在课堂教学管理的策略中,以下处理方式属于正面激励策略的是()。A.发现并管理学生的对抗行为B.具有怜悯心C.善于运用表扬D.订立契约

题目
在课堂教学管理的策略中,以下处理方式属于正面激励策略的是()。

A.发现并管理学生的对抗行为

B.具有怜悯心

C.善于运用表扬

D.订立契约

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1.属于学生问题行为处理方式的课堂教学管理类型为()。A、专制型B、微观课堂管理C、积极的课堂管理D、预防性管理

2.在绩效考核管理中，通过对下属员工采取惩罚的手段，以防止和克服他们绩效低下的行为，属于绩效改进策略的（ ）。A．正激励策略B．预防性策略C．负激励策略D．制止性策略

3.在绩效管理中，通过对下属员工采取惩罚的手段，以防止和克服他们绩效低下的行为．属于绩效改进策略的( )．A．正激励策略B．预防性策略C．负激励策略D．制止性策略

4.在绩效考核管理中，通过对下属员工采取惩罚的手段，以防止和克服他们绩效低下的行为，属于绩效改进策略的（ ）。( A )正激励策略( B )预防性策略( C )负激励策略( D )制止性策略

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  • 第1题：

    在绩效考核管理中，通过对下属员工采取惩罚的手段，以防止和克服他们绩效低下的行为，属于绩效改进策略的( )。

    A:正激励策略
    B:预防性策略
    C:负激励策略
    D:制止性策略

    答案：C
    解析：
    负激励政策也可称为反向激励策略，它对待下属员工与正激励策略完全相反，采取惩罚的手段，以防止和克服他们绩效低下的行为。惩罚的手段主要有：扣发工资奖金、降薪、调任、免职、解雇、除名、开除等。

  • 第2题：

    在绩效考核管理中，通过对下属员工采取惩罚的手段，以防止和克服他们绩效低下的行为，属于绩效改进策略的()。

    A:正向激励策略
    B:预防性策略
    C:负向激励策略
    D:制止性策略

    答案：C
    解析：
    负向激励策略采取惩罚的手段，以防止他们绩效低下的行为。惩罚手段有：扣发工资奖金、降薪、调任、免职、解雇、除名、开除等。

  • 第3题：

    以下哪项不属于教师作为主导的教学策略______

    A．知识传递策略

    B．先行组织者策略

    C．课堂管理策略

    D．自主学习策略


    B

  • 第4题：

    在绩效管理中，通过对下属员工采取惩罚的手段，以防止和克服他们绩效低下的行为，属于绩效改进策略的()

    A:正向激励策略
    B:预防性策略
    C:负向激励策略
    D:制止性策略

    答案：C
    解析：
    改进工作绩效的策略包括：(1)预防性策略与制止性策略；(2)正向激励策略与负向激励策略；(3)组织变革策略与人事调整策略。题干内容是对负向激励策略的描述。

  • 第5题：

    在绩效管理中，通过对下属员工采取惩罚的手段，以防止和克服它们绩效低下的行为，属于绩效改进策略的( )。

    A: 正向激励策略
    B: 预防性策略
    C: 负向激励策略
    D: 制止性策略

    答案：C
    解析：
    制定改进工作绩效的策略包括：①预防性策略与制止性策略；②正向激励策略与负向激励策略；③组织变革策略与人事调整策略。其中，负向激励策略又称为反向激励策略，它对待下属员：[与正向激励策略完全相反，采取了惩罚的手段，以防止他们绩效低下的行为。惩罚的手段主要有扣发工资奖金、降薪、调任、免职、解雇、除名、开除等。对下属员工轻微的过错采取劝解告诫的方式，以口头责备和非语言暗示。如皱眉头、耸肩等肢体语言，给他们敲警钟。

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