参考答案和解析
答案：
解析：
三纲领：“大学之道,在明明德,在亲民，在止于至善。”八条目：“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。”格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
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第1题：
《礼记 。大学》提出“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八个条目。这八个条目所代表的人生境界，实质上是三个层次道德的统一，也就是基本道德、中德、大德三者统一。这里的大德是指（）
- A、修身
- B、齐家
- C、治国平天下
- D、正心
正确答案:C -
第2题：
儒家讲人生过程有八个过程，也称“八条目”，请至少讲出三条。（）
正确答案:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下 -
第3题：
儒家道德哲学强调圣贤人格，所谓“士希贤，贤希圣，圣希天”渴慕达到“天人合一”的崇高境界，为了培养这种理想人格，儒家学者在（）一书中把道德修养总括为“三纲领，八条目”。
- A、孝经
- B、大学
- C、论语
- D、春秋
正确答案:B -
第4题：
朱熹在他所著的《大学章句》中，把《大学》提出的“明明德”、“亲民”、“止于至善”三者称为“大学之纲领”，把“格物”、“致知”、“（）”、“正心”、“（）”、“齐家”、“治国”、“平天下”八项称为“大学之条目”。后人称之为“三纲领八条目”，简称“三纲八目”。
正确答案:诚意；修身 -
第5题：
八条目
正确答案: 八条目：格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下 -
第6题：
儒家的三个目标八个条目
正确答案: 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。 -
第7题：
三纲目八条目
正确答案:《大学》中提出的一个完整概阔的政治、道德教育的纲领和程序。‘大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。’这是儒家大学教育目的和作人目标的纲领性表达，“明明德”、‘亲民’、‘止于至善’就被称为‘三纲领’。为实现三纲领，《大学》又进一步提出一系列具体步骤，概括为八个条目即“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”。以道德观念认识（格物致知）为起点，以道德信念的建立（正心诚意）为中心，以道德自觉性的培养（修身）为根本要求，以齐家、治国、平天下为实践目标，构成了儒家道德体系。 -
第8题：
判断题儒家以圣贤人格作为理想人格，为了培养理想人格，儒家提出了一系列的道德修养理论。其中，《论语》一书中把道德修养总结概括为“三纲领、八条目”。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
名词解释题儒家的“八条目”正确答案： “八条目”指“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”和“齐家”、“治国”、“平天下”。“八条目”中，前五者强调自我道德的修养，而后三者则是内在道德修养的外化展开。前者谓之“内圣”，后者谓之“外王”。它集中反映了儒家学派关于人生与社会、道德与政治等问题的思想精髓，表达了完善自我并改造社会的强烈愿望。在传统中国社会中，特别是宋代以后，《大学》中这“八条目”已经成为正统知识分子修身、治世所遵循的金科玉律。当然，如果抛弃其强烈的道德说教色彩，这种强调循序渐进，强调素养、能力、精神全面发展的人格塑造思想还是有其进步意义的。解析： 暂无解析 -
第10题：
名词解释题三纲领八条目正确答案： 这是南宋朱熹归纳出来的《大学》中所提出的关于大学教育的纲领和目标。所谓“三纲领”即明明德、亲民、止于至善，体现了儒家修已治人的理想目标。所谓“八条目”即格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下这八个步骤。实际上前五条都是修身的原则措施，后三条是修身的扩展和递进，先到国家，再到国，再到整个世界解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题西周时期教育的宗旨是（）。A明人伦
B三纲五常
C八条目
D亲民
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
名词解释题三纲目八条目正确答案： 《大学》中提出的一个完整概阔的政治、道德教育的纲领和程序。‘大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。’这是儒家大学教育目的和作人目标的纲领性表达，“明明德”、‘亲民’、‘止于至善’就被称为‘三纲领’。为实现三纲领，《大学》又进一步提出一系列具体步骤，概括为八个条目即“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”。以道德观念认识（格物致知）为起点，以道德信念的建立（正心诚意）为中心，以道德自觉性的培养（修身）为根本要求，以齐家、治国、平天下为实践目标，构成了儒家道德体系。解析： 暂无解析 -
第13题：
儒家的“八条目”
正确答案:“八条目”指“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”和“齐家”、“治国”、“平天下”。“八条目”中，前五者强调自我道德的修养，而后三者则是内在道德修养的外化展开。前者谓之“内圣”，后者谓之“外王”。它集中反映了儒家学派关于人生与社会、道德与政治等问题的思想精髓，表达了完善自我并改造社会的强烈愿望。在传统中国社会中，特别是宋代以后，《大学》中这“八条目”已经成为正统知识分子修身、治世所遵循的金科玉律。当然，如果抛弃其强烈的道德说教色彩，这种强调循序渐进，强调素养、能力、精神全面发展的人格塑造思想还是有其进步意义的。 -
第14题：
儒家以圣贤人格作为理想人格，为了培养理想人格，儒家提出了一系列的道德修养理论。其中，《论语》一书中把道德修养总结概括为“三纲领、八条目”。
正确答案:错误 -
第15题：
“三纲领八条目”是传统的大学之道的基本内容
正确答案:正确 -
第16题：
西周时期教育的宗旨是（）。
- A、明人伦
- B、三纲五常
- C、八条目
- D、亲民
正确答案:A -
第17题：
三纲领八条目
正确答案: 这是南宋朱熹归纳出来的《大学》中所提出的关于大学教育的纲领和目标。所谓“三纲领”即明明德、亲民、止于至善，体现了儒家修已治人的理想目标。所谓“八条目”即格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下这八个步骤。实际上前五条都是修身的原则措施，后三条是修身的扩展和递进，先到国家，再到国，再到整个世界 -
第18题：
《礼记大学》中的“八条目”
正确答案:“大学之纲领”，把“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下” -
第19题：
填空题儒家讲人生过程有八个过程，也称“八条目”，请至少讲出三条。（）正确答案： 格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题儒家的三个目标八个条目正确答案： 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。解析： 暂无解析 -
第21题：
名词解释题《礼记大学》中的“八条目”正确答案： “大学之纲领”，把“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题“三纲领八条目”是传统的大学之道的基本内容A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题儒家道德哲学强调圣贤人格，所谓“士希贤，贤希圣，圣希天”渴慕达到“天人合一”的崇高境界，为了培养这种理想人格，儒家学者在（）一书中把道德修养总括为“三纲领，八条目”。A孝经
B大学
C论语
D春秋
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题朱熹在他所著的《大学章句》中，把《大学》提出的“明明德”、“亲民”、“止于至善”三者称为“大学之纲领”，把“格物”、“致知”、“（）”、“正心”、“（）”、“齐家”、“治国”、“平天下”八项称为“大学之条目”。后人称之为“三纲领八条目”，简称“三纲八目”。正确答案： 诚意,修身解析： 暂无解析