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  • 第1题:

    小丽与父母今年的年龄和是87岁,爸爸比妈妈大6岁。几年前:爸爸的年龄是小丽年龄的11倍,妈妈的年龄是小丽年龄的9倍。小丽今年( )岁。

    A.10

    B.11

    C.12

    D.13


    正确答案:B
    几年前小丽年龄为6÷(1l一9)=3岁;几年前小丽与父母的年龄和3×(1l+9+1)=63岁,小丽今年年龄为3+(87—63)÷3=11岁。

  • 第2题:

    今年,妈妈的年龄是大鹏的2倍。几年前,妈妈的年龄是大鹏的3倍。再几年前,妈妈的年龄是大鹏的4倍,妈妈今年是多少岁?( )

    A.24

    B.48

    C.56

    D.70


    正确答案:B
    妈妈与大鹏的年龄差是大鹏年龄的3、2、1倍,利用公倍数的概念可知,妈妈与大鹏之间的年龄差一定是6的倍数,排除C和D。根据所给选项及常识,B项正确。

  • 第3题:

    1岁的婴儿不会叫爸爸妈妈,则婴儿有语言障碍。

    A

    B



  • 第4题:

    游乐场什么都有,宁宁玩得很开心还想继续玩,但爸爸妈妈想休息一会儿,这个时候他该怎么做?()

    • A、自己跑开去看孔雀开屏
    • B、等着和爸爸妈妈一起去玩

    正确答案:B

  • 第5题:

    爸爸妈妈离婚以后,亮亮一直跟随爸爸生活,爸爸不让妈妈见亮亮的行为侵犯了妈妈的()。

    • A、抚养权
    • B、身份权
    • C、隐私权
    • D、探望权

    正确答案:D

  • 第6题:

    《大耳朵图图》的爸爸妈妈叫什么名字?


    正确答案: 英俊和美丽

  • 第7题:

    宝宝的爸爸妈妈都是大学教授。有人说,遗传了这么好的素质,以后一定非常优秀;也有人说还是要看教育;爸爸妈妈说环境和遗传对孩子的影响大约一半一半吧。请简要评析题中每个人的观点。


    正确答案:题干中三个人的观点都不全面,第一个人的看法只关注到了遗传的作用,而忽视了环境的作用,属于遗传决定论的观点。第二个人的看法只关注到了教育而忽视了遗传的作用,属于环境决定论的观点。宝宝的爸爸妈妈关于环境和遗传对孩子影响一半一半的观点也是片面的,遗传和环境的作用是相互制约相互影响,不是一半一半的关系。
    (1)遗传是影响儿童心理发展的生物因素,环境是影响儿童心理发展的社会因素。
    (2)遗传对儿童发展的作用表现在:遗传提供人类心理发展的最基本的自然物质前提;奠定儿童心理发展个别差异的最初前提。
    (3)环境尤其是社会环境对儿童发展的作用表现在:社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实;宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向;微观的社会环境是影响儿童心理发展个别差异的最重要条件。
    (4)生物因素和环境因素不是孤立存在,而是相互制约影响儿童的心理发展。具体表现在:环境影响遗传物质因素的变化和心理成熟;遗传素质及其以后的生理发展制约着环境对儿童心理的影响;要对影响儿童心理发展的客观因素做具体和综合的分析。

  • 第8题:

    单选题
    小丽今年才三岁,但是她非常懂礼貌。看见跟爸爸妈妈年龄差不多的人,就叫叔叔阿姨;看见比自已大的就叫哥哥姐姐。坐公共汽车,还主动给老爷爷老奶奶让座,大家都很喜欢她。★懂礼貌是小丽的什么?
    A

    缺点

    B

    重点

    C

    特点

    D

    优点


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    《大耳朵图图》的爸爸妈妈叫什么名字?

    正确答案: 英俊和美丽
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    小强的爸爸比小强的妈妈大3岁,全家三口的年龄总和74岁,9年前这家人的年龄总和49岁,那么小强的妈妈今年多少岁?
    A

    32

    B

    33

    C

    34

    D

    35


    正确答案: A
    解析:

  • 第11题:

    问答题
    作文提示:  学校放假了,想想看:你可以为爸爸妈妈做点儿什么呢?你是怎么做的?爸爸妈妈看到你做的这件事后是怎么说的?  请你把这些内容写出来,题目自定,字数不少于150字。

    正确答案:
    洗衬衣 昨天我们开始放暑假了,我想这一学期爸爸妈妈没少为我操心,假期我应该为他们做点儿事情,减轻一些他们的负担。
    早晨,我做完作业,看见换下的脏衬衣还放在那里。妈妈上班了,我想:我已经十岁了,应该学着做点儿家务事了。我从厨房里拿来一个脸盆,往里面放了点儿水,然后在衬衣上放上洗衣粉使劲搓起来。可是衣领总是洗不干净。我突然想起妈妈平时是用刷子把领子刷干净的,于是,我就拿了把刷子,左手按着衣领打上点儿肥皂,右手拿着刷子用力地刷,刷了一会儿,就刷干净了。我换了盆清水,把衬衣放在清水里清洗了一遍后,又换了盆清水清洗了_遍,最后洗到没有洗衣粉沫,水也清了,我才把衬衣拧干,晾在阳台的绳子上。
    妈妈下班回来看到我洗的衬衣,不停地夸我。听着妈妈的夸奖,看着自己亲手洗干净的衬衣,我心里高兴极了!
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    你和爸爸妈妈住在一起吗?(10秒)

