文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
题目
文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
相似考题
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第1题：
作者以纲和目的关系作比喻说明了什么问题？为了说明这个问题，文中还运用了哪两个比喻？
正确答案：
文章应突出主旨。
“譬如北辰，居其所而众星拱之”和照相投影的焦点。 -
第2题：
本文成功地运用了反语、比喻、反复和对偶等修辞方法，请从课文中各选一例，说明它对深化文章主题、强化作者感情、增强文章感染力的作用。答案：解析：
在上例中，例l是反语。这里鲁迅以“文明人”发明枪弹攒射我爱国青年，讽刺和揭露帝国主义者的不文明和残酷、野蛮。例2是比喻。作者意在以煤的形成所付出的巨大代价，比喻革命也须作出重大牺牲的道理(但鲁迅是不赞成徒手请愿的)。例3是反复。这里，鲁迅反复用了四次“沉默”。前两个强调当时是“万马齐喑”的黑暗社会；后两个用在选择复句中，预言人们的愤怒必将在沉默中爆发，实际上是呼唤革命。例4是一个对偶句。作者在“惨象”与“流言”的尖锐对立中，抒写自己的爱憎之情，揭露反动派制造惨案、散布流言的凶残和阴险。综上所述，可以看出，恰当地使用各种修辞手法， 不仅能使文章语言生动、活泼，富于变化，而且能准确地表达作者的思想感情，深化作品的主题。 -
第3题：
《我爱这土地》中把自己比喻成一只鸟儿，写了鸟儿的生和死，表达了作者怎样的情怀？为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉咙”来歌唱？
正确答案:诗人先把自己幻化成一只不屈的鸟，为我们的土地苦难的历史，为我们悲愤的人民，为那风起云涌的不屈不挠的斗争而歌，死了，也要把自己融进祖国的土地中。诗表现了一种“沉郁”的感情特点，这种“沉郁”是对灾难深重的祖国爱得深沉的内在感情的自然流露，因而格外动人。同时，诗人对祖国的“黎明”抱乐观的信念，所以，对可以预期的光明幸福的未来也唱出了一曲深情的恋歌。
“我”这只鸟不是百灵，也不是蓝天中啼叫的黄鹂。诗人在诗中仅仅选用了“嘶哑”一词，就把杜鹃啼血般的奉献者形象赋予了悲愤的爱国者，它充满着因沉重的苦难和忧郁的负荷而生发的焦灼和浩叹，传递着与时代同步的忧患诗情，所以用“嘶哑”一词十分传神。如果改成“珠圆玉润”、“动听”、“柔弱”等别的字眼，就不能使人体会到歌者经历的坎坷、悲酸和对祖国、对土地、对人民执着的爱。 -
第4题：
关于《战国策》的说法下列说法不正确的是哪一项？（）
- A、它的作者是刘向
- B、又名《国策》、《国事》、《事语》等
- C、主要记录了战国进谋臣、策士游说诸候的言论行动
- D、行文中多用排比和比喻，夸张渲染
正确答案:A -
第5题：
在《种树郭槖驼传》一文中，作者“借种树意喻居官”所采用的手法是（）。
- A、比喻
- B、类比
- C、对比
- D、比拟
正确答案:B -
第6题：
指出《断魂枪》文中的比喻句，说明其表达作用。
正确答案: 文中有好多比喻句，语言简洁，比喻新奇贴切，极富表现力，生动形象地刻画出了人物的肖像和性格。
①描写沙子龙的比喻句有：“两眼明得像霜夜的大星”比喻沙子龙的两眼炯炯有神，与他高强的武艺相一致；
“连沙子龙，他的武艺、事业，都梦似的变成昨夜的”比喻沙子龙的武艺、事业在西方文明的冲击下衰退之快、之突然，令人茫然、难以接受。
②描写孙老者的比喻句有：“肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺……眼珠可黑得像两口小井，深深地闪着黑光”用筷子比喻小黄辫子的细，与他干瘪的身材相匹配；
“老头子的黑眼珠更深更小了，像两个香火头……”眼珠的比喻显示其明亮有神，暗示其武艺高强，与身材形成对照，但与沙子龙的眼睛的比喻相比较，又远不如沙子龙的眼神，暗示其武艺不如沙子龙；
“左脚往前迈，右脚随着拉上来，一步步的向前拉扯，身子整着，像是患过瘫痪病”这种病态的身子与王三胜的黑塔似的身躯形成对比，反衬他的武艺高强，使人物的形象鲜明突出；
“抱拳收势，身儿紧缩，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢”这个比喻显示他的收势快而有力、武艺高强。
③描写王三胜的比喻句有：“胸脯子鼓出，像两块老桦木根子”比喻公文包的肌肉僵硬，缺乏灵活性，与他那半拉子的功夫相一致，“身子直挺，比众人高着一头，黑塔似的”比喻他人高体壮，有力气。这些比喻句，都和人物的身份、个性特征相一致，非常形象生动，突出了人物形象。
白描手法刻画人物形象。对孙老者穿戴、辫子、眼神的肖像描写；对王三胜练武过程的动作描写；对沙子龙内在复杂心态的外在行为显现，围绕着末路英雄“不传、不传”的孤傲冷寂心态展开。 -
第7题：
被比喻的事物和比喻词全不出现，直接把比喻的事物借过来代替被比喻的事物，这种比喻叫（）
- A、明喻
- B、暗喻
- C、借喻
- D、否定方面的比喻
正确答案:C -
第8题：
判断题“北方的秋天有个毛病，刚一来就想走，好像敷衍差事呢。”这句话中运用了比喻的修辞格。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题在《种树郭槖驼传》一文中，作者“借种树意喻居官”所采用的手法是（）。A比喻
B类比
C对比
D比拟
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题文中所描述的天山应该是哪个季节？A春天
B夏天
C秋天
D冬天
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题《望海楼晚景之二》中作者把闪电比喻成（）。正确答案： 紫金蛇解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题找出《吃饭》文中的比喻句，并联系钱钟书谈比喻时说的：“不同处愈多愈大，则相同处愈有烘托，分得愈开，则合得愈出意外，比喻就愈新奇，效果愈高。”分析本文比喻手法的特点及其审美效果。正确答案： 巧设陌生化比喻是钱钟书在这篇文章中的一个最显著的艺术特点。如“吃饭有时很像结婚”、“吃讲究的饭事实上只是吃菜，正如讨阔佬的小姐”、“一碗好菜仿佛一只乐曲”、“整个人世间好比是做菜的厨房”，在这些比喻中，作者语出惊人发挥最充
分的想象，将完全不相关的事物联系在一起作比喻，具有很强的表达冲击力，让人觉得新奇有趣，这些比喻挟带着一种先声夺人的力量。使读者一旦阅读便被吸引，欲罢不能。另外这些比喻不仅新奇，而且自然，读过后面的内容又让人觉得这些新奇的比喻贴切生动，用人们司空见惯的内容作比喻，说明了全新的道理，读后另有一番意味在心头。解析： 暂无解析 -
第13题：
【甲】【乙】两文中作者针对用人问题分别向君主提出了什么建议？请用原文回答。（2分）
正确答案：
诸葛亮提出的建议是“亲贤臣，远小人”，1分；欧阳修提出的建议是“（当）退小人之伪朋，用君子之真朋”，1分。 -
第14题：
“北方的秋天有个毛病，刚一来就想走，好像敷衍差事呢。”这句话中运用了比喻的修辞格。
A对
B错
错
略 -
第15题：
找出《方鸿渐在三闾大学》本文中的比喻句，并举一二例加以分析，说明这些比喻句在本文中所起的作用。
正确答案:文中出现的比喻句如：
（1）“西洋赶驴子的人，每逢驴子不肯走，鞭子没有用，就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前、唇吻之上。这笨驴子以为走前一步，萝卜就能到嘴，于是一步再一步继续向前，嘴愈要咬，脚愈会赶，不知不觉中又走了一站。那时候它是否吃得到这串萝卜，得看驴夫的高兴。一切机关里，上司驾驭下属，全用这种技巧；譬如高松年就允许鸿渐到下学年升他为教授。”
分析：作者用赶驴人、驴子和胡萝卜的相互关系比喻“上司驾驭下属”，看似荒诞可笑，实则合理浑成，既刻划了上司的奸诈，又寄寓着下属的愚笨。联系到高松年和方鸿渐之间的关系，既暴露了高松年的老奸巨猾，又嘲笑了方鸿渐的天真软弱。同时还表达了作者尖锐的眼光和愤世嫉俗的情感。
（2）“鸿渐知道孙小姐收到聘约，忙仔细打听其它同事，才发现下学年聘约已普遍发出，连韩学愈
的洋太太都在敬聘这列，只有自己像伊索寓言里那只没尾巴的狐狸。”
这则例子取材于《伊索寓言》，作者用狐狸失去尾巴而遭到同伴嘲笑，来比喻被解聘时的尴尬处境。本体、喻体的不同民族文化的对撞迸发出诙谐的火花，准确地反映出方鸿渐此时沮丧、失落的心境。„„
文中出现的比喻句还有：“他知道他们来意是探口气，便一字不提，可他们精神和说话里包含的惋惜，总像圣诞老人放在袜子里的礼物，送了才肯走。”
“一切机关的首长上办公室本来像隆冬里的太阳或者一生里的好运气来得很迟，去得很早。”
“她嫌不够，鸿渐像是被强盗拷打资产的财主，又陆续吐露些。”
“请他吃饭未必像扔在尼罗河里的面包，过些日子会加倍浮回原主。”
“有人送别，仿佛临死的的有孝子顺孙送终，死的安心闭眼。” -
第16题：
《望海楼晚景之二》中作者把闪电比喻成（）。
正确答案:紫金蛇 -
第17题：
找出《吃饭》文中的比喻句，并联系钱钟书谈比喻时说的：“不同处愈多愈大，则相同处愈有烘托，分得愈开，则合得愈出意外，比喻就愈新奇，效果愈高。”分析本文比喻手法的特点及其审美效果。
