A.首先是人的欲望,其次是人的行动
B.首先是人的自尊,其次是人的需求
C.首先是人的本能,其次是人的需求
D.首先是人的需求,其次是人的本能
E.首先是人的思维,其次是人的行为
第1题:
第2题:
在布鲁纳对教育心理学20世纪80年代以来取得的成果的总结中,研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节的是()
A主动性研究
B反思性研究
C合作性研究
D社会文化研究
第3题:
19、学习动机是影响学习效果的智力因素,是促使个体进行学习的内部动力。
第4题:
第5题:
学习动机是影响学习效果的智力因素,是促使个体进行学习的内部动力。