双轨学制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是“学术性”的,另一轨是“职业性”的。以下关于这种学制形成方式的描述中,正确的是 A.两条轨道均发端于高等教育,是自上而下形成的 B.两条轨道坞发端于初等教育,是自下而上形成的 C.“学术性”轨道是自上而下形成的,“职业性”轨道是自下而上形成的 D.“学术性”轨道是自下而上形成的,“职业性”轨道是自上而下形成的

题目
双轨学制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是“学术性”的,另一轨是“职业性”的。以下关于这种学制形成方式的描述中,正确的是

A.两条轨道均发端于高等教育,是自上而下形成的
B.两条轨道坞发端于初等教育,是自下而上形成的
C.“学术性”轨道是自上而下形成的,“职业性”轨道是自下而上形成的
D.“学术性”轨道是自下而上形成的,“职业性”轨道是自上而下形成的

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  • 第1题:

    19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制是(  )

    A.单轨学制
    B.双轨学制
    C.分支型学制
    D.1951年学制

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    现代学校教育制度的类型主要有 【 】

    A: 双轨制
    B: 单轨制
    C: 分支型学制
    D: 交叉型学制
    E: 三轨制

    答案:A,B,C
    解析:
    现代学校教育制度的类型主要有双轨制、单轨制、分支型学制。

  • 第3题:

    我国目前的学制属于 (  )

    A 、 双轨制
    B 、 单轨制
    C 、 分支型学制
    D 、 三轨制

    答案:C
    解析:
    从形态上看,我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制,下一步将通过高中综合化走向单轨学制。

  • 第4题:

    在现代学制的发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨”的学制,这里的“双轨”

    A.衔接且对应
    B. 衔接但不对应
    C.不衔接也不对应
    D.不衔接但对应

    答案:C
    解析:
    西欧双轨制以英国的双轨制为典型代表,法国、联邦德国等欧洲国家的学制都属于这种学制。这种学制的学校系统分为两轨:一轨是学术教育,另一轨是职业教育。两轨之间互不相通、 互不衔接。

  • 第5题:

    世界中等教育发展趋势之一是()

    • A、从单轨学制转向双轨学制
    • B、从单轨学制转向分支型学制
    • C、从双轨学制转向分支型学制
    • D、从双轨学制转向分支型学制,进而通过综合高中达到单轨制

    正确答案:D

  • 第6题:

    由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是()

    • A、单轨学制
    • B、双轨学制
    • C、三轨学制
    • D、四轨学制

    正确答案:A

  • 第7题:

    下列选项中不属于现代学制的主要类型的是()

    • A、双轨学制
    • B、单轨学制
    • C、分支型学制
    • D、复合型学制

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是()
    A

    单轨学制

    B

    双轨学制

    C

    三轨制

    D

    分支型学制


    正确答案: C
    解析: 现代学制主要由两种结构构成:一是纵向划分的学校系统,二是横向划分的学校阶段。不同类型的学制只不过是学校的系统性和阶段性的不同组合。由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构就是双轨学制,由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨学制。介于这二者之间的学制结构,属中间型,叫分支型学制。

  • 第9题:

    多选题
    (2015河北石家庄)现代学制类型主要有()。
    A

    单轨学制

    B

    双轨学制

    C

    三轨学制

    D

    分支型学制

    E

    多支型学制


    正确答案: C,E
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是()
    A

    单轨学制

    B

    双轨学制

    C

    三轨学制

    D

    四轨学制


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    学制的基本类型有()
    A

    单轨制

    B

    双轨制

    C

    三轨制

    D

    四轨制

    E

    分支制


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列选项中不属于现代学制类型的是()
    A

    单轨学制

    B

    双轨学制

    C

    分支学制

    D

    纵向学制


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型,其中有()。
    A.双轨制学制
    B.六三三学制
    C.单轨制学制
    D.分支制学制
    E.壬寅学制


    答案:A,C,D
    解析:
    “二战”前各国普遍推行双轨制教育制度,即为升入高一级学校做准备和为就业做准备的教育制度,双轨之间几乎是不通的。“二战”后,新时代要求人才应该具有综合性和专业性相结合的特点。两类教育的弊端逐渐显露,普通教育学校的学生社会适应能力相对较差,而职业教育学校的学生在科学文化素质上又有所欠缺,因而普通教育和职业教育开始朝着相互渗透的方向发展。而后形成了单轨制和分支制学制。

  • 第14题:

    各国学校教育制度在发展过程中形成的典型学制类型有( )。
    A.双轨制学制 B.六三三制学制C.单轨制学制 D.分支制学制 E.壬寅学制


    答案:A,C,D
    解析:
    由于历史和传统的不同,学校教育制度在发展过程中形成了双轨制学制、单轨制学制和分支制学制三种典型的学制类型。

  • 第15题:

    由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是( )。

    A.单轨学制 B.双轨学制
    C.三轨学制 D.多轨学制


    答案:A
    解析:
    由纵向学校系统占绝对优势的学制结构是双轨制。例如,英国的学制。由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是单轨制。例如,美国的学制。

  • 第16题:

    下列选项中不属于现代学制类型的是()

    • A、单轨学制
    • B、双轨学制
    • C、分支学制
    • D、纵向学制

    正确答案:D

  • 第17题:

    学制的基本类型有()

    • A、单轨制
    • B、双轨制
    • C、三轨制
    • D、四轨制
    • E、分支制

    正确答案:A,B,E

  • 第18题:

    由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是()

    • A、单轨学制
    • B、双轨学制
    • C、三轨制
    • D、分支型学制

    正确答案:A

  • 第19题:

    我国现行的学制是()。

    • A、双轨学制
    • B、单轨学制
    • C、综合学制
    • D、分支型学制

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    在19世纪后半叶的教育发展过程中,美国学制的变化与欧洲不同。该学制自下而上的结构是:小学一中学一大学,其特点是各级学校形成一个系列、多种分段,即六三八、八四、六六、四四四等多种分段。该学制被称为(    )。
    A

    单轨学制

    B

    双轨学制

    C

    中间型学制

    D

    分支型学制


    正确答案: D
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    下列学制中,主要在欧洲产生并发展的是(  )。
    A

    分支学制

    B

    多轨学制

    C

    单轨学制

    D

    双轨学制


    正确答案: C
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    下列说法错误的是()
    A

    欧洲国家的学制都曾采用双轨学制

    B

    单轨学制最早产生于美国

    C

    苏联型学制属于欧洲双轨学制

    D

    我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制


    正确答案: B
    解析: 苏联型学制不属于欧洲双轨学制,因为它一开始并不分轨,而且职业学校的毕业生也有权进入对口的高等学校学习。

  • 第23题:

    单选题
    19世纪在欧洲国家兴起了一种学制,它将学校系统分为两个互不相通、互不衔接的轨道:一轨是为资产阶级子女设立的,另一轨是为劳动人民子女设立的。这种学制的类型属于()。
    A

    双轨制

    B

    单轨制

    C

    分支制

    D

    多轨制


    正确答案: D
    解析: