育、劳动教育和审美教育深入地相互渗透和相互交织,使这几个方面的教育呈现为一个统一的完整过程。”

    • A、《帕夫雷什中学》
    • B、《把整个心灵献给孩子》
    • C、《论小学教学》
    • D、《苏联社会主义经济问题》

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    苏霍姆林斯基在()一书中写道:“要实现全面发展,就要使智育、体育、德育、劳动教育和审美教育深入地相互渗透和相互交织,使这几个方面的教育呈现为一个统一的完整过程。”
    A

    《帕夫雷什中学》

    B

    《把整个心灵献给孩子》

    C

    《论小学教学》

    D

    《苏联社会主义经济问题》


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    主张课内外结合培养人才,曾被任命为帕夫雷什中学校长的前苏联当代著名教育家是()。
    A

    凯洛夫

    B

    赞可夫

    C

    苏霍林斯基

    D

    巴班斯基


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    苏霍姆林斯基的主要著作有()。
    A

    《给教师的100条建议》

    B

    《帕夫雷什中学》

    C

    《我把心给了孩子们》

    D

    《和青年校长的谈话》


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    主张课内外结合培养人才,并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是()。
    A

    凯洛夫

    B

    赞可夫

    C

    马卡连科

    D

    巴班斯基

    E

    苏霍姆林斯基


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    前苏联教育家苏霍姆林斯基长期生活和工作过的一所实验学校是()
    A

    巴库学校

    B

    土库曼学校

    C

    帕夫雷什学校

    D

    新西伯利亚学校


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫睿什中学创立了几十个兴趣小组作为选择,这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点()

    A、顺序性
    B、稳定性
    C、可变性
    D、个别差异性

    答案:D
    解析:
    考 点 人的身心发展概述

    文字解析 不同的学生各有其特点,设置供学生选择的兴趣小组正是遵循了学生的个别差异性原则。

  • 第14题:

    “结构”课程论是哪个国家,哪位教育家提出的?()

    • A、前苏联教育家赞可夫
    • B、前苏联教育家布鲁纳
    • C、美国教育家赞可夫
    • D、美国教育家布鲁纳

    正确答案:D

  • 第15题:

    建国初期,对我国教育理论体系影响较大对苏联教育家是()

    • A、赞可夫
    • B、巴班斯基
    • C、凯洛夫
    • D、阿莫纳什维利

    正确答案:C

  • 第16题:

    当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应人身心发展的()特点。

    • A、顺序性
    • B、稳定性
    • C、可变性
    • D、个别差异性

    正确答案:D

  • 第17题:

    提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    下列属于马卡连柯的教育著作的有()。

    • A、《教育诗篇》
    • B、《父母必读》
    • C、《帕夫雷什中学》
    • D、《给教师的建议》
    • E、《塔上旗》

    正确答案:A,B,E

  • 第19题:

    多选题
    下列属于马卡连柯的教育著作的有()。
    A

    《教育诗篇》

    B

    《父母必读》

    C

    《帕夫雷什中学》

    D

    《给教师的建议》

    E

    《塔上旗》


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    建国初期,对我国教育理论体系影响较大对苏联教育家是()
    A

    赞可夫

    B

    巴班斯基

    C

    凯洛夫

    D

    阿莫纳什维利


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》和《帕夫雷什中学》等著作,并系统阐述了全面和谐教育思想的教育家是()。
    A

    陶行知

    B

    苏霍姆林斯基

    C

    杜威

    D

    赫尔巴特


    正确答案: D
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    前苏联著名教育家苏霍姆林斯基长期任教的学校是()
    A

    基辅中学

    B

    巴库中学

    C

    帕夫雷什中学

    D

    别林斯基中学


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应发展的哪一特点?()
    A

    顺序性

    B

    稳定性

    C

    可变性

    D

    个别差异性


    正确答案: A
    解析: 不同的学生各有其特点,设置供学生选择的兴趣小组正是遵循了学生的个别差异性规律。

  • 第24题:

    单选题
    ()在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”课外活动小组。
    A

    赞科夫

    B

    洛克

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    杜威


    正确答案: C
    解析: 暂无解析