理想的师生关系以学生为中心。

第1题：

第2题：

倡导“以学生为中心、良好的师生关系与意义学习”思想的是（）。

• A、加涅
• B、布鲁纳
• C、巴班斯基
• D、罗杰斯

正确答案:D

第3题：

下面描述适合于以学为主的教学设计的是：（）

• A、以问题为核心驱动学习
• B、强调以学生为中心
• C、强调学习任务的简化
• D、强调协作学习
• E、强调量化评价
• F、设计多种自主学习策略，使得学习能够在以学生为中心开展

正确答案:A,B,D,F

第4题：

理想的师生关系是教师中心。

正确答案:错误

第5题：

新兴教育社会学的学科组织方式是（）。

• A、以学生为中心
• B、以教师为中心
• C、以教育为中心
• D、以能印证社会学理论为中心

正确答案:D

第6题：

形式型策略中最理想的是（）

• A、集体教学的形式
• B、个别教学的形式
• C、以学生为中心的策略
• D、以教师为中心的策略

正确答案:C

第7题：

对外汉语教学要求（），重视感情因素，充分发挥学生主动性、创造性。

• A、以学生为中心、教师为主导
• B、以教师为中心、学生为主导
• C、以学生为中心、教师为主体

正确答案:A

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

新型师生关系包括哪三方面（）

• A、合作的师生关系
• B、和谐的师生关系
• C、互动的师生关系
• D、师生的教学关系
• E、以学生为主体的关系

正确答案:A,B,C

第14题：

在对外汉语教学中，为什么我们倾向于师生关系“单中心”，赞成以学生为中心？

正确答案: 1、从教学过程上看，学生是教学这一认识过程的真正主体，是教学实践和认识活动有目的的承担着；教材（教学内容）是教学实践活动和认识活动的客体对象，是主体实现目的的必要手段；教师则是作为主体实现目的过程中必要的设计者、引导者、解惑答疑者——也即助体——而存在的，本质上讲，教师的作用就是辅佐主体（学生）更好地实现教学活动所要达到的目的。
2、从教和学的关系上来看，“教”是为“学”服务的，“教”所要达到的目标和结果必然要由“学”体现出来。“学”是学生自己的独立的主动的活动，教师包办代替不了。
3、从内外因上看，学生是内因，教师和其他条件都是外因，没有内因的能动作用或活动不符合主体的要求，再好的外因也起不了作用。
4、从教学原则体系上看，确立以学生为中心的原则，才可能真正做到因材施教、循序渐进、精讲多练等；才可能真正建立起平等的人际关系和民主化的课堂；也才能更有利于语言学习规律和习得理论研究。

第15题：

以下关于罗杰斯非指导性教学的说法正确的是（）。

• A、以学生为中心
• B、创设心理自由和心理安全的环境
• C、建立良好的师生关系
• D、提倡意义学习

正确答案:A,B,C,D

第16题：

在对话法教学中，师生关系应该是（）

• A、平等的
• B、以教师为中心
• C、以学生为中心
• D、以教师为主体

正确答案:A

第17题：

以学为主的教学设计强调（）。

• A、对教学环境的设计
• B、以学生为中心
• C、利用各种信息资源来支持教
• D、以教师为中心

正确答案:B

第18题：

传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）

• A、“以教师为中心”的专制型师生关系
• B、“以儿童为中心”的放任型师生关系
• C、民主合作式的师生关系
• D、教学相长的师生关系

正确答案:A

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：