发呆是跟思绪相对应的。人发呆的时侯，脑子里没有思绪，是一种活在当下、沉浸在现实中的感受。而思绪关注的则是过去和未来。思绪太多，人就会逐渐失去与真实世界的联系，陷入各种情绪中。这时候，需要适时地断一断电，关掉思绪，把注意力拉回到现实，重新和这个真实世界建立联系。这段文字意在强调：A.思绪是胡思乱想，发呆才是关注当下 B.思绪太多有风险，必须时不时发发呆 C.发呆能有效对抗那些不切实际的幻想 D.发呆即活在当下，它具有现实的意义
题目
B.思绪太多有风险，必须时不时发发呆
C.发呆能有效对抗那些不切实际的幻想
D.发呆即活在当下，它具有现实的意义
相似考题
参考答案和解析
更多“发呆是跟思绪相对应的。人发呆的时侯，脑子里没有思绪，是一种活在当下、沉浸在现实中的感受。而思绪关注的则是过去和未来。思绪太多，人就会逐渐失去与真实世界的联系，陷入各种情绪中。这时候，需要适时地断一断电，关掉思绪，把注意力拉回到现实，重新和这个真实世界建立联系。这段文字意在强调：”相关问题
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第1题：
结合两次观荷，谈谈“我”在思索“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”这句话的过程中，思绪发生了怎样的变化?(8分)
正确答案：
答：第一次观荷，面对雨中之荷矫健挺拔矜持的形象，听到“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”，“我”有些不解，这引起了“我”的思索，也引发了“我”第二次诚心观荷。第二次观荷在花残季节，面对“空虚向我袭来”，“残荷来欣赏我的孤寂”，“我”由此悟出“兴衰无非都是生命过程中的一部分”，从而认识到“孤寂也并不就是一种羞耻”，欣赏孤寂也不是“一种罪恶”，生命在澄明的自我观照中得到升华。两次观荷，围绕“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”，展示出“我”“不解——思索——感悟——升华”的心路历程。
解析：本题考查“伏笔的作用”：文章中埋设两处伏笔，一前一后，做什么用？就是为了表现一前一后的变化，表现这个变化干嘛？就是为了深化主题。而这篇文章的主题我们已经分析过，就是对人生的感悟。于是我们可以找到两处伏笔的埋设点，惊讶地发现，原来第一处伏笔说“那天下午一直在思索‘欣赏别人的孤寂是一种罪恶’的话外，一直到画廊关门，再也没有说什么”。“思索”“不说话”这两点就说明当时的作者是一种非常迷茫、不解和困惑，于是第一次的思绪很简单就是“不解和困惑”。而第二处伏笔呢？“想到这里……其实孤寂并不就是一种羞耻，也不有任何罪过”，并且后面还说到“唱完后不到几天，安静地退回到叶残花凋的自然运转过程中去接收另一次安排，等到第二年再来接唱”，这就说明到这里的时候，作者已经在“生命的轮回中得到一个质的升华”。于是我们再把两处伏笔部分联系在一起分析，为什么作者会有这样的思索结果呢？原来作者“在今年一个秋末的下午”再一次看荷，与前一次不同的是不再是荷花迎接狂风暴雨而是残叶败荷所表现出来的“空虚向我袭来”，于是作者悟出了“兴衰无非就是生命过程中的一部分”这个道理。于是乎，这两句话所体现的思绪就很明显有一个从不解到感悟的过程。 -
第2题：
“请把我枯萎的思绪播送宇宙，就像你驱遣落叶催促新的生命，请凭借我这韵文写就的符咒。”出自（）
- A、《西风颂》
- B、《浮士德》
- C、《悲惨世界》
- D、《神灯》
正确答案:A -
第3题：
《声声慢》中由“过雁”所引发的思绪中主要包涵哪些情景？
正确答案: 由过雁引发的思绪中的情景有：寒秋残景、往昔故家美盛情景、今日国破家残情景、往昔夫妻唱和情景、今日夫亡身孤情景等。这都是由雁过引发的“象外之象”。 -
第4题：
从结构来看，性心理包括性感知、性思绪、性情绪和性意志这四种基本成分。
正确答案:正确 -
第5题：
著有《年轻的潮》和《年轻的思绪》是我国哪位诗人？
正确答案:著有《年轻的潮》和《年轻的思绪》是汪国真。 -
第6题：
戴望舒《寻梦者》将现代人的“寻梦”思绪寄寓在一个民间故事里。
正确答案:正确 -
第7题：
《古诗十九首》中抒发的人生最基本、最普遍的几种感情和思绪是（）
- A、思想和怀人
- B、反抗和斗争
- C、思妇的闺思和愁怨
- D、游士对生存状态的感受和人生的某些观念
- E、誓死卫国爱国主义情怀
正确答案:A,C,D -
第8题：
“青青子衿，悠悠我心”中“悠悠”的意思是（）。
- A、流动的样子
- B、思绪波动的样子
- C、长久的意思
- D、思绪不断的样子
正确答案:D -
第9题：