正确答案: 巧设陌生化比喻是钱钟书在这篇文章中的一个最显著的艺术特点。如“吃饭有时很像结婚”、“吃讲究的饭事实上只是吃菜，正如讨阔佬的小姐”、“一碗好菜仿佛一只乐曲”、“整个人世间好比是做菜的厨房”，在这些比喻中，作者语出惊人发挥最充
分的想象，将完全不相关的事物联系在一起作比喻，具有很强的表达冲击力，让人觉得新奇有趣，这些比喻挟带着一种先声夺人的力量。使读者一旦阅读便被吸引，欲罢不能。另外这些比喻不仅新奇，而且自然，读过后面的内容又让人觉得这些新奇的比喻贴切生动，用人们司空见惯的内容作比喻，说明了全新的道理，读后另有一番意味在心头。 -
第18题：
下列小说中，作者是张炜的有（）。
- A、《秋天的思索》
- B、《秋天的愤怒》
- C、《春之声》
- D、《开拓者》
正确答案:A,B -
第19题：
问答题找出《方鸿渐在三闾大学》本文中的比喻句，并举一二例加以分析，说明这些比喻句在本文中所起的作用。正确答案： 文中出现的比喻句如：
（1）“西洋赶驴子的人，每逢驴子不肯走，鞭子没有用，就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前、唇吻之上。这笨驴子以为走前一步，萝卜就能到嘴，于是一步再一步继续向前，嘴愈要咬，脚愈会赶，不知不觉中又走了一站。那时候它是否吃得到这串萝卜，得看驴夫的高兴。一切机关里，上司驾驭下属，全用这种技巧；譬如高松年就允许鸿渐到下学年升他为教授。”
分析：作者用赶驴人、驴子和胡萝卜的相互关系比喻“上司驾驭下属”，看似荒诞可笑，实则合理浑成，既刻划了上司的奸诈，又寄寓着下属的愚笨。联系到高松年和方鸿渐之间的关系，既暴露了高松年的老奸巨猾，又嘲笑了方鸿渐的天真软弱。同时还表达了作者尖锐的眼光和愤世嫉俗的情感。
（2）“鸿渐知道孙小姐收到聘约，忙仔细打听其它同事，才发现下学年聘约已普遍发出，连韩学愈
的洋太太都在敬聘这列，只有自己像伊索寓言里那只没尾巴的狐狸。”
这则例子取材于《伊索寓言》，作者用狐狸失去尾巴而遭到同伴嘲笑，来比喻被解聘时的尴尬处境。本体、喻体的不同民族文化的对撞迸发出诙谐的火花，准确地反映出方鸿渐此时沮丧、失落的心境。„„
文中出现的比喻句还有：“他知道他们来意是探口气，便一字不提，可他们精神和说话里包含的惋惜，总像圣诞老人放在袜子里的礼物，送了才肯走。”
“一切机关的首长上办公室本来像隆冬里的太阳或者一生里的好运气来得很迟，去得很早。”
“她嫌不够，鸿渐像是被强盗拷打资产的财主，又陆续吐露些。”
“请他吃饭未必像扔在尼罗河里的面包，过些日子会加倍浮回原主。”
“有人送别，仿佛临死的的有孝子顺孙送终，死的安心闭眼。”解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题《我与地坛》文中采用比喻、比拟修辞手法的地方。正确答案： 1）描写落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印、苍劲古柏、草木泥土、秋天落叶，比喻“我”倔强的心魂。
2）以时间、乐器、声响、园中景物、心绪、艺术形式、梦共七个喻体来比喻四季，比喻“我”对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受，构成了双层排比。
3）蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去比拟
4）蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题下列小说中，作者是张炜的有（）。A《秋天的思索》
B《秋天的愤怒》
C《春之声》
D《开拓者》
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题被比喻的事物和比喻词全不出现，直接把比喻的事物借过来代替被比喻的事物，这种比喻叫（）A明喻
B暗喻
C借喻
D否定方面的比喻
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题分析《秋声赋》作者是怎样描摹秋声并进而描写秋天的情状的？正确答案： 作者借助于生动形象的比喻，以风雨声、波涛声、金铁声、军队夜行声，来描摹秋声。写毕秋声，则笔锋一转，引出“秋状”，从色、容、气、意各个方面描摩，其作用仍在烘托秋声，秋声之所以“凄凄切切，呼号愤发”，正与“其色惨淡”“其容清明”“其气栗冽”“其意萧条”有着密切的关系。为了写出秋之“阴”，作者转笔又写春夏草木之葱茏可喜，转眼草枯叶落，尽显秋的肃杀。解析： 暂无解析