蒙特利尔认知量表(MoCA)评定的认知领域不包含()A.视空间和执行能力B.记忆力C.协调能力D.语言E.抽象能力

题目
蒙特利尔认知量表(MoCA)评定的认知领域不包含()

A.视空间和执行能力

B.记忆力

C.协调能力

D.语言

E.抽象能力

相似考题

1.教育目标可以分为【 】A．认知领域B．能力领域C．情意领域D．行为领域E．表达领域

2.对公关人员的能力评估应侧重于（ ）。A．空间认知B．数量分析C．记忆力D．语言能力

3.领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏

4.以下关于AD的认知障碍,说法错误的是()。A、记忆障碍(近记忆力，个人经历记忆，生活中重大事件)B、定向障碍(时间、地点、人物)C、语言障碍(命名，复述，表达，模仿语言，语言空洞)D、视空间能力正常E、执行能力下降

参考答案和解析
答案：C
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  • 第1题：

    婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有()。

    A.大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为

    B.大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为

    C.大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为

    D.大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力


    正确答案【C】

  • 第2题：

    下列属于痴呆前阶段表现的是( )

    A、记忆力、注意力、执行能力、语言能力、视空间能力严重受损，影响日常生活能力

    B、记忆力严重受损，学习和保持新知识的能力下降，不影响基本日常生活能力

    C、记忆力轻度受损，学习和保持新知识的能力下降，不影响基本生活能力

    D、注意力、执行能力、语言能力、视空间能力轻度受损，严重影响日常生活能力

    E、注意力、执行能力、语言能力、视空间能力严重受损，不影响基本日常生活能力


    答案：A

  • 第3题：

    制定语言教育活动目标的内容不包含()方面。

    A.想象力

    B.情感态度

    C.认知

    D.能力


    参考答案：A

  • 第4题：

    按照能力发展的程度，可把能力分为（ ）。

    A．认知能力和非认知能力

    B．能力、才能和天才

    C．认知能力、操作能力和社会交往能力

    D．模仿能力、再造能力和创造能力


    正确答案：B

  • 第5题：

    Barthel指数最主要评定

    A．运动功能

    B．认知功能

    C．语言功能

    D．日常生活活动能力

    E．心理功能


    正确答案：D

  • 第6题：

    认知的核心是（ ）。

    A.观察能力
    B.思维
    C.感性认知
    D.语言

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对认知的理解。认知活动 包括感知、记忆、思维、想象、言语和注意等心理 因素。感知和表象等是感性认识的心理因素，人 们通过感性认识获得事物的初步印象；而对事物 的本质及其规律性的认识是通过思维实现的。 心理学家们尽管对认知的结构有不同的看法，但 大都同意，思维是认知的核心。

  • 第7题：

    ADL评定内容不包括

    A.预测预后
    B.交流能力
    C.体位转移能力
    D.社会认知能力
    E.行走及乘坐交通工具能力

    答案：A
    解析：

  • 第8题：

    尽管认知能力测试的主要内容包括多种能力，但在甄选测试中通常最受关注的能力包括（ ）。

    A.语言理解能力
    B.数学能力
    C.推理能力
    D.空间关系能力
    E.创造力

    答案：A,B,C
    解析：
    尽管认知能力测试的主要内容包括多种能力，但在甄选测试中通常最受关注的三种能力是语言理解能力、数学能力和推理能力。

  • 第9题：

    智力包括（ ）。

    A.推理能力

    B.关系类比能力

    C.知觉能力

    D.空间认知能力

    E.想象能力

    答案：A,B,C,D
    解析：
    智力是一般的心理能力，是个体从事心智活动的要素。包括言语能力、数学能力、推理能力、演绎能力、关系类比能力、记忆能力、空间认知能力和知觉能力等多方面的能力。

