社会交换论者将爱情发展划分为（ ）等阶段。 (A)取样与评估 （B)互惠 (C)承诺 （D)制度化

题目
社会交换论者将爱情发展划分为（ ）等阶段。
(A)取样与评估 （B)互惠
(C)承诺 （D)制度化

相似考题

1.根据小组发展的过程,可以将社会小组工作划分为小组筹建、开始阶段、中期阶段和结束阶段等四个时期。()此题为判断题(对，错)。

2.()则认为发展是一连串的突变,每一次突变后,儿童将进入一个新的、更高的层次。A阶段论者B节点论者C分层论者D连续论者

3.鲍尔比等将婴儿依恋发展阶段分为（ ）。A．原始情绪反应B．无差别的社会反应C．有差别的社会反应D．特殊情感联结

4.社会交换论者将爱情发展大致划分为（ ）等阶段。A．取样与评估B．互惠C．承诺D．制度化

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  • 第1题：

    在社会交换论者看来，爱情发展阶段不包括( )。

    A．取样与评估

    B．互惠

    C．承诺

    D．稳定交往


    正确答案：D
    解析：根据社会交换论，爱情发展大致经历四个阶段。①取样与评估。互不相识的双方在某一群体中选择愿意交往的对象。②互惠。在此阶段，双方尽可能交换收益，即为对方提供收益，也从对方获益，同时力求降低成本。③承诺。双方认为从对方得到的收益大于从其他异性那里得到的，因此停止与其他异性的交往，开始一对一频繁交往。④制度化。双方都觉得离不开对方，又担心对方离开自己，希望能通过契约形式将双方关系制度化。

  • 第2题：

    择偶的交换理论认为，爱情的发展所经历的四个阶段是（）。

    • A、取样与评估
    • B、互惠
    • C、承诺
    • D、制度化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    大卫·毫将西方社会工作理论发展划分为哪几个阶段？


    正确答案:大卫·毫将西方社会工作理论发展划分为七个阶段；调查阶段－助人的艺术；精神分析学阶段－社会工作几乎等同于精神分析；精神分析于功能主义并立阶段－功能主义对环境的强调；获得阶段－多学科介入；盘点阶段－清点、整理和评估；理论统一阶段－系统理论应运而生；理论归类阶段－多元理论并存

  • 第4题：

    根据交换理论，爱情发展大致经过取样与评估和（）的四个阶段。

    • A、做出决定
    • B、制度化
    • C、互惠
    • D、承诺

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    电话交换技术的发展大致可划分为（）、（）、（）、（）、（）等发展阶段。


    正确答案:磁石；供电；步进；纵横；程控交换机

  • 第6题：

    信息社会以“信息社会指数”（ISI）作为阶段划分的标准，可以将信息社会的发展过程划分为两大阶段：准备阶段和（）。

    • A、起步阶段
    • B、转型阶段
    • C、发展阶段
    • D、成熟阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    皮亚杰将儿童心理发展划分为（）等阶段。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    填空题
    电话交换技术的发展大致可划分为（）、（）、（）、（）、（）等发展阶段。

    正确答案： 磁石,供电,步进,纵横,程控交换机
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    皮亚杰将儿童心理发展划分为（）等阶段。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    大卫·毫将西方社会工作理论发展划分为哪几个阶段？

    正确答案： 大卫·毫将西方社会工作理论发展划分为七个阶段；调查阶段－助人的艺术；精神分析学阶段－社会工作几乎等同于精神分析；精神分析于功能主义并立阶段－功能主义对环境的强调；获得阶段－多学科介入；盘点阶段－清点、整理和评估；理论统一阶段－系统理论应运而生；理论归类阶段－多元理论并存
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    社会交换论者将爱情发展划分为（）等阶段。
    A

    取样与评估

    B

    互惠

    C

    承诺

    D

    制度化


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    交换理论指爱情发展大致要经历（）、互惠、承诺、制度化四个阶段。

    正确答案： 取样与评估
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    交换理论指爱情发展大致要经历（）、互惠、承诺、制度化四个阶段。


    正确答案:取样与评估

  • 第14题：

    交换理论认为爱情发展大致经历了4个阶段（）。


    正确答案:取样与评估；互惠；承诺；制度化

  • 第15题：

    交换理论指爱情发展大致要经历（）；（）、承诺、制度化四个阶段。


    正确答案:取样与评估、互惠

  • 第16题：

    孔德以人类心智的发展为标准，将社会划分为哪几个阶段：（）

    • A、军事阶段
    • B、神学阶段
    • C、形而上学阶段
    • D、后工业阶段
    • E、科学阶段

    正确答案:B,C,E

  • 第17题：

    从幼儿社会性行为的发展来看，可以将幼儿游戏的发展分为四个阶段，即__________、__________、__________、__________。


    正确答案:独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏

  • 第18题：

    社会交换论者将爱情发展划分为（）等阶段。

    • A、取样与评估
    • B、互惠
    • C、承诺
    • D、制度化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    问答题
    简述爱情发展阶段的社会交换论观点。

    正确答案： 社会交换论者视求爱者为理性主义者，人们总是选择能给自己带来更多利益和幸福的人做伴侣；而所有导致爱情的因素均可归结为利益和价值。利益和价值两者都既有物质的、经济的因素，也包括社会的、心理的因素。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    信息社会以“信息社会指数”（ISI）作为阶段划分的标准，可以将信息社会的发展过程划分为两大阶段：准备阶段和（）。
    A

    起步阶段

    B

    转型阶段

    C

    发展阶段

    D

    成熟阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在社会交换论者看来，爱情发展阶段不包括（　　）。(2004年6月三级真题)
    A

    取样与评估

    B

    互惠

    C

    承诺

    D

    稳定交往


    正确答案： D
    解析： 根据社会交换论，爱情发展大致经历四个阶段:①取样与评估。互不相识的双方在某一群体中选择愿意交往的对象。②互惠。在此阶段，双方尽可能交换收益，即为对方提供收益，也从对方获益，同时力求降低成本。③承诺。双方认为从对方得到的收益大于从其他异性那里得到的，因此停止与其他异性的交往，开始一对一频繁交往。④制度化。双方都觉得离不开对方，又担心对方离开自己，希望能通过契约形式将双方关系制度化。

  • 第22题：

    填空题
    交换理论指爱情发展大致要经历（）；（）、承诺、制度化四个阶段。

    正确答案： 取样与评估、互惠
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    根据交换理论，爱情发展大致经过取样与评估和（）的四个阶段。
    A

    做出决定

    B

    制度化

    C

    互惠

    D

    承诺


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    交换理论认为爱情发展大致经历了4个阶段（）。

    正确答案： 取样与评估,互惠,承诺,制度化
    解析： 暂无解析

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