4、文字的三要素是字形、字音和字义。

题目

4、文字的三要素是字形、字音和字义。

相似考题

1.文字三要素包括字形、字音、字义,其中字义是最基本的要素。()此题为判断题(对，错)。

2.早期阅读教学的认字教学主要是针对()。A.字形的再现B.字形的再认C.字音的读准D.字义的了解

3.异体字的概念分狭义和广义。广义的异体字是指字音字义相同而字形不同的一组字,它们在任何语句里可以互换而不影响文意。()此题为判断题(对，错)。

4.汉字输入编码一般可分为如下4类： 数字编码、字音编码、字形编码和______。

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  • 第1题：

    下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　）。



    答案：C
    解析：


    “忌韦”应为“忌讳”。

  • 第2题：

    简述汉字字形和字义的关系有几种类型。
    ①字形纪录的是词义，一个汉字纪录单音节语素，而且可以独立成词，因此，字义实际上就是语素义，也是词义。例如：书、笔、走等。
    ②字形纪录的是语素义。一个汉字只记录一个语素，而这个语素在现代汉语中不能单独构成一个词。比如：民、丽、月。
    ③字形纪录的仅仅是一个音节，没有字义。比如“仿”、“佛”。当它们单独存在的时候，它们记录的既不是语素，更不是词，而是音节。当它们合起来的时候，仿佛才构成一个语素，同时也是由一个语素组成的双音节词。如“浪漫”。
    略

  • 第3题：

    《说文解字》用以解说字义的汉字形体是（）。

    • A、甲骨文
    • B、楷书
    • C、金文
    • D、小篆

    正确答案:D

  • 第4题：

    下列各种说法只有（）是正确的。

    • A、汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字音。
    • B、汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字义。
    • C、汉字的外部结构分析就是要分析字音和字义。
    • D、汉字的外部结构分析不涉及汉字的字音字义。

    正确答案:D

  • 第5题：

    汉字编码方案可以归纳为（）四大类。

    • A、数字、字音、字形、五笔
    • B、数字、字音、字形、混合
    • C、数字、字音、五笔、混合
    • D、字音、字形、五笔、混合

    正确答案:D

  • 第6题：

    联系同源词的线索应该是（）

    • A、语音
    • B、字形
    • C、字义
    • D、形意义结合

    正确答案:A

  • 第7题：

    文字的基本要素是字形、字音、字义。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    查汉字古义及古文字形体，可以利用的工具书有（）。

    • A、《汉语大字典》
    • B、《说文解字》
    • C、《古文字类编》
    • D、《甲金篆隶大字典》
    • E、《古今字音对照手册》

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    问答题
    用下列字例说明字音与字义的关系：茎、胫、颈、泾、径、经。

    正确答案： 这组字例说明，词的音和意之间没有必然联系，如“坙”读jìng，指经线，引申之有细长的意思；音与义的结合纯属偶然。但是一定的音、义既已发生关系，而且经过长期交际，约定俗成则某音与某义便产生了稳固的关系，在同源的条件下，音同而义通。
    如从“坙”声的字都有“细长”义，“茎”是花草细长的主干；“胫”是人或禽兽细长的小腿；“颈”是头与身体相连的细长的部位；“泾”是河流的主干，有细长的特点；“径”是狭长的小道。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    文字的基本要素是字形、字音、字义。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    查改文字差错的方法和技巧包括（　　）等。[2016年真题]
    A

    联系字音辨别字形

    B

    联系笔画数量辨别字形

    C

    勤查工具书和有关规范

    D

    仔细辨认中间相同而四角不同的汉字

    E

    善于运用联想思维


    正确答案： C,E
    解析：
    查改文字差错的方法和技巧包括：①联系字义、字音辨别字形；②善作联想思维；③留心四角相同而中间不同的字；④善于辨识潦草字；⑤勤查工具书和有关规范。

  • 第12题：

    单选题
    下列各种说法只有（）是正确的。
    A

    汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字音。

    B

    汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字义。

    C

    汉字的外部结构分析就是要分析字音和字义。

    D

    汉字的外部结构分析不涉及汉字的字音字义。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列词语中，字形和字音都正确的是（　　）。



    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    从偏旁和字音字义的联系情况看，下列各组汉字只有（）是形声字。

    • A、赶、妈、想、视
    • B、赵、看、部、路
    • C、汉、地、使、拴
    • D、庙、春、鸡、叹

    正确答案:A

  • 第15题：

    早期阅读教学的认字教学主要是针对（）。

    • A、字形的再认
    • B、字形的再现
    • C、字音的读准
    • D、字义的了解

    正确答案:C

  • 第16题：

    （）是世界上最早确定“茶”字字形、字音和字义的国家。

    • A、印度
    • B、中国
    • C、日本
    • D、越南

    正确答案:B

  • 第17题：

    推求语源的线索应该是（）

    • A、语音
    • B、字形
    • C、字义
    • D、形意义结合

    正确答案:A

  • 第18题：

    用下列字例说明字音与字义的关系：茎、胫、颈、泾、径、经。


    正确答案:这组字例说明，词的音和意之间没有必然联系，如“坙”读jìng，指经线，引申之有细长的意思；音与义的结合纯属偶然。但是一定的音、义既已发生关系，而且经过长期交际，约定俗成则某音与某义便产生了稳固的关系，在同源的条件下，音同而义通。
    如从“坙”声的字都有“细长”义，“茎”是花草细长的主干；“胫”是人或禽兽细长的小腿；“颈”是头与身体相连的细长的部位；“泾”是河流的主干，有细长的特点；“径”是狭长的小道。

  • 第19题：

    查改文字差错的方法和技巧包括（）。

    • A、联系字义、字音辨别字形
    • B、善作联想思维、善于识辨潦草字
    • C、留心四角相同而中间不同的字
    • D、勤于查阅工具书及有关规范、大胆质疑
    • E、善于运用工具书

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    汉字字形与字义、字音的关系如何？


    正确答案:字形是汉字本身的构成形式，汉字字形体现字义而不标志字音。

  • 第21题：

    问答题
    汉字字形与字义、字音的关系如何？

    正确答案： 字形是汉字本身的构成形式，汉字字形体现字义而不标志字音。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    查改文字差错的方法和技巧包括（）。
    A

    联系字义、字音辨别字形

    B

    善作联想思维、善于识辨潦草字

    C

    留心四角相同而中间不同的字

    D

    勤于查阅工具书及有关规范、大胆质疑

    E

    善于运用工具书


    正确答案： A,E
    解析： 本题考查查改书刊常见差错的方法和技巧。

  • 第23题：

    多选题
    查改文字差错的方法和技巧包括（  ）等。
    A

    联系字音辨别字形

    B

    联系笔画数量辨别字形

    C

    勘查工具书和有关规范

    D

    仔细辨认中间相同而四角不同的汉字

    E

    善于运用联想思维


    正确答案： E,D
    解析：

  • 第24题：

    问答题
    简述汉字字形和字义的关系有几种类型。

    正确答案： ①字形纪录的是词义，一个汉字纪录单音节语素，而且可以独立成词，因此，字义实际上就是语素义，也是词义。例如：书、笔、走等。
    ②字形纪录的是语素义。一个汉字只记录一个语素，而这个语素在现代汉语中不能单独构成一个词。比如：民、丽、月。
    ③字形纪录的仅仅是一个音节，没有字义。比如“仿”、“佛”。当它们单独存在的时候，它们记录的既不是语素，更不是词，而是音节。当它们合起来的时候，仿佛才构成一个语素，同时也是由一个语素组成的双音节词。如“浪漫”。
    解析： 暂无解析

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