进步主义教育的代表人物：霍尔;皮亚杰。()

题目

进步主义教育的代表人物：霍尔;皮亚杰。()

相似考题

1.成熟说的代表人物有美国的心理学家()。A、弗洛伊德B、霍尔C、格赛尔D、皮亚杰

2.为美国进步主义幼儿园运动提供理论依据的是()A、霍尔B、杜威C、皮亚杰D、罗素

3.认知发展论课程模式理论基础的代表人物没有()。A、皮亚杰B、杜威C、弗洛伊德D、霍尔

4.精神分析学派的代表人物有()。A、弗洛伊德B、埃里克森C、皮亚杰D、霍尔

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  • 第1题：

    进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。

    A.托夫勒

    B.杜威

    C.马斯洛

    D.罗杰斯


    参考答案：B

  • 第2题：

    “遗传决定论”的代表人物是（）。

    A华生

    B皮亚杰

    C吴伟士

    D霍尔


    D
    略

  • 第3题：

    3、结构主义教育的代表人物是

    A．皮亚杰

    B．布鲁纳

    C．巴格莱

    D．科南特


    皮亚杰;布鲁纳

  • 第4题：

    “复演说”的代表人物是（　　）。

    A.霍尔
    B.皮亚杰
    C.夸美纽斯
    D.康德

    答案：A
    解析：
    霍尔提出了“复演说”的理论，其观点是游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。他认为人类的文化经验是可以遗传的，游戏中的所有态度和动作都是遗传下来的。

  • 第5题：

    9、“遗传决定论”的代表人物是（)

    A．华生

    B．皮亚杰

    C．吴伟士

    D．霍尔


    高尔顿;霍尔

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