下列哪项不是青少年反抗心理出现的原因( ) A.自我意识高涨 B.中枢神经兴奋性增强 C.独立意识 D.思维批判性

题目
下列哪项不是青少年反抗心理出现的原因( )

A.自我意识高涨
B.中枢神经兴奋性增强
C.独立意识
D.思维批判性
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1.阐述初中生反抗心理产生的原因及表现。

2.以下哪项不是导致青春期个体产生反抗心理的原因A、自我意识的高涨B、中枢神经系统的兴奋性C、独立意识的不断增强D、人生观、价值观的确立E、对行为自由的渴望

3.心理矛盾主要表现为自我意识增强，反抗心理，情绪出现的年龄阶段为( )。A、幼儿期B、儿童期C、青少年期D、青年期E、中年期

4.下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（ ）。A.提高学生心理社会能力B.增强青少年自我意识C.预防健康危险行为D.促进青少年终身健康的有效途径E.提高儿童青少年的健康知识

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  • 第1题：

    形成第二反抗期的原因包括（ ）。

    A．心理原因

    B．生理原因

    C．社会原因

    D．人格原因


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    青少年心理发展的的闭锁性主要表现在（）

    • A、自我约束性
    • B、孤独寂寞
    • C、保守自己的秘密
    • D、反抗父母管束

    正确答案:C,D

  • 第3题：

    青少年反抗心理出现的年龄是（）。

    • A、11～12岁
    • B、12～13岁
    • C、13～14岁
    • D、14～15岁
    • E、16～18岁

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（）

    • A、提高学生心理社会能力
    • B、增强青少年自我意识
    • C、预防健康危险行为
    • D、促进青少年终身健康的有效途径
    • E、提高儿童青少年的健康知识

    正确答案:E

  • 第5题：

    青少年通过（）行为，表现出否认自己是儿童，确认自己已是成熟的个体。

    • A、反抗心理
    • B、拒绝父母帮助
    • C、独立做事
    • D、自我思考

    正确答案:A

  • 第6题：

    有关青少年反抗心理不正确的是

    • A、是11～12岁青少年普遍的心理特征 
    • B、表现为对于一切外在力量予以排斥的意识和行为倾向 
    • C、自我意识高涨是其首要原因 
    • D、情绪的多变性和固执性并存 
    • E、中枢神经兴奋过强和独立意识过强是其原因

    正确答案:D

  • 第7题：

    多选题
    咨询中出现沉默，可能的原因包括（　　）。
    A

    心理咨询师的沉闷

    B

    求助者的气愤

    C

    心理咨询师的不安

    D

    求助者的反抗


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 咨询中出现沉默有咨询师和求助者两方面的原因，当咨询师本身存在着不安、急躁、沉闷、压抑感等情绪时，容易变得敏感而夸大沉默。大部分的沉默是由求助者引起的，如怀疑型，茫然型，情绪型，思考型，内向型，反抗型。

  • 第8题：

    单选题
    以下哪项指标不是评价群体健康的心理学指标（）
    A

    离婚率

    B

    就业率

    C

    自杀率

    D

    青少年吸毒率

    E

    青少年犯罪率


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    心理发展上的第二反抗期在（）时候出现。

    正确答案： 青春期
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    心理矛盾主要表现为自我意识增强，反抗心理，情绪出现的年龄阶段为（）。
    A

    幼儿期

    B

    儿童期

    C

    青少年期

    D

    青年期

    E

    中年期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    青少年反抗期形成反抗的主要原因有哪些？我们怎么样来帮助其顺利地度过这一时期？

    正确答案： 1）生理方面；成人感与半成人现状间的矛盾。
    2）心理方面；心理能力明显滞后于自我意识。
    3）社会因素方面；社会环境激励其产生责任感，他们渴望得到别人的接纳和尊重，当自主性被忽视或受阻时，易引起反抗。
    须有正确的教育观，包括；理解孩子的需求、平等对待孩子、引导孩子正确接纳自己的变化等。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（）
    A

    提高学生心理社会能力

    B

    增强青少年自我意识

    C

    预防健康危险行为

    D

    促进青少年终身健康的有效途径

    E

    提高儿童青少年的健康知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    形成青少年从众心理的原因有（）、寻求安全心理、（）。
    相信他人心理；群体认同的需要
    略

  • 第14题：

    自我意识的高涨是导致初中生反抗心理出现的第一原因。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    以下哪项指标不是评价群体健康的心理学指标（）

    • A、离婚率
    • B、就业率
    • C、自杀率
    • D、青少年吸毒率
    • E、青少年犯罪率

    正确答案:B

  • 第16题：

    儿童在住院治疗之后，最先出现的心理反应是（）。

    • A、焦虑心理
    • B、反抗心理
    • C、悲观心理
    • D、恐惧心理
    • E、孤独心理

    正确答案:C

  • 第17题：

    简述青少年从众心理产生的原因。


    正确答案: 1.相信他人的心理。
    2.寻求安全心理。
    3.群体认同的需要。

  • 第18题：

    判断题
    自我意识的高涨是导致初中生反抗心理出现的第一原因。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 自我意识的突然高涨是导致初中生反抗心理出现的第一个原因。随着初中生自我意识的高涨，他们更倾向于维护良好的自我形象，追求独立和自尊。

  • 第19题：

    单选题
    有关青少年反抗心理不正确的是（）
    A

    是11～12岁青少年普遍的心理特征

    B

    表现为对于一切外在力量予以排斥的意识和行为倾向

    C

    自我意识高涨是其首要原因

    D

    情绪的多变性和固执性并存

    E

    中枢神经兴奋过强和独立意识过强是其原因


    正确答案： B
    解析： 反抗心理是进入青春期约11～12岁青少年普遍的心理特征。这种心理特征主要表现为对一切外在力量予以排斥的意识和行为倾向。自我意识的高涨是导致青春期的学生反抗心理出现的第一个原因，中枢神经兴奋过强和独立意识过强是其另两个原因。反抗的方式多样化，有时表现强烈，有时以内隐的方式相对抗。

  • 第20题：

    多选题
    青少年心理发展的的闭锁性主要表现在（）
    A

    自我约束性

    B

    孤独寂寞

    C

    保守自己的秘密

    D

    反抗父母管束


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列不是青少年反抗心理出现的原因是（）
    A

    自我意识高涨

    B

    中枢神经兴奋性增强

    C

    独立意识

    D

    思维批判性


    正确答案： B
    解析： 反抗心理主要表现为对一切外在力量予以排斥的意识和行为倾向。

  • 第22题：

    单选题
    青少年反抗心理出现的年龄是（　　）。
    A

    14～15岁

    B

    11～12岁

    C

    13～14岁

    D

    12～13岁

    E

    16～18岁


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述少年反抗心理出现的原因和表现。

    正确答案：
    少年反抗心理出现的原因和表现如下:
    (1)少年反抗心理出现的原因:①自我意识的突然高涨,使少年有强烈的维护自尊的愿望;②少年期个体的中枢神经系统的兴奋性过强;③独立意识过于强烈。
    (2)少年反抗心理的表现:①态度强硬,举止粗暴。这种反抗形式表现强度大,发生迅速,常使对方措手不及;②漠不关心,冷淡对待。这种反抗行为不表现在外在行为上,而是表现在内隐的意识中,并不直接顶撞,却采取一种漠不关心的态度,对对方的一切置之不理;③反抗具有迁移性,对某一个人的某方面不满,就将其全部否定,对某一个人不满,就对这个人所在的全体团体成员都持否定态度。
    解析： 暂无解析

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