人本主义心理学的学习观认为学习就是（　　） A.学习者获得知识、技能，发展智力的过程 B.学习者在环境中形成和发展个性的过程 C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程 D.学习者发挥潜能和自我实现的过程

题目
人本主义心理学的学习观认为学习就是（　　）

A.学习者获得知识、技能，发展智力的过程
B.学习者在环境中形成和发展个性的过程
C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程
D.学习者发挥潜能和自我实现的过程
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1.“学习的实质就是学习者获得知识、技能和发展智力，探究自己的情感，学会与教师和班集体成员交往，阐明自己的价值观和态度，实现自己的潜能的过程。”这是（ ）心理学流派的观点。A.行为主义B.认知心理学C.精神分析D.人本主义

2.有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。 （）

3.认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（　）。A.认知结构 B.知识体系 C.学习观 D.心理学

4.知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合（ ）A.行为主义学习观B.人本主义学习观C.新行为主义学习观D.建构主义学习观

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  • 第1题：

    （）认为学习是个体潜能的自我实现的过程。

    • A、认知主义学习观
    • B、行为主义学习观
    • C、人本主义学习观
    • D、建构主义学习观

    正确答案:C

  • 第2题：

    人本主义学习理论认为，学习的实质在于（）学习


    正确答案:有意义

  • 第3题：

    人本主义学习观认为学习不能由（），只能靠（）。


    正确答案:外铄；内发

  • 第4题：

    德国心理学家苛勒认为学习的过程就是（）的过程，并用以反对桑代克的学习试误说。


    正确答案:顿悟

  • 第5题：

    认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。

    • A、建构主义学习观
    • B、人本主义的学习观
    • C、操作强化学习理论
    • D、观察学习理论

    正确答案:B

  • 第6题：

    人本主义心理学认为，当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”，学习的重点是（）

    • A、内容
    • B、形成
    • C、记忆
    • D、概念

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    认为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）
    A

    行为主义的学习理论

    B

    人本主义的学习理论

    C

    社会观察的学习理论

    D

    认知心理学派的学习理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。
    A

    建构主义学习观

    B

    人本主义的学习观

    C

    操作强化学习理论

    D

    观察学习理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。
    A

    行为主义学习理论

    B

    认知主义学习理论

    C

    建构主义学习理论

    D

    人本主义学习理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    人本主义学习理论认为，学习的实质在于（）学习

    正确答案： 有意义
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）
    A

    概念的学习

    B

    学习过程的学习

    C

    接受学习

    D

    发现学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “新的教学内容必须被合理组织后再提供给学生”，体现出(    )
    A

    行为主义学习观

    B

    认知主义学习观

    C

    人本主义学习观

    D

    生态主义学习观


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    团体语言学习法的理论基础是（），强调整体学习观。

    • A、行为主义心理学
    • B、人本主义心理学
    • C、功能主义心理学

    正确答案:B

  • 第14题：

    人本主义心理学的学习观认为，学习就是（）的过程。

    • A、建立暂时神经联系
    • B、试误
    • C、学习者发挥潜能和自我实现
    • D、顿悟

    正确答案:C

  • 第15题：

    认为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）

    • A、行为主义的学习理论
    • B、人本主义的学习理论
    • C、社会观察的学习理论
    • D、认知心理学派的学习理论

    正确答案:B

  • 第16题：

    人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）

    • A、概念的学习
    • B、学习过程的学习
    • C、接受学习
    • D、发现学习

    正确答案:B

  • 第17题：

    在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是（）。

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知主义学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:C

  • 第18题：

    在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知主义学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    （）认为学习是个体潜能的自我实现的过程。
    A

    认知主义学习观

    B

    行为主义学习观

    C

    人本主义学习观

    D

    建构主义学习观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    请论述人本主义的学习观。

    正确答案： 人本主义心理学认为，学生有内在的发展潜力，教育的作用是创造良好条件促进学生潜能的自我实现，其主要代表人物有社会心理学家马斯洛，人格心理学家奥尔波特，心理治疗家合教育改革家罗杰斯。人本主义学习观有以下几点：
    1、强调学生中心，认为应该把学生看成是“人”，是一个有目的、能够选择合塑造自己行为并从中得到满足的人。必须把学生视为学习活动的主体，教学和教育都应该以学生为中心。
    2、强调培养“充分发挥作用的人”，学习关键是知道如何学习，以学会有效地对付处于变迁中的科学世界；而教育应着眼于促进学习加工过程，促进意义学习，促进学生自我实现的学习动机和促进人格的充分发展。
    3、主张有意义学习，主张学生自主、自觉学习；教师的作用是帮助自力更生的学习者，是学习促进者。
    4、重视价值、态度、情感等因素的作用，个体对各种经验的评价，一方面取决于自身体验，另一方面取决于他人评价而产生的体验，当这两者相结合时，便形成一个人的价值观念。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    人本主义学习观认为学习不能由（），只能靠（）。

    正确答案： 外铄,内发
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人本主义心理学的学习观认为，学习就是（）的过程。
    A

    建立暂时神经联系

    B

    试误

    C

    学习者发挥潜能和自我实现

    D

    顿悟


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    团体语言学习法的理论基础是（），强调整体学习观。
    A

    行为主义心理学

    B

    人本主义心理学

    C

    功能主义心理学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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