    正确答案:
    我没有和爸爸妈妈住在一起。/我和爸爸妈妈住在一起。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    一个三口之家,爸爸比妈妈大3岁,现在他们一家人的年龄之和是80岁,10年前全家人的年龄之和是51岁,则女儿今年多少岁?( )

    A.7

    B.8

    C.9

    D.10


    正确答案:C
    此题最大选项为10,可推断10年前还未有女儿,也即爸爸和妈妈的年龄和为51岁,即可推知女儿今年9岁,故选C。

  • 第14题:

    一个三口之家,爸爸比妈妈大3岁,现在他们一家人的年龄之和是80岁,10年前全家人的年龄之和是51岁,则女儿今年多少岁?(  )
    . 7 B. 8 C. 9 D. 10


    答案:C
    解析:
    现在这家人的年龄之和比10年前增加了80-51=29岁,爸爸妈妈现在的年龄之和应比10年前的年龄之和增加20岁(每人每年增加一岁,一年两人的年龄之和增加2岁),因此10年间女儿的年龄只增加了9岁,说明女儿是在9年前出生,故女儿现在的年龄为9岁。故答案为C。

  • 第15题:

    1岁的婴儿不会叫爸爸妈妈,则婴儿有语言障碍。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    小华的爸爸妈妈离婚了,小华跟随爸爸生活,但爸爸不让妈妈见小华,这侵犯了妈妈的什么权利?()

    • A、抚养权
    • B、人身权
    • C、隐私权
    • D、探望权

    正确答案:D

  • 第17题:

    小明的爸爸妈妈都是盲人,一些小朋友嘲笑他,说他爸爸妈妈是瞎子,作为老师,你怎么办?


    正确答案:小朋友嘲笑小明,小明必然受到伤害,作为老师首先应该与小明聊天,安慰小明,可以这样与小明说:“老师的爸爸个子不高,也被其他小伙伴嘲笑过,不过老师不伤心,因为我知道每个人都有优点和缺点。老师的爸爸虽然个子矮,但是力气可大了,你的爸爸妈妈有什么本领呢?”与此同时,与全班幼儿讨论自己的优点和缺点,让幼儿知道每个人都有自己的缺点,嘲笑别人的缺点是不对的。

  • 第18题:

    和别人说话时,如果我们提到自己的爸爸妈妈,可以使用谦称,称呼他们为“家父”“家母”。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    一家3口人,3人年龄之和是74,妈妈比爸爸小2岁,妈妈的年龄是儿子的4倍,爸爸今年多少岁( )

    • A、36
    • B、34
    • C、40
    • D、38

    正确答案:B

  • 第20题:

    问答题
    每到暑假我都gēn爸爸妈妈一起去旅行。

    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    上文中的“我”为什么会难过?
    A

    对爸爸妈妈说谎了

    B

    我的谎言会被发现

    C

    没有实现父母的梦想

    D

    爸爸妈妈总是批评我


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    材料: 作文课上,张老师问小朋友:“爸爸妈妈爱你们吗?”小朋友都点头,认为爸爸妈妈是这个世界上最爱自己的人。张老师进一步问:“你们想到怎样去报答爸爸妈妈了吗?”有的同学惭愧得低下了头,有的同学兴致勃勃地和同桌说起了自己为爸爸妈妈做过的事情……看到此情形,张老师跟同学们说:“今天放学后,小朋友做一件报答爸爸妈妈的事情,并把事情的经过写出来,好吗?”小朋友们都开始讨论和设计晚上准备为爸爸妈妈做的事情,课堂气氛非常热烈…… 试从教学过程、教学原则与教学方法的视角对张老师的教学行为进行评析。

    正确答案: 张老师的教学符合教学过程的相关规律,遵循了相关教学原则并采取了合适的教学方法,整个教学氛围热烈,值得学习。
    首先,从教学过程的角度看,张老师符合教师主导与学生主体相统一的规律。材料中,张老师充分发挥自身的主导地位,发挥学生的主体性,以学生为中心,让学生展开积极有益的思考。
    其次,从教学原则来看,张老师的做法符合启发性的教学原则。材料中,张老师通过提问的方法引发学生积极思考,并引导学生将自己的思考付诸实践再写出来,充分调动了学生学习的主动积极性。
    最后,从教学方法上来看,张老师合理地运用了谈话法。通过与学生的一问一答调动学生学习的主动积极性.再通过学生的讨论进一步加深认识和理解。
    总之.在教学中既要遵循教学过程的相关规律又要依据相关教学原则选用合适的教学方法,才能使课堂效果更高效。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    小明的爸爸妈妈都是盲人,一些小朋友嘲笑他,说他爸爸妈妈是瞎子,作为老师,你怎么办?

    正确答案: 小朋友嘲笑小明,小明必然受到伤害,作为老师首先应该与小明聊天,安慰小明,可以这样与小明说:“老师的爸爸个子不高,也被其他小伙伴嘲笑过,不过老师不伤心,因为我知道每个人都有优点和缺点。老师的爸爸虽然个子矮,但是力气可大了,你的爸爸妈妈有什么本领呢?”与此同时,与全班幼儿讨论自己的优点和缺点,让幼儿知道每个人都有自己的缺点,嘲笑别人的缺点是不对的。
    解析: 暂无解析