  • 第10题：

    抑郁症患者认知功能损害的临床表现为（ ）

    A.远记忆力下降
    B.注意力障碍
    C.抽象思维能力差
    D.警觉性增高
    E.语言流畅性差

    答案：B,C,D,E
    解析：
    本题考查抑郁症患者认知功能损害的临床表现。认知功能损害主要表现为近事记忆力下降（故A选项排除），注意力障碍（反应时间延长），警觉性增高，抽象思维能力差，学习困难，语言流畅性差，空间知觉、眼-手协调及思维灵活性等能力减退。认知功能损害导致患者社会功能障碍，而且影响患者的远期预后。

  • 第11题：

    综合认知功能评定包括韦氏智力（WAIS）、简易智能状态检查（MMSE）、蒙特利尔认知评定（MoCA）等。


    正确答案:正确

  • 第12题：

    单选题
    对公关人员的能力评估应侧重于（）。
    A

    空间认知

    B

    数量分析

    C

    记忆力

    D

    语言能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据能力表现的活动领域的不同,分为一般能力和()。

    A.元认知能力

    B.模仿能力

    C.创造能力

    D.特殊能力


    正确答案：D

  • 第14题：

    智力测试的基本内容包括()

    A.社会性行为判断、普通的知识和常识、掌握的词语数量

    B.抽象思维水平、语言表达能力、感知与信息归纳组织的能力

    C.长期和短期的记忆力、运动速度

    D.对信息处理的速度、三维空间的认知水平


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    用于筛查认知缺损的工具是

    A.症状量表

    B.诊断量表

    C.简易智力状态检查

    D.人格测量量表

    E.社会适应能力评定量表


    参考答案：C

  • 第16题：

    按能力所涉及的领域，可把能力分为（ ）。

    A．能力、才能和天才

    B．一般能力和特殊能力

    C．认知能力、操作能力和社会交往能力

    D．模仿能力、再造能力和创造能力


    正确答案：C

  • 第17题：

    对摄影师而言，最重要的智力要素是（ ）。

    A.演绎能力
    B.记忆力
    C.空间认知能力
    D.知觉能力

    答案：D
    解析：
    智力是一般的心理能力，是个体从事心智活动的要素，包括言语能力、数学能力、推理能力、演绎能力、关系类比能力、记忆力、空间认知能力和知觉能力等。其中，知觉能力是指辨认视觉上的模式和发现模式内及模式间关系的能力，是摄影师需要具备的智力维度。

  • 第18题：

    获得语言、数学等知识的能力是（　　）

    A.液体能力
    B.晶体智力
    C.专门能力
    D.认知能力

    答案：B
    解析：

  • 第19题：

    脑卒中的功能评定，Brunnstrom法属于

    A.运动功能评定
    B.感知认知评定
    C.言语和吞咽评定
    D.平衡和协调能力评定
    E.日常生活活动能力评定

    答案：A
    解析：

  • 第20题：

    按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是( )。

    A.语言能力
    B.空间认知能力
    C.演绎能力
    D.直觉能力

    答案：A
    解析：
    智力是一般的心理能力，是个体从事心智活动的要素，包括言语能力、数学能力、推理能力、演绎能力、关系类比能力、记忆力、空间认知能力和知觉能力等多方面的能力。其中，言语能力是指理解、使用口头和书面语言的能力，教师、律师、领导对这方面能力要求比较高。

  • 第21题：

    观察力、记忆力主要属于（　　）

    A.认知能力
    B.操作能力
    C.社交能力
    D.创造能力

    答案：A
    解析：
    参考第8题。

  • 第22题：

    对公关人员的能力评估应侧重于（）。

    • A、空间认知
    • B、数量分析
    • C、记忆力
    • D、语言能力

    正确答案:D

  • 第23题：

    关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的是（）。

    • A、视觉学习能力>听觉学习能力选
    • B、机械记忆、空间视觉能力>抽象、理解、概括和想象能力
    • C、语言智商<操作智商
    • D、视觉学习能力<听觉学习能力

    正确答案:D

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