第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
()是教师在新的教学内容和教学活动开始时,教师运用一定的方式,通过简短的言语或行为,恰如其分地引领学生进人学习内容的教学行为方式。它要求教师能够迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围,把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。
第5题:
某教师为了消除学生的自卑心理,在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标,通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化,创设相应的教学情境,最终使学生建立自信。这种教学方法运用了()。
第6题:
()是音乐课堂教学活动的灵魂与方向,是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。
第7题:
教师根据教材特点创设一个有关的情景,以激发学生的兴趣,使学生生动活泼地掌握知识,发展创造力的教学方法是()。
第8题:
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。
第9题:
愉快教学法
情境教学法
尝试教学法
成功教学法
第10题:
教师与学生
教学内容与教学方法
教师与教学内容
学生与教学方法
第11题:
教学方法
教学目标
教学评价
教学策略
第12题:
学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
创设有效导入的具体要求是()。
第17题:
从教学内容、教学方法和学习方法上,教师怎样帮助学生理解具象艺术?
第18题:
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。
第19题:
创设教学情境是一种教学艺术,它能大大提高课堂教学效果。某位老师根据教学内容,把游戏引入课堂,让学生表演,扮演角色,让学生体验,以增加教学情趣。你认为象这种创设教学情境的方式是()
第20题:
第21题:
现场教学法
情境教学法
演示教学法
示范教学法
第22题:
愉快教学法
情景教学法
尝试教学法
成功教学法
程序教学法
第23题:
演示教学法
实验教学法
欣赏教学法
情境教学法
第24题:
学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境