列宁说：“没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。”这种情感是（　　） A.道德感 B.美感 C.理智感 D.义务感

题目
列宁说：“没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。”这种情感是（　　）

A.道德感
B.美感
C.理智感
D.义务感
相似考题

1.医务人员积极探索疾病、勇于追求真理的情感是A.同情感B.责任感C.事业感D.理智感E.道德感

2.如果科学追求真理但又不可能得到真理，难免导致不可知论或怀疑论的悲观论调，况且我们一旦得到真理，也就等于宣布科学的终结；但如果科学追求好的理论，我们对科学的看法就非常乐观；现在我们手中有迄今为止最好的理论，但将来还可能有更好的理论来代替它。 根据这段文字我们可得出结论是：A.科学研究不能定位于寻找真理B.改掉对真理的说法是为了让人们对科学的追求保持乐观C.这个世界上是不存在绝对真理的D.人们总是给自己很多藉口来拒绝寻找真理

3.人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为掌握了真理，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。这句话的意思是说（ ）。A．真理本身并没有价值B．只要孜孜不倦地追求真理就一定会有收获C．真理是不可以被人认识的D．人生价值在于对真理的不懈追求

4.公安决策者在智力活动和追求真理中所产生的情感体验的心理品质是（）。

更多“列宁说：“没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。”这种情感是（　　） ”相关问题

  • 第1题：

    列宁说：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。爱因斯坦说：“真正有价值的东西并非从野心或仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热诚中产生”。这充分说明()。

    A.理性因素在认识中起主导作用
    B.非理性因素在认识中不起作用
    C.非理性因素在认识中起微小作用
    D.非理性因素在认识中起重要作用

    答案：D
    解析：
    理性因素指人的理性、抽象思维和逻辑推理的能力，非理性因素指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属于非理性因素。理性因素对人的认识活动起指导、解释、预见作用，非理性因素对人的认识活动起动力、诱导、激发作用。在认识过程中既要考虑理性因素的指导作用，又要看到非理性因素的积极作用。理性因素与非理性因素互为前提、互相包含，相互转化。非理性因素受到理性因素的影响和制约，人应当在理性因素的主导下发挥非理性因素的积极作用。题干引用列宁和爱因斯坦的话就是为了说明非理性因素在人的认识活动占有重要地位，所以选D。

  • 第2题：

    列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。这种情感是（　　）。


    A.道德感

    B.美感

    C.理智感

    D.责任感

    答案：C
    解析：
    理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。

  • 第3题：

    情感，是人对所经历过事实的心理体验。这种体验有积极的情感体验，有消极的情感体验。某科学习一二次没有考好就认为自己不是学习这个学科的料，以为这个学科真难学。一朝被蛇咬，十年怕井绳，这属于消极的情感体验。积极的情感体验正确的说法是（）

    • A、道德感、理智感、美感
    • B、情感、公正感、真理感
    • C、道德感、公正感、美感
    • D、理智感、美感、真理感

    正确答案:A

  • 第4题：

    （）指出：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”

    • A、马克思
    • B、列宁
    • C、毛泽东
    • D、邓小平

    正确答案:B

  • 第5题：

    人们认识和追求真理的需要是否得到满足而产生的一种情感称为（）

    • A、美感
    • B、理智感
    • C、道德感
    • D、自豪感
    • E、自信感

    正确答案:B

  • 第6题：

    列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的品质来说，这主要强调的是（）。

    • A、省察克治的重要性
    • B、慎独自律的重要性
    • C、陶冶情操的重要性
    • D、学思明理的重要性

    正确答案:C

  • 第7题：

    列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。这句话表明了非理性因素的（）。

    • A、指导作用
    • B、动力作用
    • C、诱导作用
    • D、激发作用

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    （）指出：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”
    A

    马克思

    B

    列宁

    C

    毛泽东

    D

    邓小平


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    阅读有关语文教学中情感教育的教学论文（节选），按照要求答题。语文教学过程，既是一个“传道、授业、解惑”的认知过程，又是一个“陶冶学生情操，引导学生走向正途”的情感过程。情感在从认识到形成能力、习惯的转化过程中起着极其重要的中介作用。它既像催化剂，又像中药的“药引”。列宁说：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”别林斯基说：“思想消融在情感里，而情感也消融在思想里。”语文教学亦是如此。可见，在一个的成长过程中，情感对人们的行为的养成是起着巨大的作用的。对上述观点分析不正确的是（）。
    A

    三维目标中情感态度与价值观至关重要

    B

    语文教学更强调学习的过程和方法及情感价值观的形成

    C

    有了情感的注入，才会有个性的形成，符合教学理念

    D

    分析文本，体会作者情感，领悟其丰富的内涵，形成自己的思维品质是语文教学的基本特点


    正确答案： D
    解析： 工具性和人文性的统一才是语文学科的基本特点。

  • 第10题：

    单选题
    （）指出：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”
    A

    马克思

    B

    列宁

    C

    毛泽东

    D

    邓小平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。这句话表明了非理性因素的（）。
    A

    指导作用

    B

    动力作用

    C

    诱导作用

    D

    激发作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    医务人员积极探索疾病、勇于追求真理的情感是（）
    A

    同情感

    B

    责任感

    C

    事业感

    D

    理智感

    E

    道德感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    列宁说：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”这句话重在强调（ ）。

    A.直接经验的作用
    B.间接经验的作用
    C.理性因素的作用
    D.非理性因素的作用

    答案：D
    解析：
    “人的感情”与理性相对，属于非理性范畴，排除C项，A、B项与题干无关，是干扰项。因此，本题正确答案是D.

  • 第14题：

    与人们认识世界，追求真理的需要及需要的满足相联系的情感体验是（）。

    A心境

    B激情

    C美感

    D理智感


    D
    略

  • 第15题：

    （）指出：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”

    • A、马克思
    • B、列宁
    • C、毛泽东
    • D、邓小平

    正确答案:B

  • 第16题：

    医务人员积极探索疾病、勇于追求真理的情感是（）

    • A、同情感
    • B、责任感
    • C、事业感
    • D、理智感
    • E、道德感

    正确答案:C

  • 第17题：

    列宁说“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的品质来说，这主要强调的是什么？


    正确答案: 陶冶情操的修养方法

  • 第18题：

    列宁说：没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。列宁说的这种情感是一个人道德感的表现。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    列宁说：没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。这种情感是（）。

    • A、道德感
    • B、美感
    • C、理智感
    • D、义务感

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    与人们认识世界，追求真理的需要及需要的满足相联系的情感体验是（）。
    A

    心境

    B

    激情

    C

    美感

    D

    理智感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的品质来说，这主要强调的是（）。
    A

    省察克治的重要性

    B

    慎独自律的重要性

    C

    陶冶情操的重要性

    D

    学思明理的重要性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    列宁说“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的品质来说，这主要强调的是什么？

    正确答案： 陶冶情操的修养方法
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    医务人员积极探索疾病、勇于追求真理的情感是（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： C
    解析：
    医德情感的内容包括：①同情感：同情感是医务人员对患者的遭遇和不幸在自己的情感上发生共鸣，并以相应的态度表现出来的怜悯情感。医务人员面对受疾病折磨、盼望救治的患者，思想上自然产生一种痛苦的感觉。②责任感：责任感是建立在为患者解除病痛神圣职责基础上的，对医务人员的行为起主导作用的情感。③事业感：事业感是医务人员积极探索疾病、勇于追求真理的道德情感。

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