第1题:
第2题:
第3题:
患者不断地无目的地重复某些简单的言语,该症状为()
第4题:
短时记忆中对信息的编码方式:()
第5题:
在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复,从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是()。
第6题:
编写摘要时()简单地重复文章题名中已表述过的信息。
第7题:
对
错
第8题:
短时记忆无需意识参与
长时记忆中的信息不易受干扰
短时记忆不采用意义编码
长时记忆中的信息不易消退
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
输人
审核
重复
简单
第13题:
第14题:
短时记忆与长时记忆的区别是:()
A短时记忆无需意识参与
B长时记忆中的信息不易受干扰
C短时记忆不采用意义编码
D长时记忆中的信息不易消退
第15题:
重读是咨询教师对来访学生所表达内容进行简单重复。
第16题:
会计信息处理是对大量的会计数据进行()处理。
第17题:
患者不断地无目的地重复某些简单的言语,该症状为()
第18题:
延长信息在短时记忆系统中的存储时间
扩大短时记忆容量
加快信息在短时记忆系统中加工速度
加强信息的内部联系
第19题:
复述策略
组合策略
计划策略
调节策略
第20题:
重复言语
持续言语
模仿言语
刻板言语
思维散漫
第21题:
信息加工学习
观察学习
条件化学习
简单重复学习
第22题:
对
错
第23题: