( )是在人的生理机制基础上,经过个人的生活经历教育训练和个人修养而形成的性格特征。A.美学修养B.气质C.审美能力D.礼仪修养E.价值取向

题目
( )是在人的生理机制基础上,经过个人的生活经历教育训练和个人修养而形成的性格特征。

A.美学修养

B.气质

C.审美能力

D.礼仪修养

E.价值取向

相似考题

1.案例反思是教师“叙说”自己在教育活动中个人化的问题解决的经历和“经验事实”,以及在反思的基础上转变教育观念和行为的过程。()此题为判断题(对，错)。

2.认为“教育的任务是教导每一个人怎样生活，训练他们去过完满的生活”的教育家是(（　　） A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.斯宾塞 D.杜威

3.医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，叫做A.个人修养 B.自我修养 C.医德修养 D.医德实践 E.医德活动

4.医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，叫做( )。 A.医德修养 B.自我修养 C.个人修养 D.医德实践

参考答案和解析
答案：B
更多“( )是在人的生理机制基础上,经过个人的生活经历教育训练和个人修养而形成的性格特征。 ”相关问题

  • 第1题：

    医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，这就叫做

    A、医德修养
    B、自我修养
    C、个人修养
    D、医德实践
    E、医德活动

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    影响性格的形成的后天因素有（）

    A人的遗传因素

    B家庭

    C学校教育

    D个人的生活经历和自我调节


    B,C,D
    略

  • 第3题：

    【单选题】思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。这体现信念的（）。

    A．阶级性

    B．稳定性

    C．多样性

    D．科学性


    年轻时;成熟;修炼期;发展期;快乐修行期

  • 第4题：

    一个人不良品德的克服需经过反复矫正训练，说明学生思想品德形成具有__________和反复性的特点。


    答案：
    解析：
    长期性

  • 第5题：

    3、不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济和文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。这体现了信念的（）。

    A．阶级性

    B．稳定性

    C．多样性

    D．科学性


    D

相关内容