已知某市高三学生的数学平均成绩为85分，从某校随机抽取28名高三学生，其数学测验的平均成绩为87.5分，标准差为10分，该校高三学生的数学成绩与全市高三学生的数学成绩的关系是()A.差异显著 B.该校学生的数学成绩高于全市 C.差异不显著 D.该校学生的数学成绩低于全市

题目
已知某市高三学生的数学平均成绩为85分，从某校随机抽取28名高三学生，其数学测验的平均成绩为87.5分，标准差为10分，该校高三学生的数学成绩与全市高三学生的数学成绩的关系是()

A.差异显著
B.该校学生的数学成绩高于全市
C.差异不显著
D.该校学生的数学成绩低于全市
相似考题

1.：某学生数学、英语、语文成绩共有240分，满分为300分，数学成绩比英语成绩多l0分，语文成绩比数学成绩多10分，问此学生英语成绩是多少？（ ）A．70B．80C．75D．60

2.研究某高中的学生高考情况,其统计总体为()。A、每名高三学生B、高三所有学生C、某一班级D、某一学生成绩

3.某学生语文、数学、英语三科的平均成绩是93分，其中语文、数学平均成绩90分，语文、英语平均成绩93．5分，则该生语文成绩是多少？A．88 B．92 C．95 D．99

4.● 某市有2 万名学生参加中考，为了解这 2万名学生的数学成绩，从中抽取1000名考生的数学成绩进行分析，样本容量是（12） 。（12）A. 2万名学生B. 每名学生的成绩C. 1000名学生D. 1000

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  • 第1题：

    使用如下三个数据库表： 学生(学号C(8)，姓名C(8)，性别C(2)，班级C(8)) 课程(课程编号C(8)，课程名称C(20)) 成绩(学号C(8)，课程编号C(8)，成绩N(5，1)) 查询所有选修了“高等数学”的学生的“相关”成绩，要求信息中包括学生姓名和成绩，并按成绩由低到高的顺序排列，下列语句正确的是（ ）。

    A. SELECT学生．姓名，成绩．成绩FROM学生，成绩； WHERE学生．学号=成绩．学号； AND课程．课程名称=’高等数学’； ORDER BY成绩．成绩ASC

    B. SELECT学生．姓名，成绩．成绩FROM课程，成绩； WHERE AND课程．课程编号=成绩．课程编号； AND课程．课程名称=’高等数学’； ORDER BY成绩．成绩ASC

    C. SELECT学生．姓名，成绩．成绩FROM学生，课程，成绩； WHERE学生．学号=成绩．学号； AND课程．课程编号=成绩．课程编号； AND课程．课程名称=’高等数学’； GROUP BY成绩．成绩ASC

    D. SELECT学生．姓名，成绩．成绩FROM学生，课程，成绩； WHERE学生．学号=成绩．学号； AND课程．课程编号=成绩．课程编号； AND课程．课程名称=’高等数学’； ORDER BY成绩．成绩ASC


    正确答案：D
    本小题为多表连接查询，注意每两个表之间进行关联的关键字，利用ORDER BY短语可以对查询结果进行排序，升序关键字为ASC。选项A和选项B中缺少数据表文件。选项C中，GROUP BY短语使用错误，将查询结果进行排序的短语是0RDER BY。

  • 第2题：

    有10名学生参加某次数学竞赛，已知前八名的平均成绩是90分，第九名比第十名多 2分，所有学生的平均成绩是87分。问第九名学生的数学成绩是几分?( )

    A．70

    B．72

    C．74

    D．76


    正确答案：D
    D  [解析]前八名总分为8×90=720，所有学生总成绩为87×10=870，故第九名与第十名成绩之和为870-720=150，又第九名比第十名多2分，可见第九名的成绩为(150+2)÷2=76，可见答案是D。

  • 第3题：

    某学生语文、数学、英语三科的平均成绩是93分，其中语文、数学平均成绩90分，语文、英语平均成绩93.5分，则该生语文成绩是多少?

