行为主义理论反对研究( )。 (A)学习 (B)意识 (C)技能 (D)性格

题目
行为主义理论反对研究( )。
(A)学习 (B)意识
(C)技能 (D)性格

相似考题

1.行为主义理论包括下列哪些理论()A、华生行为主义理论B、罗杰斯的人本主义理论C、巴甫洛夫经典条件反射学说D、斯金纳操作行为主义理论E、班杜拉社会学习理论

2.扶持中小企业的发展、维护市场竞争秩序、规范市场行为、反对不正当竞争和反对抑制竞争的垄断行为等都属于产业组织的研究领域。( )

3.()反对内省,否认意识。A、成熟理论B、精神分析理论C、行为主义理论D、社会建构理论

4.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。 A．行为主义理论 B．建构主义理论 C．社会建构主义理论 D．成熟主义理论

更多“行为主义理论反对研究( )。 ”相关问题

  • 第1题：

    行为主义理论的一个突出特点是强调现实和()研究。

    A主观

    B客观

    C主体

    D客体


    参考答案：B

  • 第2题：

    行为主义心理学反对研究意识的结构，主张研究意识的功能。 ( )


    答案：错
    解析：
    机能主义心理学主张研究意识的功能，行为主义心理学反对研究意识。

  • 第3题：

    行为主义理论反对研究(　　)。多选

    A. 学习
    B. 意识
    C. 技能
    D. 性格

    答案：B,D
    解析：
    知识点： 基础心理学 /心理学史
    行为主义研究刺激与反应的连接，不主张研究刺激与反应的中间部分，研究可量化的行为，认为行为是可以通过学习和训练加以控制的。B意识D性格都属于中间部分。

  • 第4题：

    认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（　　）。

    A.行为主义理论
    B.建构主义理论
    C.精神分析理论
    D.成熟主义理论

    答案：B
    解析：
    建构主义者认为教师要成为学生建构知识的积极帮助者和引导者，应当激发学生的学习兴趣，引发和保持学生的学习动机。通过创设符合教学内容要求的情景和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构当前所学知识的意义。

  • 第5题：

    行为主义理论反对研究下面哪项内容（）

    A学习

    B反应

    C意识

    D技能


    C
    略

  • 第6题：

    行为主义理论的代表人物华生运用（）的实验方法，进行了许多儿童实验的开创实验，重点是研究儿童的情绪和情绪行为。


    正确答案:条件反射

  • 第7题：

    华生反对传统心理学的主观内省和心灵思辨主张运用（）的方法研究行为。


    正确答案:客观

  • 第8题：

    判断题
    行为主义心理学反对研究意识的结构，主张研究意识的功能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 机能主义心理学主张研究意识的功能，行为主义心理学反对研究意识。

  • 第9题：

    判断题
    扶持中小企业的发展、维护市场竞争秩序、规范市场行为、反对不正当竞争和反对抑制竞争的垄断行为等都属于产业组织的研究领域。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    信息加工心理学反对了行为主义的狭隘研究对象，同时也反对了行为主义的客观主义立场。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    行为医学研究涉及的重要理论有（）
    A

    行为理论

    B

    精神分析理论

    C

    人本主义理论

    D

    以上都是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    行为主义理论反对研究下面哪项内容（）
    A

    学习

    B

    反应

    C

    意识

    D

    技能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    行为主义心理学的重要特点是()。

    A.主张研究意识

    B.主张用内省法

    C.反对研究意识，主张研究行为

    D.主张用实验法


    正确答案：CD

  • 第14题：

    行为主义理论反对研究()。（2011-05）

    A:学习
    B:意识
    C:技能
    D:性格

    答案：B,D
    解析：
    行为主义理论主张把可观察、可测量的行为作为研究对象。其代表人物华生认为，心理学要成为一门科学，必须摒弃一切主观内省，同时确立心理学的客观研究对象。华生否认传统心理学使用内省法所获取资料的可靠性，认为不能将知觉、意识和性格作为研究对象，而只能代之以行为。

  • 第15题：

    行为主义理论反对研究下列哪项内容?（　　）

    A.学习
    B.反应
    C.意识
    D.技能

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对行为主义理论的理解和掌握。行为主义主张心理学研究行为，反对研究意识；反对内省，主张用实验方法。

  • 第16题：

    认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是（）。

    A成熟主义理论

    B精神分析理论

    C行为主义理论

    D建构主义理论


    D
    略

  • 第17题：

    行为主义理论以行为作为理论研究的中心，以（）作为核心概念。

    • A、教育
    • B、学习
    • C、成长
    • D、奖惩

    正确答案:B

  • 第18题：

    行为主义理论是以（）作为研究的中心。

    • A、认知
    • B、情绪
    • C、行为
    • D、心理

    正确答案:C

  • 第19题：

    华生的行为主义理论认为，心理学是研究动物和人类行为的自然科学。意识是无法观察到的，不能作为心理学的研究对象。因此，心理学不是（）的科学，而是（）的科学。


    正确答案:意识；存在

  • 第20题：

    填空题
    华生反对传统心理学的主观内省和心灵思辨主张运用（）的方法研究行为。

    正确答案： 客观
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    行为主义理论是以（）作为研究的中心。
    A

    认知

    B

    情绪

    C

    行为

    D

    心理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（）
    A

    行为主义理论

    B

    建构主义理论

    C

    精神分析理论

    D

    成熟主义理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是（）。
    A

    成熟主义理论

    B

    精神分析理论

    C

    行为主义理论

    D

    建构主义理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容