人员分析可以避免组织派遣那些根本不需要培训的员工去参加培训。以帮助管理者们了解受训者在参加培训之前的长处,从而在课程设计时加强他们欠缺的地方。()此题为判断题(对，错)。

题目
人员分析可以避免组织派遣那些根本不需要培训的员工去参加培训。以帮助管理者们了解受训者在参加培训之前的长处,从而在课程设计时加强他们欠缺的地方。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.员工绩效问题若是由于员工技能欠缺,通过需求评估可以知道谁需要培训和受训者需要学习的内容,包括他们通过培训要完成的任务及其他工作要求,以此制定培训计划和方案。()此题为判断题(对，错)。

2.属于管理人员对培训高支持水平的活动包括（ ）。 A.同意员工参加培训 B.与员工面谈，了解员工的培训感受 C.重新安排工作计划，让员工有时间参加培训 D.作为培训指导者参加培训计划，促进培训成果的转移 E.和员工共同制定培训目标，提出要解决的问题，随时了解培训的进度

3.促进同事支持的方法不包括（）。 A.在受训者之间建立支持网 B.培训教师也可利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化 C.培训教师还可向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员 D.培训教师应向受训者进行培训知识的转换

4.属于管理人员对培训高支持水平的活动包括( )。A: 同意员工参加培训 B: 与员工面谈，了解员工的培训感受 C: 重新安排工作计划，让员工有时间参加培训 D: 作为培训指导者参加培训计划，促进培训成果的转移 E: 和员工共同制定培训目标，提出要解决的问题，随时了解培训的进度

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“人员分析可以避免组织派遣那些根本不需要培训的员工去参加培训。以帮助管理者们了解受训者在参加培训之前的长处,从而在课程设计时加强他们欠缺的地方。() ”相关问题

  • 第1题：

    促进同事支持的方法不包括（ ）。

    A.在受训者之间建立联系网络
    B.培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化
    C.培训教师向受训者推荐参加过同样培训项目的员工作为咨询人员
    D.培训教师向受训者进行培训知识的转换

    答案：D
    解析：
    同事支持是指受训者的同事对受训者参与培训的认同程度，以及对培训内容在工作中的应用的支持程度。企业可通过在员工之间建立联系网络来增强培训成果在工作中的应用，还可利用内部简讯形式指导员工进行培训成果转化，并向员工推荐一名以前参加过同样的培训项目、有经验的员工作为咨询人员，来提供与培训成果转化问题有关的建议和支持。

  • 第2题：

    促进同事支持的方法有（ )。
    A.受训者的配合程度
    B.使培训教师可以共享培训的内容和成功经验
    C.在受训者之间建立支持网
    D.培训教师可利用内部简讯形式指导受训者进行培训成果的转化
    E.培训教师可向受训者推荐一名参加过此类培训的员工作为咨询人员


    答案：C,D,E
    解析：

  • 第3题：

    某公司组织员工参加理论培训与实践培训，有60%的员工报名参加，已知参加实践培训的人数是参加理论培训人数的4倍，两种培训都参与的人数占只参加理论培训人数的1/4，则未参加培训人数是只参加理论培训人数的（）倍。

    A.4
    B.3.5
    C.3
    D.2

    答案：A
    解析：
    设两种培训都参与的人数为x，则只参加理论培训人数为4x，参加理论培训的人数为5x，参加实践培训的人数是20x，只参加实践培训的人数是19x，参加培训的人数为24x，未参加培训的人数为24x÷60%-24x==16x。故未参加培训人数是只参加理论培训人数的4倍。答案选择A。

  • 第4题：

    属于管理人员对培训高支持水平的活动包括（ ）。

    A．同意员工参加培训
    B．与员工面谈，了解员工的培训感受
    C．重新安排工作计划，让员工有时间参加培训
    D．作为培训指导者参加培训计划，促进培训成果的转移
    E．和员工共同制定培训目标，提出要解决的问题，随时了解培训的进度

    答案：D,E
    解析：
    (P247)管理者对培训的支持水平：高支持包括在培训中任教(作为培训指导者参与培训计划，督促最大限度地转移)，目标管理(与受训者共同制定转移目标，提出待解决的项目或课题，提供必要的各种资源，明确进度要求)。

  • 第5题：

    M公司既重视新员工上岗培训，也重视在职员工的培训。新员工培训内容包括:企业精神培训、企业规章制度培训、企业物质文化培训、参观企业生产经营全过程、工作岗位技能培训以及由富有经验的老员工对新员工进行系统的辅导与传授。
    在职员工培训内容包括:本工作岗位所需要的理论知识和专业知识；新知识、新技能的专业培训。员工培训过程由计划阶段、培训实施阶段和评估阶段组成。为保证员工培训的正常开展，M公司注重员工培训各阶段的工作:确定培训目标和培训内容，选择培训方法，制订学习原则，实施培训，对培训成效进行测定和衡量。
    公司也非常注重对培训效果的评估，具体包括:（1）在培训开始和结束时用难度相同的试题对受训者测试，比较培训的成效；（2）书面调查受训者在培训后的工作数量、质量有无改进和提高；（3）以面谈方式向受训者的主管或下属了解受训者培训后在工作中的表现；（4）对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异，对培训效果进行评估。
    M公司对员工培训需求进行分析时，应分析的层面有（　　）。
    A．企业分析
    B．组织分析
    C．工作分析
    D．个人分析


    答案：A,C,D
    解析：
    员工培训需求分析的内容主要包括:①企业分析，即确定企业对员工培训的总体需求；②工作分析，即确定员工要达到良好的工作绩效，对培训内容的需求；③个人分析，即针对每个员工所完成的工作任务的质量状况，对培训提出具体需求。

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