下列说法正确的包括( )。
(A)动机是在需要的基础上产生的
(B)动机和效果一定是一致的
(C)动机是人活动的内部动力
(D)不同的活动可以由相同的动机引起
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
动机是在()的基础上产生的。
第5题:
动机在需要的基础上产生。)
第6题:
下列关于需求与动机之间关系的描述不正确的是()。
第7题:
关于需要,下列说法正确的包括()。
第8题:
动机是在需要的基础上产生的
任务越难动机最佳水平越高
需要转化为动机需要诱因的刺激
需要转化为动机,需要必须有一定的强度。
第9题:
动机使个体活动朝向某一目标
动机是在需要的基础上产生的
动机可以根据行为反应加以推测
动机和行为之间存在一一对应关系
第10题:
消费者的需要、动机和行为之间无甚联系
消费者的需要是其行为的最初原动力
消费者的动机是其需要的间接驱动力
消费者的行为是在其需要的基础上产生的
第11题:
动机是在需要的基础上产生的
个体如果没有需要,无论如何也不会产生动机
只要有需要,就会产生动机
没有需要也有可能产生动机
需要是动机产生的必要非充分条件
第12题:
需要都有对象
需要是不断发展的
需要是永远不会被彻底满足的
需要是在动机的基础上产生的
第13题:
第14题:
第15题:
下面对动机论述正确的一项是()
第16题:
在现实日常生活中,动机和效果的关系是十分复杂的,例如“歪打正着”属于()。
第17题:
根据动机在需要的基础上产生这一原则,可以把动机分为()
第18题:
下列需要与动机之间关系的几种说法,不正确的是()
第19题:
关于动机和行为的关系论述正确的是()。
第20题:
外加动机
生理性动机
内在动机
习得的社会性动机
过程性动机
第21题:
动机是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。
动机可以直接地观察,观察不到的可根据个体的外部的行为表现加以推断。
需要是在动机的基础上产生的。
同一行为可以由不同的动机引起;不同的活动也可由相同的或相似的动机引起。但总的来说,动机和行为的效果总是趋于一致的。
第22题:
动机是在需要的基础上产生的
动机和行为的后果不一致
动机和行为之间不是简单的对应关系
动机和行为的起因不一样
个体的一种行为同时受到多
第23题:
学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力。
学习动机是激励和指引学生进行学习的一种需要。
学习能产生动机,而动机又能推动学习。
动机强度与学习结果正相关,动机越强,学习效果越好