A.看文章的标题、题样、结论以及数据,或是图书的内容题样、前言、序、目录,迅速对文章及图书获得初步认识
B.对初步筛选出的文献或图书所再逐篇逐本的阅读,筛选出其中要保留的内容,即可能需要引用的内容
C.把若干个同类文件中与个人研究课题相关的内容集中起来进行相互比较
D.进一步认真、细致地阅读精华部分
第1题:
叶圣陶主张“精读”重在:(),“略读”重在()运用推广精读中学到的方法规律。
教学方法规律;举一反三
略
第2题:
精读训练应遵循的规律()
第3题:
录制朗读视频。联系讲授基础英语或高级英语的老师(也就是经常说的精读老师),哪篇或哪几篇是最有意义、最应当记住的精读课文,并录制至少5分钟的朗读视频。文本输入区输入推荐教师姓名、第几册教材、第几课、课文的题目。视频作为附件上传。录制的视频应当适合电脑上观看(横屏视频)。提示:可以不询问自己的精读老师,只要这位老师讲授精读课即可。
第4题:
通常所说的“随便翻翻”的阅读方式指的是()
A精读法
B略读法
C朗读法
D默读法
第5题:
精读是使学生获得语言知识的重要途经。()
第6题:
查找的参考文献一定要细读、精读。