下列方法( )是研究长时记忆的方法。A:自由回忆法B:再认法C:节省法D:知觉辩认

题目
下列方法( )是研究长时记忆的方法。

A:自由回忆法

B:再认法

C:节省法

D:知觉辩认

相似考题

1.关于长时记忆的表述中,下面选项正确的是()A、长时记忆也称工作记忆B、长时记忆主要采用语音编码C、长时记忆信息的保持是一个建构的过程D、长时记忆扮演着意识的角色

2.艾宾浩斯研究记忆的方法是节省法。()

3.长时记忆具有哪些特点( )A、长时记忆的容量是无限的B、1分钟以上的记忆都称长时记忆C、长时记忆需进行复杂编码D、长时记忆的遗忘主要是干扰和抑制造成的E、长时记忆内容不会遗忘

4.让被评估者重复一句话或一组由5一7个数字组成的数字串,为评估下列哪一项记忆功能的方法A.瞬时记忆B.短时记忆C.中时记忆D.长时记忆

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  • 第1题：

    “Brown-Peterson方法”是研究（）的方法。

    A注意

    B命题检验

    C短时记忆

    D概念形成


    C
    略

  • 第2题：

    按照记忆的方法，记忆可以分为（）

    A机械记忆

    B无意记忆

    C有意记忆

    D意义记忆

    E长时记忆


    A,B,C,E
    略

  • 第3题：

    下列关于长时记忆的表述中，正确的是（）

    A．长时记忆也称为工作记忆

    B．长时记忆的储存是对信息建构的过程

    C．长时记忆的信息容量有限制。

    D．在长时记忆中信息的存储是一个静态过程


    长时记忆 的储存是对信息建构的过程

  • 第4题：

    记忆研究的传统方法都有哪些？
    记忆研究的传统方法主要有：
    （1）回忆法（再现法或复现法），是指当原来的识记材料不在面前时，要求被试者再现出原来识记材料的方法，包括系列回忆法、对偶回忆法和自由回忆法；
    （2）再认法，是检查记忆保持量的方法，它是把识记过的材料（亦称旧材料）和未识记过的材料（亦称新材料）混合在一起，要求被试者把两种材料区分开来；
    （3）节省法（再学法），要求被试者学习一种材料，达到一定标准后，经过一段时间，再以同样的程序重新学习这些学过的材料，达到初次学习的标准为止，再学习与初学习两次学习所需要的练习次数之差，即代表初学习之后所保持的记忆；
    （4）重建法（重构法），要求被试复现刺激项目的次序或排列；
    （5）部分报告法，运用随机原理，使报告分段进行，有效地控制报告时滞引起的误差；
    （6）记忆广度法，是研究记忆材料呈现一次后所能记忆最大量的方法；
    （7）分散注意法，在记忆的保持阶段。为防止被试者利用刺激间隙进行重复练习，必须把他的注意从记忆的材料转移开来。
    略

  • 第5题：

    【简答题】长时记忆信息存储的方法有哪些？


    C

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