分析引发心理与行为问题的心理因素时,工作程序包括确定求助者有无( )。(A)持久的负性情绪记忆(B)快感缺失的行为表现(C)不良的归因倾向问题(D)抑郁倾向的早期行为

题目

分析引发心理与行为问题的心理因素时,工作程序包括确定求助者有无( )。

(A)持久的负性情绪记忆

(B)快感缺失的行为表现

(C)不良的归因倾向问题

(D)抑郁倾向的早期行为


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  • 第1题:

    引发该求助者心理、行为问题的原因包括( )。

    (A) 男性高中学生

    (B) 认为学校像监狱

    (C) 父母要求严格

    (D) 记忆力明显下降


    正确答案:ABC
    解析:分析心理问题产生的原因要从生理、心理和社会三个方面分析。“男性高中学生”是生理原因,“认为学校像监狱”是心理因素中认知方面的原因,“父母要求严格”属于社会方面的原因。D选项“记忆力明显下降”是求助者产生心理问题后的症状不是引发的原因,应排除。

  • 第2题:

    寻找引发心理与行为问题的生物学原因应包括以下哪些工作程序?( )

    A.咨询或检查求助者是否有躯体疾病

    B.躯体疾病与心理行为问题是否有因果关系

    C.考虑生理年龄对心理行为问题形成的影响

    D.考虑性别因素对心理行为问题形成的影响


    正确答案:ABCD

  • 第3题:

    形成初步印象,对求助者一般心理健康水平进行分析的工作程序包括( )。
    (A)分析引发求助者心理问题的各种原因
    (B) 对一些含混的临床表现进行鉴别诊断
    (C)选择有效测评工具对求助者的问题进行量化
    (D)使用许又新的三标准分析求助者问题的性质


    答案:B,C
    解析:
    对求助者形成初步印象后,对一般心理健康水平进行分析的工作程序包括: ①使用“心理健康水平评估的十项指标”,对求助者心理健康水平进行衡量。②选择有效 的测评工具对求助者的问题进行量化的系统评估。③完成上述工作之后,再对某些含混的临床表现进行鉴别诊断,初步区分出一般心理问题、严重心理问题和神经症性心理问题。

  • 第4题:

    分析引发心理与行为问题的心理因素时,工作程序包括确定求助者有无( )。多选

    A. 持久的负性情绪记忆
    B. 快感缺失的行为表现
    C. 不良的归因倾向问题
    D. 抑郁倾向的早期行为

    答案:A,C
    解析:
    知识点: 心理诊断技能 /识别病因
    分析引发心理与行为问题的心理因素时的工作程序包括:1)从个人心理发育史资料入手,查看其认知能力和成长中有无错误观念产生;2)查看求助者对现实问题有无误解或错误评价;3)分析求助者内在世界中有无新、旧观念冲突或对人、对事的持久偏见事例;4)寻找求助者的记忆中有无持久的负性情绪记忆;5)分析求助者的思维倾向和习惯,有无反逻辑性思维和不良的归因倾向;6)分析经验系统中存在的不利因素(老眼光);7)分析有无深层主观因素——价值观(人生价值观)方面的问题;8)分析是否有心理发育停滞(钟友赋的认知一领悟疗法)。

  • 第5题:

    心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、生理及社会功能方面的问题,还包括()。

    A.引发问题的关键点
    B.求助者的心理测验结果
    C.求助者的咨询动机
    D.引发问题的原因

    答案:A,D
    解析:
    所谓评估实际上是要求咨询师确定求助者心理、生理及社会功能的哪方面出了问题,其表现程度如何,引发问题的关键点和原因是什么。因此本题选AD。

  • 第6题:

    分析引发心理与行为问题的心理因素时,工作程序包括确定求助者有无(  )。

    A 、 持久的负性情绪记忆
    B 、 快感缺失的行为表现
    C 、 不良的归因倾向问题
    D 、 抑郁倾向的早期表现

    答案:A,C
    解析:

