试述如何确定鼻饲病人的预期目标。

题目

试述如何确定鼻饲病人的预期目标。


相似考题
更多“试述如何确定鼻饲病人的预期目标。 ”相关问题
  • 第1题:

    试述如何设置培训目标。


    参考答案:培训目标的设置有赖于培训需求分析,设置培训目标将为培训计划提供明确方向和依循的构架。有了目标,才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容,并可在培训之后,对照此目标进行效果评估。
    培训总目标是宏观上的、较抽象的,它需要不断分层次细化,使其具体化,具有可操作性。要达到培训目标,就要求员工通过培训掌握一些知识和技能,即希望员工通过培训后了解什么?你希望员工通过培训后能够干什么?你希望员工通过培训后有哪些改变?这些期望都是以培训需求分析为基础的,通过需求分析,明了员工的现状,知道员工具有哪些知识和技能,具有什么样职务的职能,预期中的职务大于现有的职能,则要求培训。
    明了员工的现有职能与预期中的职务要求二者之间的差距,即确定了培训目标,把培训目标进行细化,明确化,则转化为各层次的具体目标,目标越具体越具有可操作性,越有利于总体目标的实现。

  • 第2题:

    试述如何确定鼻饲患者的预期目标。


    正确答案:应根据下列原则确定鼻饲患者的预期目标。①患者理解鼻饲的意义和必要性,主动配合;②患者基本的营养需求得到满足;③患者饮食与营养的知识有所增加。

  • 第3题:

    试述如何针对结核病人进行健康教育。
    结核病人作为结核病的受害者,针对他们的教育重点在于结核病的基本症状、如何就诊、治疗管理的基本知识、规范治疗的益处以及国家免费治疗的政策,并且能够让他们在自身依从规范的治疗之外,向别人讲述正确的知识。及早发现并治愈肺结核病人特别是痰塗片阳性病人,控制和减少结核菌传播,从而减少发病是结核病防治工作的最终目的。就当前结核病防治手段来看,对病人的正规、不间断合理化疗直到治愈是最好的预防措施。
    采取的主要教育活动包括:
    (1)当肺结核病人确诊时,要对患者及家庭成员进行耐心、细致、正确的门诊宣传及健康教育。对不同病人,如是否排菌、不同病史及病程、不同化疗疗程等具体情况,进行有针对性的教育。一般来说,医生是受病人信赖的,病人易于接受医生的忠告,有利于提高病人的合作性。
    (2)医院、结防所的门诊候诊健康教育,含口头宣传、黑板报、图片、手册、传单等。
    (3)安排治疗程序,根据病情及实际情况,积极、主动安排全程督导化疗管理或全程管理,杜绝自服药。
    (4)住院健康教育:有助于病人在住院期间配合治疗,也有利于病人出院后,继续接受治疗管理的顺应性等。

  • 第4题:

    试述确定学校管理目标的依据是什么?


    正确答案:(1)社会性质社会对学校的要求,总的来说,是由社会的性质所决定的,不同性质的社会,对学校提出了不同的要求,因而反映在学校的办学指导思想的管理目标上也就不同。(2)根据学校的教育目标确立学校管理目标,必须明确学校教育目标,并根据教育目标,建立相应的管理机构,配备管理人员,选择管理手段。不然,就难以保证教育目标的实现。(3)管理活动的规律
    学校管理活动有其自身的规律,制定管理目标应反映这些规律,学校管理规律主要体现在学校管理职能的内在联系上。学校管理职能主要有计划、组织、控制三大职能,以及贯穿于各种职能之中的创新职能和把各种职能联合起来的统帅职能。确立学校管理职能时,应首先认识到各种职能间的内在联系以及如何发挥各种职能在管理活动中的作用,这样制订出的管理目标才能通过管理实践活动而得出实现。(4)学校的现实状况学校管理目标的提出,既要对它作理论上的概括和分析,又要把它建立在现实的基础上,以便把理想的东西转化为切实可行的步骤,并最终实现这一目标。

  • 第5题:

    长期鼻饲病人的护理措施中不正确的是

    A:鼻饲量≤200ml/次
    B:胃管应每日更换,晚上拔出,次晨再由另一鼻孔插入
    C:鼻饲温度38~40℃
    D:每次鼻饲前要确定胃管在胃内
    E:新鲜果汁和牛奶应分别灌入

    答案:B
    解析: