选择谈话内容的原则中正确的是( )
(A)能够改变求助者的个性和态度
(B)尽可能挖掘求助者的所有情况
(C)符合求助者的接受能力和兴趣
(D)可把思维障碍的症状加以讨论
第1题:
第2题:
第3题:
实施内容反应技术时,要注意()
第4题:
对谈话法的理解正确的是()。
第5题:
选择会谈内容的原则注意事项为()
第6题:
下列选择谈话内容的原则中,正确的是()。
第7题:
看到求助者的发展潜力
承诺与求助者共同努力
相信求助者有自我导向的潜力
相信求助者能够做出改变
第8题:
相信求助者有自我导向的潜力
承诺与求助者共同努力
不支持求助者的独特性
相信求助者能够做出改变
第9题:
可把思维障碍的症状加以讨论
有助于探索求助者的深层病因
能够改变求助者的个性和态度
对改变求助者的认知有积极的作用
符合求助者的能力和兴趣
第10题:
能够改变求助者的个性和态度
尽可能地挖掘求助者的所有情况
符合求助者的接受能力和兴趣
可对思维障碍的症状加以讨论
第11题:
符合求助者的接受能力和兴趣
可把思维障碍的症状加以讨论
能够改变求助者的个性和态度
尽可能挖掘求助者的所有情况
符合治疗者的兴趣和个性
第12题:
态度必须保持中性;提问中避免失误
咨询员在摄入性谈话中,除提问和引导性语言之外,不能讲任何题外话
不能用指责、批判性语方言阻止或扭转求助者的谈话内容
以上都是
第13题:
第14题:
第15题:
艾根主张的表达尊重的五种态度包括()。
第16题:
治疗者选择谈话内容的原则是()
第17题:
心理咨询中对于保密原则的把握正确的是()。
第18题:
选择谈话内容的原则中不正确的是()
第19题:
能够改变求助者的个性和态度
尽可能挖掘求助者的所有情况
符合求助者的接受能力和兴趣
可把思维障碍的症状加以讨论
第20题:
恰当的给予评价可以增加求助者的信任感
只有在取得信息时才可中断求助者的谈话
即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴起
只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌
第21题:
恰当地给予评价可以增加求助者的信任感
只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话
即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣
只有持非评判性的态度,才能使对方无所顾忌
第22题:
表达咨询师的意见要中肯
选择求助者的实质性谈话内容
最好引用求助者谈话中最有代表性的词语
最好引用求助者最敏感的词语
第23题:
求助者不善于掌握言语交流的技巧
求助者对咨询师谈话内容缺乏理解
咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解
咨询师对求助者的会谈内容缺乏理解