  • 第7题:

    引发求助者心理问题的可能原因包括(  )。

    A.与女友冷战
    B.未评上职称
    C.人格特征
    D.情绪困扰

    答案:A,B,C
    解析:
    分析心理问题的原因,主要从生理、心理和社会三个层面进行。与女友冷战和未评上职称都是社会原因;人格特征属于心理原因。

  • 第8题:

    寻找引发心理与行为问题的社会性原因时,应该确定( )。

    • A、相关生活事件、人际关系及所处的生存环境
    • B、求助者的临床表现与社会生活事件的关系
    • C、社会文化因素与心理障碍的发生有无关系
    • D、求助者的心理障碍与社会支持系统有无关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    确定心理与行为问题的关键点的原则不包括()。

    • A、求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性
    • B、资料分析时既要可靠、真实,又要符合客观逻辑
    • C、咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析
    • D、求助者提供的资料不能作为分析问题的依据

    正确答案:A,C,D

  • 第10题:

    多选题
    寻找引发心理与行为问题的社会性原因时,应该确定(  )。
    A

    相关生活事件、人际关系及所处的生存环境

    B

    求助者的临床表现与社会生活事件的关系

    C

    社会文化因素与心理障碍的发生有无关系

    D

    求助者的心理障碍与社会支持系统有无关系


    正确答案: D,B
    解析: 寻找心理问题的社会性原因时应该确定的因素包括:①确定相关生活事件、人际关系及所处的生存环境;②分析所获得的资料,确定求助者的临床表现与社会生活事件的关系;③确定社会文化与心理障碍发生的关系。

  • 第11题:

    多选题
    确定心理与行为问题的关键点的原则不包括()。
    A

    求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性

    B

    资料分析时既要可靠、真实,又要符合客观逻辑

    C

    咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析

    D

    求助者提供的资料不能作为分析问题的依据


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    分析引发心理与行为问题的心理因素时,工作程序包括确定求助者有无()。
    A

    持久的负性情绪记忆

    B

    快感缺失的行为表现

    C

    不良的归因倾向问题

    D

    抑郁倾向的早期表现


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    确定心理与行为问题的关键点的原则不包括( )

    (A)求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性

    (B)资料分析时既要可靠真实又要符合客观规律

    (C)心理咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析

    (D)求助者提供的资料不能作为分析问题的依据


    正确答案:ACD

  • 第14题:

    确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围的工作程序有(  )。

    A. 确定工作范围
    B. 判断正常与异常的心理活动
    C. 对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性
    D. 慎重对待出现神经症性问题昀求助者和能够确诊为神经症的求助者

    答案:A,B,C,D
    解析:
    确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围的工作程序有:(1)判断正常与异常的心理活动。(2)对求助者具有典型意义的某些特异行为
    表现进行定性。(3)确定工作范围。(4)慎重对待出现神经症性问题的求助者和能够确诊为神经症的求助者。(5)综合分析和鉴别精神病性问题和神经症性
    问题。

  • 第15题:

    心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、行为及社会功能方面的问题,还()。
    (A)求助者的咨询动机 (B)求助者的心理测验的结果
    (C)引发问题的关键点 (D)引发问题的原因


    答案:C,D
    解析:
    所谓评估实际上是要求咨询师确定求助者心理、生理及社会功能的哪方面出了问题,其表现程度如何,引发问题的关键点和原因是什么。

  • 第16题:

    心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、行为及社会功能方面的问题,还包括( )多选

    A. 求助者的咨询动机
    B. 求助者的心理测验的结果
    C. 引发问题的关键点
    D. 引发问题的原因

    答案:C,D
    解析:
    知识点: 心理诊断技能 /心理评估
    所谓评估实际上是要求咨询师确定求助者心理、生理及社会功能的哪方面出了问题,其表现程度如何,引发问题的关键点和原因。

