烧结可利用工业生产中的“废弃”物质,()利用资源,节约生产成本,做到变害为利。

题目
烧结可利用工业生产中的“废弃”物质,()利用资源,节约生产成本,做到变害为利。

相似考题

1.从业人员节约资源，要做到（ ）。（A）强化节约资源意识（B）明确节约资源责任（C）创新节约资源方法（D）获取节约资源报酬

2.《资源综合利用目录(2003年修订)》中涉及产品的分类包括()。A: 优化生产工艺、节约资源生产的产品B: 在矿产资源开采加工过程中综合利用共生、伴生资源生产的产品C:综合利用“三废”生产的产品D: 回收、综合利用再生资源生产的产品E: 综合利用农林水产废弃物及其他废弃资源生产的产品

3.《资源综合利用目录（2003年修订）》中涉及产品的分类包括（　）。A.优化生产工艺、节约资源生产的产品 B.在矿产资源开采加工过程中综合利用共生、伴生资源生产的产品 C.综合利用“三废”生产的产品 D.回收、综合利用再生资源生产的产品 E.综合利用农林水产废弃物及其他废弃资源生产的产品

4.从业人员节约资源，要做到( )。(A)强化节约资源意识(B)明确节约资源责任(C)创新节约资源方法(D)获取节约资源报酬

更多“烧结可利用工业生产中的“废弃”物质,()利用资源,节约生产成本,做到变害为利。 ”相关问题

  • 第1题：

    水资源节约利用评价指标体系中，下列属于水资源利用评价指标的有（ ）。

    A.开发利用程度
    B.万元工业增加值用水量
    C.人均用水量
    D.可利用量
    E.污水处理率

    答案：A,C,D
    解析：
    考点: 水资源的节约及综合利用评价。水资源利用评价指标包括可利用量、开发利用程度、人均用水量。

  • 第2题：

    【单选题】在TRIZ理论的发明原理中，指运用“多于”或“少于”所需的某种作用或物质获得最终结果，这种原理被称为（）。

    A．嵌套

    B．未达到或过度作用原理

    C．重量补偿

    D．变害为利


    ABC

  • 第3题：

    对于幼儿园教育而言，城市可利用的环境资源主要有 、物质环境资源和 。


    人力资源;物质环境资源;文化环境资源

  • 第4题：

    试述黄河、准河由利变害的原因。
    我们都知道这样一个事实，黄河是中华民族的发源地，黄河是中国文化的母亲河。在公元10世纪以前，黄河虽有改道现象，但并不严重，基本上是稳定的、安流的。所以，人们利用黄河水引进农田，使西北地区良田千里，经济发达，尤其是关中地区，成了当时全国最富庶的地区之一。但是，从10世纪即唐五代开始，黄河下游迁徒变为常态。主要原因就是中上游地区森林被大量砍伐，牧场被开垦成耕地，自然植被破坏严重，这样就加重了黄河水土的流失。而大量的水土流失，使得黄河的泥沙含量越来越大，以致在下游平原地带形成了地上悬河，使得黄河流域的水灾从总体上看，是呈逐渐加深加重的历史趋势。另外，与黄河的迁徒互为因果的是北方原有的大量湖泊的淤塞以至于消失。从古代有关文献看，华北地区曾有过不少湖泊，如大陆泽、大野泽、荣泽、雷夏泽等，随着北方气候的干旱，特别是农业经济的发展，渐趋淤塞，而最终导致它们淤平的是黄河挟带的大量泥沙。没有这些湖泊的吞吐作用，黄河的危害更加严重。到了明清以后，黄河夺淮入海，又造成了淮河流域的大灾难；而淮河在此以前，一直是一条河床很深便于航运的“利河”。
    略

  • 第5题：

    102、在TRIZ理论的发明原理中，指运用“多于”或“少于”所需的某种作用或物质获得最终结果，这种原理被称为（）。

    A．嵌套

    B．未达到或过度作用原理

    C．重量补偿

    D．变害为利


    正确

相关内容