下面说话最得体的一项是( )。A.“老师，”王栋站起来说，“这道题我还不懂，再给我讲一遍!”B.小明对深夜仍在大声喧闹的邻居说：“真不像话，这么晚了还在闹!”C.小李说：“李老师病了，我们应该关怀关怀他，下午就去看他。”D.小红在买书的时候，不小心把钱包丢在书店里，连忙回去对售货员阿姨说：“阿姨，我刚才买书的时候，不小心将钱包丢了，您看见了吗?”
题目
下面说话最得体的一项是( )。
A.“老师，”王栋站起来说，“这道题我还不懂，再给我讲一遍!”
B.小明对深夜仍在大声喧闹的邻居说：“真不像话，这么晚了还在闹!”
C.小李说：“李老师病了，我们应该关怀关怀他，下午就去看他。”
D.小红在买书的时候，不小心把钱包丢在书店里，连忙回去对售货员阿姨说：“阿姨，我刚才买书的时候，不小心将钱包丢了，您看见了吗?”
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第1题：
以下是双宾语句的一项是（ ）。A.她羡慕小惠有姣好的容貌
B.我希望你能当班长
C.我打算请一位老师给学生讲课
D.老师交给我一项任务答案：D解析：一个动词如果同时既涉及对象又涉及事物，就可能带上两个宾语，这就是双宾语句。常用结构为：主语+谓语+宾语(人)+宾语(物)。选项中只有D项符合双宾语句的特征，故当选。 -
第2题：
他们单位办公室主任王某向来说话严谨，认人找不到 。填入空缺部分最恰当的一项是（）。
A. 南北
B. 破绽
C. 头绪
D. 弊端答案：B解析：解题指导： 严谨有两个意思：（1）严肃谨慎（2）结构严密，都意味着不容易找到破绽。故答案为B。 -
第3题：
下列句子语言得体的一项是（）。
A．小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批！”
B．妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静，一边去！”
C．小刚为成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”
D．小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪”
奉上拙著一本。鄙人才疏学浅，书中谬误在所难免，敬请斧正。 -
第4题：
王老师在班会上给同学们讲诚信问题，有个同学站起来说讲诚信的人吃亏，如果你是王老师怎么办?答案：解析：师者，传道授业解惑也，作为一名老师，不单单要传授学生相关的知识和方法，同时也要传授学生以正确的道德观人生观，在班会上给同学们讲诚信问题，有个同学站起来说讲诚信的人吃亏，首先我要保证课堂的完整性，避免因为个别学生的问题引起课堂混乱，对于发言的同学首先我会给予鼓励，表扬他的积极发言，但同时我也会委婉的向其说明这样的想法是不妥的，但要保持好授课的态度，防止学生产生逆反心理，听不进我讲的道理，平复好学课堂气氛之后，接着我会向同学们说明诚信的重要性以及诚信缺失的危害性，以具体的事例向他们阐明，采用正反例子相结合的方式让学生们意识到诚信的重要性，比如“曾子杀牛”和“十七年诚信菜摊”等正面例子说明诚信乃我们中华民族的传统文化，是不可或缺的，让同学们了解诚信的重要性，采用现在的诚信缺失引起的“老人摔倒无人敢扶”、“地沟油”等反例说明诚信缺失的危害性，通过这些措施来保证课堂效果，在课堂上让同学们意识到诚信的必要和重要性。
在课下我会对发言的同学做好相关的调查，通过家访等方式了解该学生到底是什么原因有这样的想法，如果是家庭缺少相关教育和引导的原因，我会和家长沟通，向家长说明详细的情况，向他们说明家庭教育和家庭培养的重要性，让家长能够更好的对学生有良好的家庭教育，注重对传统文化的教导，同时我也会在课下多和学生交流沟通，了解他们的所思所想，及时将不好的思想剔除，树立他们正确的人生观、价值观。
常人言：德高为师，身正为范;为人师表，当以身作则，言传身教。 作为人类灵魂的工程师。要真正的把学生放在主体，关心学生，关爱学生，用自己最大的努力让学生健康成长。 -
第5题：
上公开课时，小敏突然站起来说这道题老师讲过多少次了，我都会了，你怎么办?答案：解析：针对题目中的问题，我会采取以下措施：
第一，我会对小敏认真听讲的好品质予以肯定;
第二，继续把这道题讲解完整;
第三，举一反三提出新的问题，让学生在课后练习巩固。