第1题:
第2题:
追求实效就是要经常反思自己的思想、工作、经历,把经验教训变成可以吸收的知识,在不断总结中提高()。
第3题:
启发式检测就是把经验或者知识加入到反病毒软件中,使反病毒软件拥有“自我发现的能力或运用某种方式或方法去判定事物的知识和技能”。
第4题:
识记所获得的知识经验在脑中保留与巩固的过程就是()。
第5题:
根据知识本位的课程观,课程的内容就是()
第6题:
《指南》中幼儿科学探究的目标包括()。
第7题:
下列不属于斯宾诺莎知识的类别的有:()。
第8题:
知识管理
创新求增值
开放性
动态
第9题:
生活的经验
广泛的阅读
知识的渊博
丰富的想象
第10题:
对
错
第11题:
具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识
具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的
具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作
具有把新学的知识与已有的知识区分开来
第12题:
知识
想象力
技能
修养
第13题:
要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是()
第14题:
但丁创作能力的来源不包括()。
第15题:
语文知识就是对语文经验的概括。
第16题:
以头脑中掌握的知识、经验、阅历为基础的想象是()
第17题:
进行(),可以依靠过去的知识经验,也就是把识记材料纳入已有的知识经验中去。
第18题:
文学作品本身就是社会知识,任何一个文学作品的学习都是让幼儿学习社会知识而已。
第19题:
建设项目策划需要整合多方面专家的知识,包括组织知识、管理知识,经济知识、技术知识、设计经验、施工经验、项目管理经验和项目策划经验等。这说明策划是一个( )的过程。
第20题:
经验
体验
知识
活动
第21题:
无意记忆
有意记忆
机械记忆
意义记忆
第22题:
对
错
第23题:
结合 创造力
糅合 创作力
调和 想象力
协调 感受力
第24题: