第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
根据测验中是否有时间限制,心理测验可分为()
第5题:
那种在同一时间主试者只能对一个受测者进行施测的测验。如比内量表、韦氏儿童智力量表等大多数儿童智力测验都属于()
第6题:
()的基本方式是向受测者提供预先编制的一些未经组织的、意义模糊的标准化刺激情境,让受测者在不受任何限制的情况下,自由地对刺激情境作出他的反应,然后通过分析受测者的反应,推断受测者的人格特征。
第7题:
在中国比内测验的施测中,下列说法中正确的是()。
第8题:
如何选择反应形式
如何记录这些反应
时间限制
给例题,有时告知受测者测验目的
第9题:
最高作为测验
速度测验
典型行为测验
智力测验
第10题:
速度测验
难度测验
最佳行为测验
典型行为测验
研究测验
第11题:
个别测验
团体测验
文字测验
非文字测验
第12题:
受测者不需要知道测验测量的内容
受测者仅仅需要测验的维度
受测者需要了解测试内容,并与测试者进行沟通测试结果
受测者无需参与测验分数的解释过程中
第13题:
第14题:
第15题:
根据测验中是否有时间限制,心理测验可分为()。
第16题:
实施中国比内测验的正确做法有()。
第17题:
下面有关测验报告方式更恰当的是()。
第18题:
在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激,让他在不受限制的情况下,自由作出自己的反应的测验方法是()。
第19题:
一般来说,大多数()是不受时间限制的。
第20题:
自陈人格测验
价值测验
行为观察
投射人格测验
第21题:
速度测验
难度测验
智力倾向测验
最佳行为测验
典型行为测验
第22题:
问卷调查
投射测量
情境测验
行为观察
第23题:
个别测验
团体测验
速度测验
难度测验