    A．88

    B．92

    C．95

    D．99


    正确答案：A
    [答案]A。[解析] 三科总和为93×3= 279；语文、数学总共180分，那么语文、英语总成绩187，所以英语为279-180=99；数学为 279-187=92；所以语文为88分。

  • 第4题：

    对某中学初中一年级学生实施了标准化的数学考试，全体学生成绩的平均分为83分，某一学生得了80分，他数学成绩的z值为-0.5，问全体考生数学成绩的标准差为()

    A.12
    B.6
    C.8
    D.10

    答案：B
    解析：
    描述统计；相对量数；标准分数。 用Z分数的定义公式就能算出来，标准差是6。

  • 第5题：

    某区250000名学生高考数学科目的平均成绩为106分，方差为225分。1名考生的数学成绩为125分，其在该区250000名学生数学成绩中的相对位置是( )。

    A.
    B.
    C.
    D.

    答案：D
    解析：

  • 第6题：

    在一次全市小学二年级的数学统考中，全体考生的标准差为15，而某校60名考生的成绩的标准差为10，若要在0.05水平上检验该校学生成绩的方差与全市学生成绩的方差的差异是否具有统计学意义，正确的方法是

    A.X2检验
    B.F检验
    C.t检验
    D.Z检验

    答案：A
    解析：
    当从正态分布的总体中随机抽取容量为n的样本时，其样本方差与总体方差比值的分布为X2分布。

  • 第7题：

    甲校学生的数学考试成绩比乙校学生的数学考试成绩好，因此，甲校的数学教学方法比乙校好。除以下哪项而外，其余各项若真者会削弱上述结论？

    A.甲校的数学考试题总比乙校学生好
    B.甲校学生的数学基础比乙校学生好
    C.乙校选用的数学教材比甲校难
    D.乙校的数学老师比甲校的工作更勤奋
    E.乙校学生数学课的课时比甲校少

    答案：D
    解析：

  • 第8题：

    从某高校12000名大学生中随机抽取450名，得到这450名大学生高等数学的平均成绩，该平均成绩属于（）。

    • A、样本
    • B、统计量
    • C、参数
    • D、总体均值

    正确答案:B

  • 第9题：

    已知学生成绩关系表，其模式为STUDENT（学号，姓名，数学，物理，英语），完成下列查找3门课成绩都在90分以上的学生名单的SQL语句为：SELECT 学号，姓名 FROM STUDENT WHERE数学>=90（）物理>=90（）英语>=90


    正确答案:AND；AND

  • 第10题：

    单选题
    从某高校12000名大学生中随机抽取450名，得到这450名大学生高等数学的平均成绩，该平均成绩属于（）。
    A

    样本

    B

    统计量

    C

    参数

    D

    总体均值


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    现使用STUDENT.DBF数据库, 数据库中记录学生英语,数学,哲学,物理,计算机等课程的成绩.要计算每个学生的平均成绩填入平均成绩字段,应使用的命令是（）
    A

    UPDATE平均成绩WITH（英语＋数学＋哲学＋物理＋计算机）/5.0

    B

    REPLACEALL平均成绩WITH（英语＋数学＋哲学＋物理＋计算机）/5.0

    C

    STORE（英语＋数学＋哲学＋物理＋计算机）/5.0TO平均成绩

    D

    平均成绩＝（英语＋数学＋哲学＋物理＋计算机）/5.0


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    某中学生数学成绩的标准分为0.5，则这名中学生的成绩（　　）。
    A

    高于平均分

    B

    低于平均分

    C

    等于平均分

    D

    没法确定


    正确答案： C
    解析：
    已知某中学生的数学成绩的标准分是0.5，通过查正态分布表知，Φ（0.5）≈0.6914，即比他分数低的考生占69.14％，所以这名中学生的成绩高于平均分。

  • 第13题：

    有十名学生参加某次数学竞赛，已知前八名的平均成绩是90分，第九名比第十名多2分，所有学生的平均成绩是87分。问第九名学生的数学成绩是几分?

    A．70 B．72 C．74 D．76


    正确答案：D

  • 第14题：

    甲班有42名学生， 乙班有48名学生。已知在某次数学考试中按百分制评卷，评卷的结果各班的数学总成绩相同， 各班的平均成绩都是整数。并且平均成绩都高于80分， 那么甲班的平均成绩比乙班高多少分?( )

    A．10

    B．11

    C．12

    D．13


    正确答案：C
    100．C [解析]假设甲班平均成绩为．27，乙班平均成绩为Y，则有：42x=48y，即72一8y，其中2和Y都是80到100之间的整数， 满足这个条件的Y必须是7的倍数， 只能是84、91、98， 当y=84时， x=96； 当Y=91时， x=104； 当Y=98时，x=112。因此取x=96，Y=84。x—y=96—84=12，选C。

  • 第15题：

    测得某校高三学生的数学成绩（平均75分）和物理成绩（平均80分），若要比较两者的离中趋势，应计算()

    A.方差
    B.标准差
    C.四分位差
    D.差异系数

    答案：D
    解析：
    描述统计；差异量数。 又称变异系数、相对标准差等，它是一种相对差异量，用cv表示，为标准差 对平均数的百分比，其计算公式为cv=专×100%。常用于两种情况：①同一团体不同观测 值离散程度的比较；②对于水平相差较大，但进行的是同一种观测的各种团体，进行观测值离散程度的比较。本题属于第一种情况。正确答案为D。

  • 第16题：

    已知某小学一年级学生语文平均成绩为88，语文成绩的标准差为1.2;数学平均成绩为93，数学成绩的标准差为1.4。问语文与数学成绩的离散程度哪个更大？()

    A.数学
    B.语文
    C.一样大
    D.不确定

    答案：A
    解析：
    描述统计；差异量数。 CV(语文)=1.2÷88×100%=1.36；cv(数学)=1.4÷93×100=1.51%。通过比较差异系数可知，数学成绩的分散程度比语文成绩的分散程度大。

  • 第17题：

    高三的学生成绩突然下降，怎么办？


    答案：
    解析：
    遇到以上情况，我会做出以下准备。
    第一，与学生沟通，了解学生的实际情况。寻找原因，帮助学生解决。
    第二，与家长沟通，是否是家庭原因造成学生的成绩下滑。家长也需要不断地去反思
    第三，教师需要反思。是否是自己地教学教法出现问题，造成学生成绩下滑。
    总之，教学是复杂地工作，我们需要协调好各个方面地影响，才能让孩子健康成长。

  • 第18题：

    某地区六年级小学生计算能力测试的平均成绩为85分，从某校随机抽取的28名学生的测验成绩为87．5，s=10。问该校学生计算能力成绩与全地区相比，是否有显著性差异?（　　）

    A.差异显著
    B.该校学生计算能力高于全区
    C.差异不显著
    D.该校学生计算能力低于全区

    答案：C
    解析：
    本题旨在考查考生对平均数显著性检验这一概念的理解和把握。总体正态分布、总体方差未知时进行样本平均数与总体平均数差异的检验，其基本原理与总体正态分布、总体方差已知时相同，所不同的是在计算标准误时．由于总体方差未知，要用其无偏估计量()来代替，。这时其样本平均数的分布为t分布，因而总体：总体方差未知时所进行的检验称作t检验。公式为。将题中数据代入上式，可得答案C。

  • 第19题：

    若某班学生数学成绩的标准差是8分，平均分是80分，其标准差系数是（）。


    正确答案:10%

  • 第20题：

    某中学生数学成绩的标准分为0.5，则这名中学生的成绩（　）。

    • A、高于平均分
    • B、低于平均分
    • C、等于平均分
    • D、没法确定

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    已知学生成绩关系表，其模式为STUDENT（学号，姓名，数学，物理，英语），完成下列查找3门课成绩都在90分以上的学生名单的SQL语句为：SELECT 学号，姓名 FROM STUDENT WHERE数学>=90（）物理>=90（）英语>=90

    正确答案： AND,AND
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    为了了解某校七年级400名学生期中数学成绩的情况，从中抽取了50名学生的数学成绩进行分析。下列描述正确的是 ( )
    A

    总体是50 学生的数学成绩

    B

    样本是400名学生的数学成绩

    C

    样本容量是50

    D

    总体容量是50


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在某次考试中，小明的语文、数学成绩均为80，英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准差为10，数学标准差为15，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是（　　）。
    A

    语文、数学、英语

    B

    英语、数学、语文

    C

    英语、语文、数学

    D

    语文、英语、数学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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