第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
课文结构对理解课文的作用是什么?
第5题:
如果指导学生以读、理解、鉴赏和活用课文?
第6题:
影响知觉理解性的因素有哪些?
第7题:
言语理解的最高水平是()
第8题:
语音知觉
词汇理解
词汇加工
课文理解
第9题:
第10题:
原有知识
能力水平
教师指导
主动理解
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
影响学生知识理解的主观因素有()。
第16题:
理解词语主要指理解下列词语()。
第17题:
影响知识理解的客观因素有()。
第18题:
写作特点对理解课文的作用是什么?
第19题:
影响听力理解的因素有:()、()、()。
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: