4.我们对于“我是谁”这个问题的回答，就是我们的A．自信B．自我概念C．人格D．自尊
题目
4.我们对于“我是谁”这个问题的回答，就是我们的
A．自信
B．自我概念
C．人格
D．自尊
相似考题
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第1题：
无法／不适合当场回答客户问题时,应使用()。A、“您好，这个问题我们还需要进一步确定，将很快给予您满意的答复。”
B、“您好，这个问题不在我的工作职责内，请您询问别人。”
答案：A
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第2题：
总体路线回答的问题是().A、干什么
B、怎么干
C、将去哪里
D、我们是谁
参考答案：CD
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第3题：
日前，一位领导同志在湖北视察时指出，要搞清楚“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。湖北就此开展了一次“三谁”问题的讨论和教育活动。群众路线，是党的“三大法宝”之一。一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去……“为了谁，依靠谁”，大家都耳熟能详。这里想特别强调的是，要着重弄清楚“我是谁”。因为，这个问题，对有些人来说，已经有点弄不清了。
根据文意，选出不能说明“我是谁”的一项。（）A.毛泽东同志说过，群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的
B. “我是中国人民的儿子”。小平同志饱含深情的话告诉我们：人民才是父母
C. “我是一个兵，来自老百姓”说清楚了一个简单的道理：“我”只是一个穿上了军装的老百姓
D. “我”就是某某长、某某总，站得总比别人高，看得自然也比别人远答案：D解析：群众路线是党的“三大法宝”之一。一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去是党的群众路线的核心内容。A、B、C三项都体现了群众路线，正确。D项“我”如何如何，是一种个人主义，不是群众路线，错误。故本题选D。 -
第4题：
以下哪项是团队转化阶段成员面对的问题（）
- A、我为什么要加入这个团队，我将如何适应这个团队？
- B、谁最有权威影响这个团队的成员？
- C、我们应怎样更好地衡量工作的进展情况？
- D、新队员如何适应我们的工作方式？
正确答案:D -
第5题：
核心价值观是回答（）
- A、我们是谁的问题
- B、我们要到哪儿去
- C、我们做什么的问题
- D、我们的事业会不会成功的问题
正确答案:A -
第6题：
“我们是谁，为什么而存在”，这个问题属于企业的（）。
正确答案:使命 -
第7题：
阅读以下《口语交际·讨论》的实录（节选），回答问题。学生：（［A］我是组织者。我是参与者。我是记录者。我是汇报者。）（四名同学明确各自的分工）组织者：（［B］学了契诃夫的短篇小数《装在套子里的人》，同学们对别里科夫这个人物形象有了深刻的认识，那么这个形象在生活中还有什么意义呢？在我们的身边是不是还存在着一些套子？）请小组针对此话题进行一番讨论。参与者：考试在学习中是一种套子，为了应付考试，我们必须围绕着考试转，而放弃了其他的业余生活。组织者：那你认为考试这个套子好不好呢？参与者：当然对我们有一定的帮助，对于检验我们某一个阶段的学习还是有好处的。……汇报者：（［C］同学们说了很多，我来汇报一下。）首先我们生活中有很多的套子，比如法律的套子，对我们起到了很好地保护作用；又比如科学的套子，我们必须去打破。经过讨论，我们认为对于套子应该辩证地理解，他既有好的一面，亦有不良的一面，对于那些对我们起到保护作用的套子，我们要保护它；对于那些束缚我们的套子，我们要打破它。记录者：（［D］关于今天大家讨论的结果，我都记录了下来，将教给老师，请他给出指导意见。）关于上述教学片段，下列说法不正确的一项是（）。
- A、讨论属于组织中的口语交际，讨论前需要明确各自的分工
- B、组织者结合学过的内容，提出需要共同讨论的、着手解决的问题
- C、讨论的总结与汇报，是讨论的必要环节，能进一步形成讨论的结果
- D、记录者做的记录，只拿给老师看，对学生下次口语交际课没有任何意义
正确答案:D -
第8题：
回答客户问题时，下面哪些场景不太合适（）。
- A、我们的产品有四个特点
- B、在回答时不停的做出手势
- C、在售后服务方面我们做的很好的，这个可以放心
- D、在运行速度上可能没有问题
正确答案:D -
第9题：
面哪些话语在媒体公布会上是不得体的？（）
- A、"非常感谢你的查询，我们会尽快给你回复。"
- B、"对于您刚才的问题，我无可奉告。"
- C、"我不是回答这个问题的最合适人选，我会尽快让其它人与你取得联系。
- D、"很抱歉，我手头上没有最新的资料，我们会尽快给你回复。"
正确答案:B -
第10题：
问答题阅读《容忍与自由》中的一段文字，回答问题： 我曾说过，我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍。现在常常想，我们还得戒律自己：我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。我们受过实验主义的训练的人，本来就不承认有“绝对之是”，更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。 这段文字是针对文章中哪一个事例所生发的议论？强调“以吾辈所主张者为绝对之是”的是谁？正确答案： 针对陈独秀提倡白话文的事例。陈独秀。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题女：中问这个穿裙子的人是谁？男：你不认识？她就是我们学校的校长。女：我以为是您妻子呢。男：旁边这个是我妻子。问：中间的那个人是谁？A校长
B妻子
C妹妹
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题我们究竟是谁？______，每个人都有自己的答案。A至于这个问题
B由于这个问题
C介于这个问题
D对于这个问题
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
求职面试中碰到的一个问题今天上毛邓三课的时候我们的老师问了我们一个问题，就是现在大学生求职的时候会面临很多的问题。现在的企业统统都要求是有相关工作经验。
问题是：作为一名刚刚毕业没有丝毫工作经验的大学毕业生，如果你去应聘的时候，别人问你，我们需要的有经验的员工，而你没有经验，我凭什么要你。
这个问题该怎么回答。或者说可以哪几个方面回答？
我也有这样的经历，当然我会说我在大学有过做家教或兼职促销的经验，但企业不会看重这些的，所以在屡屡受挫之后，我只有选择放低姿态，从很简单的工作做起，赚很少的钱，然后频繁的跳槽，毕业两年换了4份工作，现在我已经在一家外企工作了，所以我知道，想一步登天是不可能的，只有循序渐进，即使第一份工作和本专业不对口，也要接受它，毕竟经验是最重要的。我们的可塑性强 没有经验不是大学生们的缺点不是回答的问题，你要去实习啊，这就是应届的工作经验。
我也有这样的经历，当然我会说我在大学有过做家教或兼职促销的经验，但企业不会看重这些的，所以在屡屡受挫之后，我只有选择放低姿态，从很简单的工作做起，赚很少的钱，然后频繁的跳槽，毕业两年换了4份工作，现在我已经在一家外企工作了，所以我知道，想一步登天是不可能的，只有循序渐进，即使第一份工作和本专业不对口，也要接受它，毕竟经验是最重要的。相信自立 -
第14题：
下列没有歧义的一句是（ ）。
A．是谁创造了历史，这个问题一直是历史学家争论的问题
B．那个教室我过去看过，没有什么摆设
C．李老师是前几天才调到我们学校的，许多同学还不认识
D．上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝
正确答案：A
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第15题：
愿景是回答（）
- A、我们是谁的问题
- B、我们做什么，为什么而存在的问题
- C、我们的事业会不会成功的问题
- D、我们去哪儿，要成为什么样的企业的问题
正确答案:D -
第16题：
使命是回答（）
- A、我们做什么，我们为什么存在的问题
- B、我们到哪里去的问题
- C、我们的事业会不会成功的问题
- D、我们未来怎么样的问题
正确答案:A -
第17题：
阅读《容忍与自由》中的一段文字，回答问题： 我曾说过，我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍。现在常常想，我们还得戒律自己：我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。我们受过实验主义的训练的人，本来就不承认有“绝对之是”，更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。 这段文字是针对文章中哪一个事例所生发的议论？强调“以吾辈所主张者为绝对之是”的是谁？
正确答案: 针对陈独秀提倡白话文的事例。陈独秀。 -
第18题：
“我们是谁，为什么而存在？”，这个问题属于企业的（）
- A、使命
- B、长期计划
- C、战略目标
- D、远景
正确答案:A -
第19题：
建国后有关收集整理问题的论争有哪些？我们分收集和整理两个方面来回答这个问题。
正确答案: （1）在搜集方面，大致有三种意见：
①凡是民间文学作品，都要搜集，忠实记录，一字不移。稀有的作品要记，一般的作品也要记；没有出版的要记，已经出版过的也要记；不同母题的作品要记，同一母题的不同说过也要记；甚至一个人讲述的同一作品，每次讲述略有不同，也要一字不移地加以记录。其他有关的风俗、材料，讲述者的姿态、语调等都要记。
②有重点的有选择的记录，取其精华，弃其糟粕。完全忠实是不可能的，只能忠于原著的主题、主要情节和语言风格。一字不移也是不可能的，科学价值也不在这一字一句上。已经出版过的作品，如果没有发现新的异文，就不必再记；同一个人每次讲述的差异只记差异部分。还要分开轻重缓急，选择有价值的、濒于灭绝的品种优先抢记。
③基本忠实，程度上有不同的要求。科学资料本要绝对忠于原貌，文学普及本可稍加润饰。记录者水平高的，对高水平讲唱者的作品，可一字不移地记下；对低水平的讲唱者的作品，可酌情记录。记录者水平不高的，也可抓住主题思想、主要情节、精彩语言三方面重点记录，不要拘泥于一字不移而捡了芝麻漏了西瓜。这显然是第一、第二种意见的折衷。
（2）在整理方面，大致有四种意见：
①对于民间文学作品，只有编辑，而无整理；只要一整理，就必然损害原貌。因为整理者的思想、语言风格必然会对原作发生影响。编辑的任务只是选择优秀的作品，编排内容顺序，规整字句，改换或注释生僻的方言等。
②认为第一种意见基本是从民俗学、历史学的角度着眼，是学院派的做法，他们认为整理是为了传播，是为了教育人民，这就必须加工、提高，以获得更好的效果。但整理的方法可以是多种多样的。
③同意列夫.托尔斯泰的方法，即从无数主题相同而讲法不同的故事中，挑选出最有趣的一种作为基础，再用别的语言和情节都生动的故事来丰富它。这样做，某些地方就不得不增添、改变，但要注意保持原来的风格，用民间的语言和手法来复述，而不是用文绉绉的语言来讲述。
④从内容到形式、风格都要创新。认为我们整理不出好作品的原因，主要是清规戒律太多，认为民间作品比较粗糙，主张勇敢跃进一步，从内容到形式、风格，都要创造出新的来。关于“该旧编新”的争论，实质也是这个问题。
这些争论，涉及的问题虽然很多，大致整个民间文学工作的方针；对民间文学多种价值的认识；民间文学本身的特点和规律；社会主义时期民间文学工作的重点以及记录、整理、改编、创作的一些具体的问题等，但都离不开一个核心：及民间文学的文学性和科学性的问题。由于偏重不同，着眼点也不一样。有的同志着眼于文学意义上的加工、提高、推广，发挥它的教育作用；有的同志则较多着眼于它的资料价值，通过它研究大众的心理、生活习惯、宗教信仰、伦理道理、语言等情况。于是仁者见仁，智者见智，打了几十年的笔墨官司。其实，若能将文学性与科学性很好地结合起来，许多问题也许就解决了。 -
第20题：
（）是一个企业之所以存在的意义，回答的就是“我是谁”的问题。很多企业和组织的问题是由于对自己缺乏清楚的了解和定位造成的。这个问题虽然看起来比较虚，但它是一个企业根本的标志。
- A、目标
- B、使命
- C、任务
正确答案:B -
第21题：
单选题“我们是谁，为什么而存在”，这个问题属于企业的（）A长期计划
B战略目标
C使命
D远景
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题“我们是谁，为什么而存在”，这个问题属于企业的（）。正确答案： 使命解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题以下哪项是团队转化阶段成员面对的问题（）A我为什么要加入这个团队，我将如何适应这个团队？
B谁最有权威影响这个团队的成员？
C我们应怎样更好地衡量工作的进展情况？
D新队员如何适应我们的工作方式？
正确答案： C解析： 第五阶段——转化，团队要么准备解散，要么在宗旨、成员成分或环境方面面临重大变化。 团队成员在这个阶段提出的问题包括：
新队长对我们的期望是什么？
我们的团队能否一如既往，成绩显赫？
我们将如何替代离队队员的才华和技能？
新队员如何适应我们的工作方式？
我们用多长时间能使新来的团队成员跟上我们的速度？ -
第24题：
单选题面哪些话语在媒体公布会上是不得体的？（）A非常感谢你的查询，我们会尽快给你回复。
B对于您刚才的问题，我无可奉告。
C我不是回答这个问题的最合适人选，我会尽快让其它人与你取得联系。
D很抱歉，我手头上没有最新的资料，我们会尽快给你回复。
正确答案： B解析： 暂无解析