判断题从结构来看，性心理包括性感知、性思绪、性情绪和性意志这四种基本成分。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题由‘雁过”所引发的思绪中主要包涵哪些情景？正确答案： 由过雁引发的思绪中的情景有：寒秋残景、往昔故家美盛情景、今日国破家残情景、往昔夫妻唱和情景、今日夫亡身孤情景等。这都是由雁过引发的“象外之象”。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题辅导过程中，来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中，因而出现了沉默，这属于（）。A自发性沉默
B冲突性沉默
C尴尬性沉默
D创造性沉默
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题著有《年轻的潮》和《年轻的思绪》是我国哪位诗人？正确答案： 著有《年轻的潮》和《年轻的思绪》是汪国真。解析： 暂无解析 -
第13题：
发呆是跟思绪相对应的。人发呆的时侯，脑子里没有思绪，是一种活在当下、沉浸在现实中的感受。而思绪关注的则是过去和未来。思绪太多，人就会逐渐失去与真实世界的联系，陷入各种情绪中。这时候，需要适时地断一断电，关掉思绪，把注意力拉回到现实，重新和这个真实世界建立联系。这段文字意在强调：A.思绪是胡思乱想，发呆才是关注当下
B.思绪太多有风险，必须时不时发发呆
C.发呆能有效对抗那些不切实际的幻想
D.发呆即活在当下，它具有现实的意义答案：B解析：第一步，分析文段。文段开篇提出两个话题词“发呆”和“思绪”，二者是相对应的。接下来论述二者的区别：发呆的时侯，没有思绪，是一种活在当下和现实的感受。而思绪关注的则是过去和未来。紧接着提出思绪太多便会出现问题。尾句提出解决问题的对策，为文段的重点句，“需要适时地断一断电，关掉思绪，把注意力拉回到现实，重新和这个真实世界建立联系”，思绪太多时，也就是需要适时地发呆。第二步，对比选项，B项“思绪太多有风险，必须时不时发发呆”符合作者意图。因此，选择B选项。A项：偏离文段，文段重点强调的是做法，而不是“思绪”和“发呆”是什么。C项和D项：缺少核心话题词“思绪”。 -
第14题：
《春江花月夜》紧扣春、江、花、月、夜的背景展开描写，又以江为主体，随着地点的转移依次展现相互联系又不断变化的画面和思绪。（）
正确答案:错误 -
第15题：
《毕业生》流露出怀念过去、前途忧虑、思绪复杂的感伤情调。
正确答案:正确 -
第16题：
因受童话形象影响而在孩子心灵中产生的美感、道德感和理智感使思绪活跃，从而推动大脑积极工作，并使活动的思维区之间产生活跃的联系。
正确答案:正确 -
第17题：
Thoughts meander like a restless wind inside a letter box.（）
- A、思绪象信报箱中的永不停息的风一样，在弯弯曲曲的探索中前进。
- B、思绪在蜿蜒探索，就像是邮箱中的风在崎岖向前。
- C、思绪象不平静的风在信箱里蜿蜒着。
- D、思绪万千重，漫步似微风，迁徙携焦虑，蜿蜒信箱中。
正确答案:D -
第18题：
由‘雁过”所引发的思绪中主要包涵哪些情景？
正确答案: 由过雁引发的思绪中的情景有：寒秋残景、往昔故家美盛情景、今日国破家残情景、往昔夫妻唱和情景、今日夫亡身孤情景等。这都是由雁过引发的“象外之象”。 -
第19题：
辅导过程中，来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中，因而出现了沉默，这属于（）。
- A、自发性沉默
- B、冲突性沉默
- C、尴尬性沉默
- D、创造性沉默
正确答案:D -
第20题：
多选题《古诗十九首》中抒发的人生最基本、最普遍的几种感情和思绪是（）A思想和怀人
B反抗和斗争
C思妇的闺思和愁怨
D游士对生存状态的感受和人生的某些观念
E誓死卫国爱国主义情怀
正确答案： A,C,D解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题“青青子衿，悠悠我心”中“悠悠”的意思是（）。A流动的样子
B思绪波动的样子
C长久的意思
D思绪不断的样子
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题“请把我枯萎的思绪播送宇宙，就像你驱遣落叶催促新的生命，请凭借我这韵文写就的符咒。”出自（）A《西风颂》
B《浮士德》
C《悲惨世界》
D《神灯》
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题《毕业生》流露出怀念过去、前途忧虑、思绪复杂的感伤情调。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题《声声慢》中由“过雁”所引发的思绪中主要包涵哪些情景？正确答案： 由过雁引发的思绪中的情景有：寒秋残景、往昔故家美盛情景、今日国破家残情景、往昔夫妻唱和情景、今日夫亡身孤情景等。这都是由雁过引发的“象外之象”。解析： 暂无解析