  • 第17题:

    形成初步印象,对求助者一般心理健康水平进行分析的工作程序包括( )。多选

    A. 分析引发求助者心理问题的各种原因
    B. 对一些含混的临床表现进行鉴别诊断
    C. 选择有效测评工具对求助者的问题进行量化
    D. 使用许又新的三标准分析求助者问题的性质

    答案:B,C,D
    解析:
    知识点: 心理诊断技能 /下诊断
    心理咨询人员对资料整理分析之后,必须对求助者的心理问题和行为问题就严重程度和归类诊断方面,形成大致的判断,以基本确定求助者心理活动的薄弱环节。而后,对求助者心理问题的严重程度、对当前的一般心理健康水平予以评估。其工作程序是:1)使用“心理健康水平评估的十项指标”,对求助者心理健康水平进行衡量;2)选择有效的测评工具对求助者的问题进行量化的系统评估;3)完成上述工作之后,再对某些含混的临床表现进行鉴别诊断,初步区分出一般心理问题、严重心理问题和神经症性心理问题。

  • 第18题:

    分析引发心理与行为问题的心理因素时,工作程序包括确定求助者有无()。(2008-11)

    A:持久的负性情绪记忆
    B:快感缺失的行为表现
    C:不良的归因倾向问题
    D:抑郁倾向的早期行为

    答案:A,C
    解析:
    对引发心理与行为问题的心理因素当中的工作程序的掌握。

  • 第19题:

    情绪很低落,无精打采,注意力不集中,记忆力下降,工作效率因此明显下降。求助者甚至开始回避和同事聊天,因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题,求助者心理就会很不舒服。
    心理咨询师观察了解到的情况:求助者是家中独生女,父母均是军队退休干部,家教非常严格。求助者内向,依赖性强,优柔寡断。

    引发该求助者心理问题的可能原因包括(  )。多选

    A.社会功能受损
    B.人格特征
    C.负性生活事件
    D.情绪困扰

    答案:B,C
    解析:
    求助者“内向,依赖性强,优柔寡断”,这些人格特征是引发该求助者心理问题的心理因素。求助者的儿子反对求助者再婚,这一负性生活事件是引发该求助者心理问题的社会性因素。社会功能受损是心理问题的结果。情绪困扰是心理问题本身。

  • 第20题:

    确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围的工作程序有()。

    • A、确定工作范围
    • B、判断正常与异常的心理活动
    • C、对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性
    • D、慎重对待出现神经症性问题昀求助者和能够确诊为神经症的求助者

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    对心理问题的认知因素分析时,错误的操作是()。

    • A、查看认知能力和成长中有无错误的观念产生
    • B、查看他人对求助者有无误解或者错误的评价
    • C、寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆
    • D、分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向

    正确答案:A,C,D

  • 第22题:

    多选题
    多选:该求助者的心理问题包括(  )。
    A

    情绪问题

    B

    认知问题

    C

    行为问题

    D

    能力问题


    正确答案: A,B,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    多选:从心理方面探察心理问题的根源,应该分析(  )。
    A

    有无持久的负性情绪记忆

    B

    是否存在生活事件

    C

    对现实问题有无错误的评价

    D

    心理发育过程中有无错误观念


    正确答案: A,D
    解析: 从心理方面探察心理问题的根源,应该分析:①从个人心理发育史资料入手,查看其认知能力和成长中有无错误观念产生。②查看求助者对现实问题有无误解或错误评价;③分析求助者内在世界中有无新、旧观念冲突或对人、对事的持久偏见事例;④寻找求助者的记忆中有无持久的负性情绪记忆;⑤分析求助者的思维倾向和习惯,有无反逻辑性思维和不良的归因倾向;⑥分析经验系统中存在的不利因素(老眼光);⑦分析有无深层主观因素——价值观(人生价值观)方面的问题;⑧分析是否有心理发育停滞。