()提出了一个重要的观点,认为:社会主义这个阶段,又可能分为两个阶段,第一个阶段是不发达的社会主义,第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。A、刘少奇B、毛泽东C、周恩来D、邓小平
题目
()提出了一个重要的观点,认为:社会主义这个阶段,又可能分为两个阶段,第一个阶段是不发达的社会主义,第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。
A、刘少奇
B、毛泽东
C、周恩来
D、邓小平
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第1题：
毛泽东在探索社会主义道路的过程中，曾经比较正确地提出我国社会主义发展的阶段问题，这些思想观点主要有（ ）。A.1956年1月提出了我国的社会主义社会已经进入、尚未完成的思想
B.1956年1月后指出我国社会主义制度只是“刚刚建立”，还没有“完全建成”
C.社会主义可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义
D.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变答案：A,B,C解析：我国社会主义制度确立后，毛泽东曾经提出我国社会主义发展的阶段问题。他在1956年1月召开的知识分子问题会议上，提出了我国的社会主义社会已经进入、尚未完成的思想。后来，他又明确地指出，我国社会主义制度只是“刚刚建立”，还没有“完全建成”。20世纪50年代末60年代初，在初步总结社会主义建设的经验教训后，毛泽东认为：“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。”故A、B、C项正确。D项是我国改革开放以后才提出的，故排除。因此，本题正确答案是ABC。 -
第2题：
1959年底至1960年初，毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时，认为社会主义社会的发展阶段有
A.不发达的社会主义 B.比较发达的社会主义.
C.发达的社会主义 D.社会主义初级阶段
E.社会主义高级阶段答案：A,B解析：【命题依据】
我国社会主义制度确立后，毛泽东曾经提出我国社会主义发展的阶段问题。他在1956年1月召开的知识分子问题会议上，提出了我国的社会主义社会已经进入、尚未完成的思想。.后来，他又明确地指出，我国社会主义制度只是“刚刚建立”,还没有“完全建成”。20世纪50年代末60年代初，在初步总结社会主义建设的经验教训后，毛泽东认为：“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后—阶段可能比前一阶段需要更长的时间。”
【解题思路】
(1)本题考查社会主义初级阶段理论中关于社会主义初级阶段理论形成和发展的记忆。
(2)通过毛泽东在初读f联《政治经济学教科书》的谈考查毛泽东对社会主义发展，段的探索。 ’
(3)关于社会主义发展阶段问题,毛泽东做了有益的探索。1956年底到1960年初毛泽东在初读苏联《政治经济学教科书》的谈话中，认为社会主义可以分为两个阶段,第一个阶段是不发达的社会主义，第二个是比较发达的社会主义。后一个阶段可能比前一个阶段需要更长的时间。
【标准答案】AB -
第3题：
9、社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。
正确 -
第4题：
在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中，毛泽东在社会主义建成、建立和发展阶段问题上提出的一个重要思想是（ ）
A.我国已经进入社会主义社会的初级阶段
B.我国社会主义制度还刚刚建立，还没有完全建成，还不完全巩固
C.社会主义“又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义”
D.社会主义制度已经确立，下一步是为向共产主义社会迈进奠定基础答案：B解析：本题考查对毛泽东著作的把握.不仅要求考生知道《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的主要内容是关于社会主义社会矛盾的理论阐述，还要了解著作中的重要的具体观点.这是近两年对毛泽东著作考查的一个重要变化. -
第5题：
20世纪50年代末60年代初，毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时提出社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段。”这“两个阶段”指的是
A.共产主义社会的第一阶段、共产主义社会的高级阶段
B.初级形式的社会主义、发达的社会主义
C.不发达的社会主义和比较发达的社会主义
D.社会主义初级阶段、社会主义答案：C解析：本题考核的知识点是：毛泽东对社会主义发展阶段的划分。
【正确分析】毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时提出了一个重要的观点，他认为：“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。”因此，本题的正确答案是C选项。
【干扰分析】A选项是马克思、恩格斯的观点；B选项是列宁提出来的；D选项是邓小平提出来的，他在党的十三大召开前夕，第一次提出了“社会主义初级阶段”这一具有特定内涵的新概念。