一个圆桌围了6个孩子每个人想一个数,告诉旁边人,求平均数6个人围成一圈每个人心里想一个数，并把这个数告诉左右相邻的两个人，每个人把左右相邻的人告诉自己的数的平均数亮出来，两处数为22的人心里想多少

题目
一个圆桌围了6个孩子每个人想一个数,告诉旁边人,求平均数

6个人围成一圈每个人心里想一个数，并把这个数告诉左右相邻的两个人，每个人把左右相邻的人告诉自己的数的平均数亮出来，两处数为22的人心里想多少

相似考题

1.当一组数据的每一个数都加上10时,则所得的平均数比原平均数多10。()此题为判断题(对，错)。

2.当一个数列变量值分布很偏时，用算术平均数表示它们的集中趋势比算术平均数更合理。()

3.下面是某城市一居室月租金(美元)的70个数据，求月租金的方差和平均数。

4.有一列数，第一个数是90，第二个数是80。从第三个数开始，每一个数都是它前面两个数的平均数。则第100个数的整数部分是（ ）。A．80B．83C．85D．87

更多“一个圆桌围了6个孩子每个人想一个数,告诉旁边人,求平均数 ”相关问题

  • 第1题：

    五个数中，最小的是12，从第一个数起，每一个数都比前一个数大5，这五个数的平均数是多少?（ ）

    A．22

    B．22.5

    C．23

    D．23.5


    正确答案：A
    五个数构成等差数列，所以五个数的平均数是中间数，即第三个数为12+5+5=22。正确答案为A。

  • 第2题：

    某商店有职工50人,把他们的工资加起来除以50,就是()

    A. 对50个变量求平均数

    B.对50个变量值求平均数

    C.对50个标志求平均数

    D.对50项指标数值求平均数


    参考答案：B

  • 第3题：

    有5个数的算术平均数为25，去掉其中一个数后，算术平均数为31，试问去掉的那个数是多少？( )

    A.4

    B.3

    C.1

    D.2


    正确答案：C

  • 第4题：

    有4个数,每次选出3个算他们的平均数,再加上另一个数,用这种方法计算了4次,分别得到4个数:86、92、100和106,那原来这4个数的平均数是()

    A.48

    B.42

    C.36

    D.32


    正确答案：A

  • 第5题：

    求“一个数是另一个数的几分之几”，这是（ ）

    A、分数意义的应用
    B、一个数乘以分数的应用

    C、分数除法的应用
    D、分数加法的应用


    答案：A
    解析：
    “求一个数是另一个数的几分之几”是典型的分数意义的应用，选A项。

  • 第6题：

    假如孩子提出一个比较难以回答的问题，父母最应采取会（）

    • A、想办法避开这个问题
    • B、随便应付或转移目标
    • C、告诉你每个人都会遇到问题，需要不断地学习，才能找到答案

    正确答案:C

  • 第7题：

    某商店有职工50人，把他们的工资加起来除以50，就是（）

    • A、对50个变量求平均数
    • B、对50个变量值求平均数
    • C、对50个标志求平均数
    • D、对50项指标数值求平均数

    正确答案:B

  • 第8题：

    中餐早餐公用餐具摆放：圆桌中心摆放花瓶，调味用具放在花瓶旁边；方桌上的花瓶放在靠墙的一边，调味瓶、牙签筒可放在花瓶旁边。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    求一个集合内元素的个数，可以使用（）
    A

    max

    B

    len

    C

    min

    D

    sum


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    A、B、C、D四个数，每次去掉一个数，将其余三个数求平均数，这样计算了4次，得到23，26，30，33四个数，则A、B、C、D四个数的平均数是（）。
    A

    27

    B

    28

    C

    29

    D

    30


    正确答案： B
    解析： 计算问题。（A+B+C+D）÷4=（23+26+30+33）×3÷3÷4=28，故选B。

  • 第11题：

    问答题
    妈妈来接孩子的时候，看见孩子一个人在系扣子，老师站在旁边没有帮忙，很生气，怎么办？

    正确答案： 心平气和地和家长说明情况，请家长不要误解，我们这样做是为了锻炼孩子的生活自理能力。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    问：本文想告诉我们什么道理？
    A

    聋哑人想取得成功很艰难

    B

    聋哑女孩也可以成为名模

    C

    母亲对孩子的成功起重要作用

    D

    自信可以改变一个人的一生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    五个数中，最小的是12，从第二个数起，每一个数都比前一个数大5，这五个数的平均数是（ ）。

    A．22

    B．22．5

    C．23

    D．23．5


    正确答案：A
    由题意可知，这5个数分别为12、17、22、27、32，易知其平均数为22。

  • 第14题：

    知识技能

    （1）一个正数的平方等于361，求这个正数；

    （2）一个负数的平方等于121，求这个负数；

    （3）一个数的平方等于196，求这个数。


    （1）19；    （2）-11；    （3）±14

  • 第15题：

    小龙、小虎、小方和小圆四个孩子共有45个球，但不知道每个人各有几个球，如果变动下，小龙的球减少2个，小虎的球增加2个，小方的球增加一倍，小圆的球减少一半，那么四个人球的个数就一样多了。求原来小虎有几个球?（ ）

    A．12

    B．5

    C．8

    D．20


    正确答案：C
    设四个人的球数在变动后的个数为x，可得方程(x+2)+(x-2)+2x+0．5x=45，解得x=10，则原来小虎有10—2=8个球。

  • 第16题：

    有5个数的算术平均数为17，去掉其中一个数后，算术平均数为21，试问去掉的那个数是多少？( )

    A. 4
    B. 3
    C. 2
    D. 1

    答案：D
    解析：
    17×5-21×4=1，故答案为D。

  • 第17题：

    求“一个数是另一个数的几分之几”，这是（ ）
    A.分数意义的应用 B.一个数乘以分数的应用
    C.分数除法的应用 D.分数加法的应用


    答案：A
    解析：
    “求一个数是另一个数的几分之几”是典型的分数意义的应用，选A项。

  • 第18题：

    妈妈来接孩子的时候，看见孩子一个人在系扣子，老师站在旁边没有帮忙，很生气，怎么办？


    正确答案:心平气和地和家长说明情况，请家长不要误解，我们这样做是为了锻炼孩子的生活自理能力。

  • 第19题：

    下列表述是正确的有（）。

    • A、对一个数列的每一项加6，那么平均数也加6
    • B、对一个数列的每一项加6，那么标准差也加6
    • C、对一个数列的每一项乘以一个常数，那么平均数也乘以该常数
    • D、对一个数列的每一项乘以一个常数，那么标准差也乘以该常数
    • E、对一个数列的每一项改变符号，那么也改变了标准差的符号

    正确答案:A,C

  • 第20题：

    中餐宴会一般的标准圆桌为（）圆桌。

    • A、10人
    • B、12人
    • C、8人
    • D、15人

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    把某一行业同一类型的100个纳税人的税负加起来，再除以100计算出该行业的平均税负，这种算法是（）。
    A

    对变量求平均数

    B

    对指标求平无数

    C

    对标志求平均数

    D

    对标志值求平均数


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    这个故事想告诉我们一个什么道理？

    正确答案：
    做任何事都要以求真的态度做扎实的功夫
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    本文主要想告诉我们（　　）。
    A

    请给生命一分从容的平安

    B

    如果每个人都遵守交通规则，惨剧便不会发生

    C

    孩子是家庭的支柱

    D

    我们不能轻视任何一个小生命


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容