参考答案和解析
D
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  • 第1题:





    (4)杂种豌豆为什么只表现高茎呢?难道控制矮茎性状的基因没有传给子一代吗?如果你是孟德尔,你将怎样解释?
    学生讨论回答,教师总结:杂种高茎豌豆体内既有高茎基因(D),又有矮茎基因(d)。当杂种细胞中同时含有D和d时,能够通过性状表现出来的基因D称为显性基因,被掩盖的基因d称为隐性基因。高茎和矮茎这对相对性状,高茎就是显性性状,矮茎就是隐性性状。
    (5)怎样书写显性基因和隐性基因?学生思考回答:显性基因用大写字母表示,隐性基因用同一字母的小写表示。
    (6)你能根据图示找到成对的基因组成与其对应的性状间的关系吗?为什么子一代只表现出高茎?
    学生小组讨论,回答:DD、Dd都表现为高茎,dd表现为矮茎。当显性基因和隐性基因同时存在时,表现为显性性状,隐性基因控制的性状不表现。
    (7)师生共同总结:孟德尔的解释。
    结论1:相对性状有显性性状和隐性性状之分。结论2:控制相对性状的基因有显隐性之分。结论3:体细胞中的基因是成对存在的,生殖细胞只有成对基因中的一个。结论4:显性基因和隐性基因并存时,表现为显性性状。
    3.孟德尔的豌豆实验二:子一代自交实验
    播种子一代高茎豌豆,长出的子二代植株有高茎的也有矮茎的,不过矮茎的要少得多。为什么会有这种现象?该如何解释呢?
    (1)请尝试用图示来分析,补充下图。



    1.简述孟德尔第一定律。
    2.针对本节课你采用的教学方法有哪些?


    答案:
    解析:
    1.
    孟德尔第一定律,即分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融和;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
    2.
    根据对本节课教材和学情的分析,我采用了如下教学方法:
    情境教学法:导入阶段,学生展示课前关于家庭成员多种性状的调查结果,激起学生的好奇心、求知欲。
    归纳探究学习法:通过阅读教材分析实验过程,学生主动去发现孟德尔的遗传规律,锻炼培养学生自学、总结归纳的能力。
    讲授法:通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念等。

  • 第2题:

    很多因素都能引起基因突变,但最终表现出来的突变性状却比较少。原因不包括(  )。

    A.遗传密码具有简并性
    B.突变产生的隐性基因在杂合子中不能表现
    C.自然选择淘汰部分突变个体
    D.生物发生了基因突变就导致生殖隔离

    答案:D
    解析:
    遗传密码具有简并性,指多种tRNA可能携带相同的氨基酸。所以氨基酸和蛋白质可能不改变,即不表现异常,A正确;突变产生的隐性基因在杂合子中不能表现其隐性性状,B正确;表现型由基因和环境共同决定,某些情况下由于环境影响不会使其表现出突变性状,C正确;生殖隔离的形成是一个漫长的过程,不是单个个体的基因突变就会形成,D错误。故选D。

  • 第3题:

    根据杂种优势的“显性假说”,作物的杂种优势主要来自双亲()的累加和互作。

    • A、有利显性性状
    • B、有利隐性性状
    • C、有利显性基因
    • D、有利隐性基因

    正确答案:A,C

  • 第4题:

    对隐性基因的选择,要把全部隐性基因淘汰掉,必须把隐性纯合个体和显性杂合个体都淘汰掉。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    一对基因A和a,如果A与a结合形成Aa,则表现的性状是()

    • A、隐性性状
    • B、显性性状
    • C、既可显示显性性状,又可显示隐性性状
    • D、无法确定

    正确答案:B

  • 第6题:

    选择对隐性基因的作用:频率高时起作用,低时作用甚微;选择对显性基因的作用:作用明显


    正确答案:正确

  • 第7题:

    当基因为杂合子时,能够表现出性状来的基因是:()

    • A、显性基因
    • B、等伴基因
    • C、隐性基因
    • D、致病基因

    正确答案:A

  • 第8题:

    问答题
    对于隐性基因控制的性状,如何进行回交选择?

    正确答案: 要转移的性状是隐性,在回交后代中,将无法把带有这种隐性基因的个体区别出来,在这种情况下,可采用两种方法处理:
    (1)让每次回交的后代自交一次,然后从其分离的后代中选择具有目标性状的优良植株,将它和轮回亲本进行回交,这种方法会延长育种年限。
    (2)连续进行再回交,但回交的植株数要多一些,并在每一回交植株上留一两个自交果实。下一年把同一株上的自交后代和回交后代同时对应种植,在下一代中,凡是自交后代在目标性状上发生分离的,其相应的回交后代就可以用来继续回交。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    作测交是为了()
    A

    检查隐性基因的杂合子携带者;

    B

    检查一个性状是显性还是隐性;

    C

    消除有害的显性性状;

    D

    确定两个基因是否为等位基因。


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    淘汰群体中隐性有害基因需要测交。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    隐性基因在杂合体的表现型中不出现,其原因可能是()。
    A

    隐性基因与显性基因连锁

    B

    隐性基因控制非功能蛋白质

    C

    显性基因的产物太多将隐性基因的产物淹没了

    D

    隐性基因正常,但显性基因的产物抑制了隐性基因的功能


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    在回交育种法中,如果要转育的目标性状是受一对隐性基因(aa)控制的,则在BCl代,含隐性目标基因(a)的个体频率为(),则在BC2代,含隐性目标基因(a)的个体频率为()。
    A

    100%

    B

    75%

    C

    50%

    D

    25%


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    一个基因对遵循显性一隐性遗传规则。当这个基因对中含有一个显性基因和一个隐性基因时,决定个体显现出的特征的是

    A.显性基因
    B.隐性基因
    C.显性基因和隐性基因各占一半
    D.主要是隐性基因,显性基因也起作用

    答案:A
    解析:
    基因在染色体上是成对排列的,称为等位基因,一个来自父亲,一个来自母亲。如果等位基因是相似的,孩子就是同型的,如果等位基因是不同的,孩子就是异型的。当孩子是异型时,大多遵循显性一隐性遗传规则,即显性基因影响孩子的特征,隐性基因不影响孩子的特征。

  • 第14题:

    对于隐性基因控制的性状,如何进行回交选择?


    正确答案: 要转移的性状是隐性,在回交后代中,将无法把带有这种隐性基因的个体区别出来,在这种情况下,可采用两种方法处理:
    (1)让每次回交的后代自交一次,然后从其分离的后代中选择具有目标性状的优良植株,将它和轮回亲本进行回交,这种方法会延长育种年限。
    (2)连续进行再回交,但回交的植株数要多一些,并在每一回交植株上留一两个自交果实。下一年把同一株上的自交后代和回交后代同时对应种植,在下一代中,凡是自交后代在目标性状上发生分离的,其相应的回交后代就可以用来继续回交。

  • 第15题:

    淘汰群体中隐性有害基因需要测交。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    人类的单眼皮和双眼皮是一对相对性状,有一个双眼皮的人,他体细胞的基因组成是Dd,由此可知,双眼皮的形态特征应该是()

    • A、显性性状
    • B、隐性性状
    • C、隐性基因
    • D、显性基因

    正确答案:A

  • 第17题:

    一定能稳定遗传的性状是()

    • A、优良性状
    • B、隐性基因控制的性状
    • C、变异的性状
    • D、显性基因控制的性状

    正确答案:B

  • 第18题:

    控制同一性状不同形式的基因称为:()

    • A、等位基因
    • B、显性基因
    • C、隐性基因
    • D、纯合基因

    正确答案:A

  • 第19题:

    通过选择,淘汰显性性状,改变群体基因频率的速度(),淘汰隐性性状,改变群体基因频率的速度()。


    正确答案:快;慢

  • 第20题:

    判断题
    对隐性基因的选择,要把全部隐性基因淘汰掉,必须把隐性纯合个体和显性杂合个体都淘汰掉。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    当基因为杂合子时,能够表现出性状来的基因是:()
    A

    显性基因

    B

    等伴基因

    C

    隐性基因

    D

    致病基因


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    选择对隐性基因的作用:频率高时起作用,低时作用甚微;选择对显性基因的作用:作用明显
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    对质量性状选择的实质是对()进行选择。
    A

    表现型

    B

    基因型

    C

    个体

    D

    控制质量性状的基因


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    隐性基因都是有害的,选种中应淘汰。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析