青春期的思维发展水平处于()。A:感知运动阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段

题目
青春期的思维发展水平处于()。

A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
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1.从个体发展水平来看，思维可以分为动作思维、_________和抽象思维。

2.根据思维的发展水平，可将思维可分为()。A、直观动作思维B、具体形象思维C、直觉思维D、抽象逻辑思维

3.青春期的思维发展水平属于（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

4.按照思维的发展水平可将思维划分为抽象逻辑思维、形象思维和()A、创造性思维B、动作思维C、常规思维D、发散思维

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  • 第1题：

    青春期思维发展水平属于()。

    (A)感知运动阶段

    (B)前运算阶段

    (C)具体运算阶段

    (D)形式运算阶段


    正确答案：D

  • 第2题：

    影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。

    A、掌握知识的程度
    B、形式逻辑的发展水平
    C、社会性发展水平
    D、个体思维品质

    答案：A,B,D
    解析：
    本题考察《发展心理学》的青少年期的知识。倾向青少年思维的因素主要是通过影响青少年自身掌握的知识的程度，掌握知识越多，思维的空间和扩展性越大，越有益于思维能力的发展。形式逻辑思维的发展。此时少年的思维形式已经摆脱了具体内容的束缚，能够理解用言语表述命题的逻辑关系。个体的思维品质，是指个体一些自己的思维习惯，是否经常思考，以及思考的广度和深度等。个体社会性的发展并不会影响到青少年的思维的发展。所以本题选ＡＢＤ．

  • 第3题：

    按思维发展水平的不同，可以把思维分为()。

    A.直观动作思维
    B.具体形象思维
    C.抽象逻辑思维
    D.发散思维

    答案：A,B,C
    解析：
    根据思维发展水平不同，可将思维划分为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。

  • 第4题：

    [单选题] 青春期的思维发展水平处于（　　）。

    A.感知运算阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：D
    解析：
    青春期的思维发展处于形式运算阶段，主要特点如下：①思维形式摆脱思维内容；②进行假设一演绎推理，即首先提出假设，提出各种可能性，然后进行演绎，寻求可能性中的现实性，寻找正确答案。

  • 第5题：

    简述青春期的思维品质。


    正确答案: ①思维的片面性和表面性。
    ②思维自我中心的再度出现。自我中心：虽然他们早已能区别自己的和他人的想法，但由于自我意识过度高涨，少年们有时不能区分自己所关心的焦点与他人所关心的焦点的不同，具体表现为：假想的观众，独特的自我。
    ③思维的创造性与批判性。

  • 第6题：

    认知能力评估的内容主要包括（）。

    • A、评估意志发展水平
    • B、评估注意发展水平
    • C、评估记忆发展水平
    • D、评估思维发展水平

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）

    • A、思维发展水平
    • B、人格发展水平
    • C、情感发展水平
    • D、自我发展水平

    正确答案:A

  • 第8题：

    青春期的思维发展水平属于（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:D

  • 第9题：

    填空题
    根据发展水平不同，思维可以分为直觉动作思维、____和抽象逻辑思维。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）
    A

    思维发展水平

    B

    人格发展水平

    C

    情感发展水平

    D

    自我发展水平


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    认知能力评估的内容主要包括（）。
    A

    评估意志发展水平

    B

    评估注意发展水平

    C

    评估记忆发展水平

    D

    评估思维发展水平


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （2015湖南长沙）根据发展水平不同，思维可以分为直觉动作思维、（）、和抽象逻辑思维。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    青春期的思维发展水平处于( )。

    (A)感知运动阶段

    (B)前运算阶段

    (C)具体运算阶段

    (D)形式运算阶段


    正确答案：D

  • 第14题：

    青春期的思维发展水平处于( )。单选

    A. 感知运动阶段
    B. 前运算阶段
    C. 具体运算阶段
    D. 形式运算阶段

    答案：D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /皮亚杰
    按皮亚杰的认知发展阶段理论，少年期处于形式运算阶段。这一阶段思维主要特点有：①思维形式摆脱了具体内容的束缚。②假设演绎推理能力的发展。

  • 第15题：

    青春期的思维发展水平属于( )。单选

    A. 感知运动阶段
    B. 前运算阶段
    C. 具体运算阶段
    D. 形式运算阶段

    答案：D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /皮亚杰
    按皮亚杰的认知发展阶段理论，少年期处于形式运算阶段。这一阶段思维主要特点有：①思维形式摆脱了具体内容的束缚。②假设演绎推理能力的发展。

  • 第16题：

    根据个体思维的发展水平可将思维分为（　　）

    A.动作思维
    B.形象思维
    C.发散思维
    D.抽象思维

    答案：A,B,D
    解析：
    根据个体思维的发展水平可将思维分为动作思维、形象思维和抽象思维。

  • 第17题：

    青春期个体的发散思维多于聚合思维。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    根据皮亚杰的发展理论，青春期思维处于（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:D

  • 第19题：

    皮亚杰划分儿童品德发展阶段根据的是儿童的（）

    • A、认知发展水平
    • B、思维发展水平
    • C、自律性发展水平
    • D、公正观念的发展水平

    正确答案:D

  • 第20题：

    无脊锥动物的心理发展水平处于（）

    • A、感觉阶段
    • B、知觉阶段
    • C、思维萌芽阶段
    • D、意识阶段

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    按照皮亚杰的划分，青春期的思维发展水平属于（　　）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析：
    青春期的思维发展处于形式运算阶段，主要特点如下：①思维形式摆脱思维内容；②进行假设一演绎推理，即首先提出假设，提出各种可能性，然后进行演绎，寻求可能性中的现实性，寻找正确答案

  • 第22题：

    单选题
    根据皮亚杰的发展理论，青春期思维处于（）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    青春期的思维发展水平属于（）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    处于青春期的孩子的思维发展水平属于皮亚杰认知发展阶段的(    )。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： C
    解析：

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