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1.：听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势，我的看法恰好相反。文言文可以学一点，但不要太多，因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢？首先，现代人要说现代话；其次，文言文不易写好，为什么要做这吃力不讨好的事情呢？我说可以教点文言文，但是目的不在于此。 这段文字主要支持了这样一种观点，即（ ）。A．文言文不是现代人学习的目的B．中学语文课本里的文言文没有必要增多C．文言文不容易写好D．现代人要说现代话，没有必要学习文言文

2.我想学习中药材，有什么好书吗？

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4.听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势，我的看法恰好相反。文言文可以学一点，但不要太多，因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先，现代人要说现代话；其次，文言文不易写好，为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文，但是目的不在于此。这段文字主要支持了这样一种观点，即（ ）。 A．文言文不是现代人学习的目的 B．中学语文课本里的文言文没有必要增多 C．文言文不容易写好 D．现代人要说现代话，没有必要学习文言文

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  • 第1题：

    听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势，我的看法恰好相反。文言文可以学一点，但不要太多，因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢？首先，现代人要说现代话；其次，是文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢？我说可以教点文言文．但是目的不在于此。

    “但是目的不在于此”一句中“此”所指代的内容是( )。

    A．说现代人的语言

    B．多选些文言文

    C．反对写文言文

    D．用文言文写作


    正确答案：D
    由该段文意可得“此”字是指“吃力不讨好的事情”，即“写文言文”，故“此”字是指用文言文写作。

  • 第2题：

    我想学英语

    我想自学日语，有没有好的书和方法啊？谢谢。


    可以从 《标准日本语》开始
    你可以去专门卖资料的书店去买，一般都会有！
    保险起见，还是先从网上查查你们那个地方具体有卖的！
    给你推荐几个日语学习网站：青木日语学习、江湖部落
    挺不错的！

  • 第3题：

    文言文可以学一点，但不要太多，因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢？首先，现代人要说现代话；其次，是文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢？我说可以教点文言文，但是目的不在于此。指出划线的“此”字指代的内容是：（ ）。

    A、说现代人的语言
    B、多选些文言文
    C、反对写文言文
    D、用文言文写作

    答案：D
    解析：
    本题考查代词“此”在文段中的意思，需把握全文。“此”出现在文段最后一句，“此”指的是“吃力不讨好的事情”。而“吃力不讨好的事情”应对应“文言文不易写好”，故“此”应与写文言文有关，对应D项。
    A项、C项错误，皆与“此”指代内容无关。
    B项错误，“多选些文言文”为无中生有，排除。

  • 第4题：

    软件设计。。急用

    我想学软件设计需要从哪里入手？


    vb vc  vf 

  • 第5题：

    听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势，我的看法恰好相反。文言文可以学一点，但不要太多，因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢？首先，现代人要现代话；其次，是文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢？我说可以教点文言文，但是目的不在于此。
    “但是目的不在于此”一句中“此”所指代的内容是（）。

    A.说现代人的语言
    B.多选些文言文
    C.反对写文言文
    D.用文言文写作

    答案：D
    解析：
    由该段文意可得“此”字是指“吃力不讨好的事情”，即“文言文不易写好”，故“此”字是指用文言文写作。

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